Instituto de Educación Superior

Tecnológico Público Erasmo

Arellano Guillén Pataz
R.M. N° 276-87 ED

SILABO DE DIBUJO TÉCNICO

Nombre de la Institución : Erasmo Arellano Guillén

Programa de Estudios : Explotación Minera
Módulo Profesional : Explotación de Minerales
Unidad Didáctica : Métodos de explotación superficial
Docente Responsable : Ing. María Cotrina Leyva
Período Académico : QUINTO
Pre-requisito : Ninguno
Número de Créditos : 05
N° de hrs Unidad Didáctica : 05 hrs/sem -126hrs/semestre
Plan de Estudios : 2020-I
Turno : Diurno
Sección : A
Fecha de Inicio : 01 -04-20
Fecha de Término : 30-07-20

I. SUMILLA
Estudio de factibilidad en las operaciones de Minado Superficial – Planeamiento de
Minado en Tajo Abierto – Técnicas de Perforación y de Voladura – Diseño y
Estabilidad de Taludes – Estudio de Carguío y Transporte – Construcción del Pad –
Seguridad de Prevención de Riesgos y Medio Ambiente – Cálculo de Rendimiento de
Equipo Pesado – Yacimientos Aluviales, hierro, etc.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Preparar al estudiante de Minas en los Aspectos fundamentales de un Proyecto de Pre –

factibilidad en Minas a Cielo Abierto, el que se complementará las fases primordiales que
ocurren en el Planeamiento de Minado, operaciones de Explotación, cuidando siempre de
la integridad física de los trabajadores, evitando los daños a los equipos y maquinarias, la
pérdida de Producción y cuidando de la Preservación del Medio Ambiente.
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IV.- CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Conoce los equipos en minería superficial

Planeamiento de Minado, operaciones de Tipos de perforación empleada en minería.
Explotación , tanto a Carguío y transporte
nivel de minería convencional como de
Diseño de vías de transporte
mecanizada
Manejo de software en minería.

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

 Enfrenta nuevas situaciones reflexivamente.

 Traduce Ideas en Acciones.

 Colabora y genera confianza en equipo.

 Recolecta, Organiza y analiza la información que resuelve un problema.

 Diseña software minero.

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VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES Y CONTENIDOS BÁSICOS.

SEMANAS Elementos de Actividades de Contenidos Básicos Tareas Previos

Capacidad Aprendizaje
1 Elaboración del Estima las reservas Bienvenida
Aprecia la importancia
Estudio: Reservas minables de las reservas Lectura ii
Minables - considerando los minables en los taludes
Parámetros: Talud taludes de Minado minables
del límite final de
Minado - Cut Off.
2 Aprecia la Calcula la relación Valora la importancia Investiga sobre las
importancia de las máxima entre de la relación máxima reservas minables
reservas minables en Desmonte/Mineral entre
los taludes minables Altura de Banco vs. Desmonte/MineralAltu
Nivel de Referencia ra de Banco vs. Nivel
de Referencia
3 Planeamiento de Aplicar el Investiga sobre el
Minado: etapas de Evalúa Planeamiento de planeamiento de
Minado.-Producción técnicamente el Minado- Rangos de minado
Planeamiento de Producción
Minado.
Producción
4 Evalúa Aplica los Software Realizar un software
Planeamiento pre técnicamente el Mineros para la minero.
minado por Periodos. Planeamiento de simulación de posibles
Ubicación y Minado. reservas mineras
construcción de Producción
Botaderos
5 Los Aspectos Evalúa los tipos de Considera importante Investiga sobre los
Principales de la perforadoras para la la perforación primaria equipos de carguío
perforación Primaria perforación y secundaria y los
y Secundaria. La primaria y equipos de carguío
forma teórica del secundaria, y los
diseño de Voladura equipos de carguío
de Rocas para Tajo
Abierto. Equipos.
Carguío y los
diferentes explosivos
que se utilizan.
6 Seminario de la Examen Teórico Examen Teórico Examen Teórico
unidad Práctico Práctico Práctico
formativa(Problemas
aplicativos)
7 Equipos de Evalúa el tipo de Investiga sobre las
Perforación en una máquina Se interesa por evaluar perforadoras
Mina a cielo abierto: perforadora perforadoras Bucyrus
Perforadoras Bucyrus erie: 40-R, Erie. 40-R, 50-R.
Bucyrus erie : 40-R, 50-R
50-R.
8 Aspectos teóricos de Evalúa los Considera importante Investiga los
Diseño de Malla de Parámetros de la conocer los parámetros parámetros de
Perforación: perforación y de la perforación y perforación
variables Voladura de voladura de acuerdo a
controlables. acuerdo a los los modelamientos de
Métodos para el modelamientos de malla de RL ASH,
Cálculo de los de malla según R L Konya y López Jimeno
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Parámetros del ASH, Konya y

Diseño de la Malla López JImeno
de Perforación: R.L.
ASH - Energías
Relativas - López
Jimeno - Pearse -
Walter y Konya.
Explosivosaccesorios
y voladura.
9 Las Maquinarias y Estima los ciclos de Se interesa por evaluar Investiga equipos y
Equipos con las que tiempos de carguío los tiempos de carguío maquinaria en
se trabaja en la y y acarreo de mineral o minería superficial.
Minería a Cielo acarreo de mineral desmonte
Abierto. Los Ciclos y
y tiempos de Carguío desmonte
y Acarreo de Mineral
y Desmonte.
10 Principios Básicos Evalúa la Muestra interés por Investiga los riegos
de la Seguridad en la importancia de la conocer la seguridad en en minería
Prevención de seguridad en la la prevención de
Riesgos prevención de riesgos
riesgos.
11 Normas Básicas del Identifica las Valora los criterios Investiga la selección
Control del Medio características técnicos de las vías en de métodos de
Ambiente como técnicas de cada la selección de los explotación
prioridad Uno en la uno de los equipos medios de transporte superficial
Explotación de de transporte
Minas a Cielo
Abierto.
12 Seminario de la Examen Teórico Examen Teórico Examen Teórico
unidad Práctico Práctico Práctico
formativa(Problemas
aplicativos)
13 Factores que Evalúa la capacidad Considera importante Investiga producción
intervienen en la y rendimiento de el mantenimiento anual.
Producción Anual, los equipos mineros programado a los
en función a los a cielo abierto equipos a cielo abierto
equipos.
Perforadoras
Rotativas, Tractores,
Palas, Camiones,
Cargadores
Frontales, O&K, etc.
14 Carguío y Acarreo - Evalúa los tipos de Considera importante Investiga equipos
Gradientes - Radios equipo para el los tipos de equipo en para acarreo y
de curvatura – carguío y acarreo carguío y acarreo transporte.
peraltes. Relación: considerando las considerando
Distancia vs gradientes y radio gradientes y radio
Tonelaje. curvatura curvatura
15 Equipos Pesados y Evalúa e l tipo de Consigue información Investiga los equipos
Auxiliares en Mina equipos utilizables sobre los equipos axiliares en mina
en mina: darts. Haul auxiliares en mina:
pack, cargadores darts. Haul pack,
frontales, buldosers, cargadores frontales,
motoniveladora y buldosers,
otros motoniveladora y otros
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16 Estabilidad de Identifica los tipos Considera importante Investiga estabilidad

Taludes en una mina de taludes en una la estabilidad de de taludes.
a cielo abierto mina a cielo abierto taludes en una mina a
cielo abierto
17 Examen final
18 Examen Recuperación

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Pizarra
 Plumón y Mota
 Proyector
VIII. METODOLOGÍA

El docente utiliza la disertación con ayuda audiovisual, incentivando la participación de los

estudiantes con el objetivo de conseguir un aprendizaje activo, reflexivo y vivencial. En la
clase práctica se resuelven problemas tipo. Se enfatiza en plantear métodos de resolución y
no en los resultados.
Los estudiantes en la clase teórica participan de manera activa planteando dudas y
consultas.
En la clase práctica participan activamente en la resolución de ejercicios. Como trabajo
fuera de aula, realizan lecturas obligatorias, trabajos de investigación y se asignan supuestos
prácticos como trabajos basados en los problemas de clase para ser resueltos de manera
grupal.
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X. EVALUACIÓN

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades

didácticas es 13
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo de
acuerdo al plan de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la
aprobación final de las Unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios,
considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos
establecidos en el reglamento institucional. La evaluación de recuperación será
registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación.

 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al

final del período de estudios deberán volverse a llevar.

 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del

total dehoras programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación. La evaluación será permanente, se
considerará tareas académicas (TA), así como guías de evaluación distribuidas de la
siguiente manera:

 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia

(EP)

 Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de

Resultado (ER)

 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:

Evaluación intermedia (EI) = Peso 3

Tarea académica (TA) = Peso 3

Evaluación de resultado (ER) = Peso 4

 El Promedio Final (CF) de la unidad didáctica se obtendrá así:

3EI+3 TA+4ER
𝑃𝐹 = 10
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X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

LIBROS RECOMENDADOS
 Langerfords, U. y Kinsltrom B. THE MODERN TECHNIQUE OF ROCK
BLASTTNG.
 Cruz Carbajal, César, EXPLOTACIÓN DE MINAS EN SUPERFICIE.
 R.1. Ash , EL DIESE O DE TANDAS DE VOLADURA
 Exsa, MANUAL PRÁCTICO DE VOLADURA
 López Jimeno, IMPLANTACIÓN DE MÉTODO DE CÁLCULO Y DISEÑO DE
VOLADURA DE BANCOS
 Walter y Konya, SURFACE BLAST DESIGN
 García H. DISEÑO DE MALLA Y COSTO DE VOLADURA EN CARACHUGO - MINA
YANACOCHA.
 Du Pont, MANUAL PARA EL USO DE EXPLOSIVOS.
 Bustillo Revuelta - López Jimeno, MANUAL DE EVALUACION y DISEÑO DE
EXPLOTACIONES MINERAS.