CONSTRUCCION DE AMBIENTES DE JUEGO PARA PRIMERA INFANCIA

PEDAGOGIA DEL JUEGO Y LA LUDICA

  

TUTORA

JENNY KARINA BAUTISTA SABOGAL

ESTUDIANTE

OLGA LUCIA RODRIGUEZ BARRERA ID. 1811021189

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA.

ESCUELA DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN

2021
EL LEÓN MIEDOSO
 JUSTIFICACION

El jardín infantil El mundo de los niños es una institución privada, de carácter

académico, con domicilio en la ciudad de Pitalito, zona urbana de la ciudad ubicado en el

barrio centro, al sur del departamento del Huila. El jardín infantil El mundo de los niños,

funciona atendiendo a la normatividad general emanada por el ministerio de educación

nacional, quién también cumpliendo con las especificaciones de la constitución política

regula la prestación del servicio educativo, se rige según las directrices dadas por la

secretaria de educación del Huila, que adapta los criterios del MEN para las realidades

del departamento del Huila, junto con la secretaria de educación municipal de Pitalito.

Actualmente el jardín presta el servicio de educación inicial con los grados prejardín,

jardín y transición con niños que oscilan entre las edades de 3 a 6 años edad, con tres

docentes a cargo de cada grado, los niños y niñas en su mayoría se destacan por ser

tiernos amorosos y espontáneos, sus familias en su mayoría pertenecen a clase media y

alta resaltando el compromiso y sentido de pertenencia con la institución; el jardín

maneja dos jornadas en los horarios de 7:30 a 11:30 Am y de 1:30 a 5:30 Pm de lunes a

viernes.

La meta como docentes, es crear las condiciones y espacios favorables para que

los niños y niñas aprendan, interactúen, exploren, desarrollen y se formen como personas,

que sean capaces de resolver problemas, que tengan confianza en sí mismos, que sean

capaces de tomar decisiones, de reflexionar, de actuar autónomamente y vivir en

comunidad. Por tal razón los ambientes de aprendizaje forman parte fundamental del

desarrollo de niños y niñas, los cuales toman voz gracias a sus múltiples formas de

expresarse y de relacionarse con el entorno. La organización de los materiales utilizados

para la construcción del juego mediante el cuento “El león miedoso” tiene la intención de

transformar los espacios del aula de clase utilizando materiales propios del jardín, donde

los niños y niñas tiene acceso a ellos, utilizando así árboles de papel y fomi, que permiten

llamar la atención de los niños y niñas, nubes y sol colgados del techo para observar,

tubos de toallas de cocina para crear la madera junto con los árboles, que le dará la

oportunidad a los niños y niñas de tocar y reconocer de que están hechos, un tapate

ubicado en el centro de los árboles, en el cual se encuentran almohadas para la

comodidad de la exploración, el cuento que será leído una vez los niños y niñas

manipulen todos los objetos, títeres de papel que en este caso son los personajes del

cuento, objetos musicales que acompañarán la narración del cuento, una mesa con otros

instrumentos y finalmente un bafle con música de fondo para lograr una experiencia

significativa a la hora de explorar cada uno de estos elementos. Para la creación de este

ambiente se tuvo en cuenta las dimensiones del ambiente las cuales permitieron la

organización de los materiales, como y en que momento utilizarlos, para que utilizarlos y

quien y quienes los utilizaran. Por medio este ambiente se pretende potenciar la

imaginacion y creatividad, las cuales serán evidentes a la hora de manipular cada uno de

los elementos ubicados para ellos y permiten la exploración e integración con los demás

niños y niñas. Una vez los niños y niñas interactúen con cada uno de los elementos y se

hayan relacionado con los mismos, lo docente a cargo se integrara con ellos para hacer

diversas preguntas que lleven a los niños y niñas a potenciar su imaginacion, dando

respuestas de lo que para ellos significa este espacio, una vez finalice esta indagación, se

leerá el cuento para responder a las preguntas e imaginacion de cada uno de los niños y

niñas, y mediante su lectura se utilizaran los títeres de papel, música de fondo y las
almohadas para la comodidad de los niños y niñas, una vez finalice el cuento

celebraremos el final con serpentinas, confetis y bailes.