ACOMPAÑAMIENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL INSTRUCTOR SENA

INDUCCIÓN AL PROGRAMA DE FORMACIÓN

Estimado instructor-aprendiz, futuro acompañante, antes de dar paso al desarrollo de las actividades de la
Guía de Aprendizaje propuesta queremos conocerle un poco más y que también conozca a sus compañeros
de formación, para ello, le proponemos desarrollar la siguiente actividad durante el primer encuentro
sincrónico con sus formadores:

 Presentación de aprendices

Le invitamos a recordar la anécdota más significativa asociada a su

ingreso al SENA donde va a evocar los sentimientos y emociones
que experimentó en esa situación y simbolizarlos con una carita que
registrará junto con su nombre en la herramienta Padlet dispuesta
para este ejercicio. Seguidamente, va a observar las caritas
registradas en la pizarra y va a unirse a 4 compañeros que tengan
caritas similares a la suya, conformando un grupo. Para ello,
organizarán en una hoja de la pizarra las 5 caritas similares
agrupadas. Uno de los integrantes creará una sala alterna para
reunirse.

El grupo conformado se reunirá durante 20 minutos para preparar su presentación de manera muy
creativa en la cual mencionarán sus nombres, características, cualidades, gustos, inspiraciones,
expectativas, regional y centro de formación al que pertenecen.
Socializarán la presentación del grupo ante el resto de compañeros en 5 minutos.

 Socialización Programa de Formación

Listo, ya nos conocemos un poco más;

ahora precisemos aspectos
importantes sobre el programa de
formación a cursar y su proceso
metodológico el cual fue presentado
en el evento de apertura.
Participe en la socialización que su
formador hará sobre la estructura del
programa de formación, la
metodología propuesta y las
evidencias a evaluar.

Enlace Programa de Formación - ATP

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 Metodología del curso

AULA INVERTIDA

La clase invertida es un modelo de

enseñanza que propone la revisión
de contenidos e información fuera
del salón de clases. Uno de los
aspectos a considerar es que se trata
de un método que permite liberar
tiempo en el aula con el fin de que los
alumnos participen más. ... Crea un
ambiente colaborativo en el aula.

Enfoque integral que combina la

instrucción directa con métodos
constructivistas, el cual requiere de
un creciente compromiso por parte
de los estudiantes para la mejora de
la comprensión conceptual. (Raúl
Santiago (2019))

Enlace video Aula Invertida:

https://youtu.be/-di8Ke0wYdQ

 Establecimiento de Acuerdos de Convivencia

Participe en la actividad propuesta por su formador para determinar los acuerdos que harán más
productivo y placentero el proceso formativo.

Opine y proponga a partir de las recomendaciones de su formador:

 Puntualidad en ingreso a la sesión y entrega de evidencias

 Asistencia y Participación
 Preparación previa a cada sesión sincrónica
 Tolerancia frente a los inconvenientes tecnológicos
 Evitar interrupciones
 Conformación de Equipos de Estudio, máximo 5 integrantes
 Convenir plataformas a utilizar
 Uso de la Central de Recursos