TUTORIA -VIERNES 27 DE AGOSTO

Semana 18
“Comunico mi propuesta para la prevención de riesgos o el aprovechamiento de los
fenómenos naturales”
ACTIVIDAD N° 5
“Asumo compromisos para el bien común”
Nuestro
propósito Propondré compromisos que contribuyan a mi bienestar y al de los demás

El Propone compromisos que contribuya a tu bienestar físico, bienestar emocional y

producto bienestar social.
de hoy
AREA: Tutoría Fecha: 27-08-2021
¡Es hora de empezar!
 Pon atención a la siguiente imagen:

 Responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué piensas que sucede entre los personajes de la imagen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ¿Qué emociones reconoces?

……………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
- ¿Alguna
……………….vez has defendido una causa que considerabas justa porque te beneficiaba a ti
y a otras personas?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….
Ahora, pon en práctica tu capacidad de tomar decisiones. Recuerda que para hacerlo
debes considerar las posibles consecuencias. Sigue los siguientes pasos:
1. Lee lo que le paso a Julián

Julián tiene un compañero de aula al que le gusta

molestar a sus demás compañeras y compañeros. En el
recreo, le ha dicho a Julián que coloque en la espalda de
Camila un pequeño letrero con un mensaje ofensivo.
Julián no quiere hacerlo, porque sabe que cuando ella se
dé cuenta se sentirá muy mal. Pero el compañero le
insiste tanto para que lo haga que Julián no sabe qué
hacer.

3° Y 4° grado de primaria
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2. Reflexiona:
¿Has vivido una situación similar a la de Julián?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Alguna
……………….vez te han pedido que hagas algo con lo que no estabas de acuerdo?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo te sentiste en ese momento? ¿Qué pensaste? ¿Qué hiciste?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….
3. Completa el siguiente cuadro:
¿Qué harías en el lugar Elige una a una las Responde acerca de
de alternativas del listado cada alternativa. ¿Qué
Julián? Haz una lista de que hiciste y responde: consecuencias negativas
todas las ideas que se te ¿qué consecuencias tendrá?
ocurran. positivas tendrá?
....................................... ....................................... .......................................
.......... .......... ..........
....................................... ....................................... .......................................
.......... .......... ..........

4. Luego de analizar cada alternativa, elige la que consideres la mejor solución y

escríbela en el recuadro:

 A continuación, te invitamos a desarrollar la siguiente actividad para poner en práctica

lo aprendido:

Mi árbol de compromisos
Escribe en pequeñas tarjetas algunos compromisos que contribuyan a tu bienestar y al
de los demás.
• Dibuja un árbol como más te guste y píntalo si deseas.
• Pega las tarjetas con los compromisos que redactaste de la siguiente manera:
- En las raíces, un compromiso que contribuya a tu bienestar físico. Este compromiso
nutrirá las raíces de tu árbol.
- En el tronco, un compromiso que contribuya a tu bienestar emocional. Este
compromiso fortalecerá el tronco de tu árbol.
- En las hojas, un compromiso que contribuya a tu bienestar social, es decir, que te
permita mantener buenas relaciones con las personas de tu entorno.
Las siguientes frases te ayudarán a completar el árbol de tus compromisos:

3° Y 4° grado de primaria
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Me comprometo a
cuidar mi relación con
las personas de mi
entorno. Para ello,
___________________
________________

Me comprometo a cuidar
mi bienestar emocional.
Para ello,
_____________________
______

Me comprometo a cuidar mi
bienestar físico. Para ello,
_________________________

A diario, todas y todos construimos nuestro bienestar físico, emocional y social, al

tomar decisiones responsables y compromisos que contribuyan y promuevan una
mejor convivencia y el bien común.
Dialoga con tu profesora o profesor
Comparte con tu profesora o profesor los compromisos que asumiste para cuidar tu
bienestar físico, emocional y social. Conversen sobre los pasos que tendrás que seguir
para cumplirlos.
Comparte en familia
¡Es hora de ponerte manos a la obra con tu familia! Dejen fluir
su imaginación. El reto consiste en que planteen una situación
donde todas y todos lleguen a un acuerdo para tomar la mejor
decisión. Esta situación debe incluir los siguientes pasos:
primero, pensar en todas las opciones de solución (todas son
válidas); segundo, elegir una de ellas y señalar las
consecuencias positivas y negativas de hacerlo. Finalmente,
tomar la decisión que beneficie a todas y todos.
¡Recuerda que todas y todos deben dar su opinión!

EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE.

Lo Lo estoy Necesito
Criterios para lograr mi meta
logré intentando ayuda
Reconoce situaciones que ponen en peligro su bienestar físico,
emocional, físico y social.
Identifica las consecuencias positivas y negativas de tratar mal a
las personas de su entorno
Propone compromisos que beneficie su bienestar emocional,
físico y social.

¡GRAN TRABAJO!

3° Y 4° grado de primaria
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LISTA DE COTEJOS
META: Propondré compromisos que contribuyan a mi bienestar y al de los demás

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconoce Identifica las Propone
situaciones que consecuencias compromisos que
ponen en peligro su positivas y beneficie su
N° APELLIDOS Y NOMBRES bienestar físico, negativas de tratar bienestar
emocional, físico y mal a las personas emocional, físico y
social. de su entorno. social.

SI NO SI NO SI NO
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