I.E.

INSTITUTO TECNICO “CARLOS HERNANDEZ YARURO”

Resolución legalización estudios No. 005881 del 15 de noviembre del 2019
“Por el camino de la excelencia”
Ocaña - Norte de Santander

1. Datos de identificación
Área / Asignatura Física Grado: 11° A-B Período: 4
Guía No. 24
Unidad de Conocimiento Electromagnetismo
Áreas integradas Matemáticas – Biología - Química
Docente Fredy Alonso Alvarez Quintero
Estudiante
Fecha de entrega o envío: 8-10-2021 Fecha de Devolución: 12-11-2021

Objetivo de Aprendizaje Aplicar las leyes de Kirchhoff en la solución de circuitos eléctricos.

Materiales

INTRODUCCIÓN

Para tener en CUEnta

Cuando envíe sus actividades no olvide escribir en la parte superior de sus cuadernos: nombres y apellidos, grado
que cursa, fecha, numerar las hojas, Antes de iniciar, escriba el título de la guía no el número, luego realice un resumen
del tema, cada pregunta debe ir con su respuesta. Si va a enviar más de una actividad hágalo por favor por separado.
Si tiene la posibilidad de enviar sus actividades en formato PDF mejor. Recuerde que todas las actividades se resuelven
en su cuaderno

Recuerda que si tienes dudas puedes llamar o escribir a tu profesor.

2. Base conceptual

2.4 Las leyes de Kirchhoff

Para resolver circuitos más complejos como el que se observa en la siguiente figura, ya no es suficiente la
ley de Ohm. Por tal razón se recurre, a dos leyes muy prácticas que propuso Kirchhoff, a mediados del
siglo XIX.

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La primera ley, denominada la ley del nudo, se emplea para resolver aquellos puntos en los cuales se unen
mínimo tres conductores, como ocurre en los puntos A y C. Kirchhoff en esta ley afirma que: en cualquier
nudo, la suma de todas las corrientes que entran debe ser igual a la suma de todas las corrientes
que salen, es decir:

𝑖1 = 𝑖2 + 𝑖3

La segunda ley, denominada ley de la malla o regla de los circuitos, se utiliza para considerar aquellas
trayectorias cerradas, como ABCA, CDAC o ABCDA. Kirchhoff afirma en esta ley que: la suma algebraica
de los cambios de potencial en torno a cualquier trayectoria cerrada de una malla debe ser cero.

−𝑣 + 𝑣1 + 𝑣2 + 𝑣3 + ⋯ + 𝑣𝑛 = 0

Estas trayectorias cerradas se pueden comparar con el campo gravitacional, por ejemplo, si se lanza una
pelota verticalmente hacia arriba, esta gana energía potencial a medida que sube, pero pierde su energía
cinética. Posteriormente, desciende perdiendo energía potencial hasta alcanzar su posición inicial. La
diferencia de energía potencial al empezar y terminar la trayectoria es cero al igual que si una carga de
prueba recorre todo el circuito y llega a la misma posición, su diferencia de potencial es cero.

Al aplicar esta ley en varias mallas, es necesario optar siempre por el mismo sentido, ya sea positivo o
negativo. Para resolver un circuito mediante las reglas de Kirchhoff, es conveniente tener en cuenta los
siguientes aspectos:

▪ Darle un sentido de forma arbitraria a la corriente que pasa por cada rama del circuito.
▪ Usar siempre el mismo sentido al recorrer las trayectorias cerradas.
▪ Determinar por medio de las reglas de Kirchhoff, el mismo número de ecuaciones que de
incógnitas.

Esp. Fredy Alonso Alvarez Quintero 2

2.5 La electricidad en casa
En las centrales eléctricas, la electricidad que se genera es alterna, y la tensión se eleva antes de ser
transportada a grandes distancias por los tendidos eléctricos. Luego, en el camino se van poniendo
sucesivos transformadores hasta reducir esta tensión a la necesaria en cada caso (desde 10.000 V de
tensión, en algunas industrias, hasta 110 V, en las viviendas).

Cuando la energía eléctrica llega a las viviendas, a la entrada de estas es necesaria la instalación de una
serie de elementos de seguridad y control.

▪ El contador: este aparato mide la energía consumida. Su lectura suele realizarse cada mes por la
compañía eléctrica. Normalmente está situado fuera de la vivienda.
▪ Interruptor de control de potencia: este artefacto limita la entrada de potencia a la vivienda.
▪ Interruptor diferencial: es un aparato de protección, el cual corta el suministro de energía
cuando detecta fugas o derivaciones.
▪ Interruptores parciales: sirven para proteger los aparatos de sobrecargas.

En la siguiente figura, se muestra el esquema de una instalación eléctrica de una vivienda.

La instalación eléctrica en una vivienda consta de tres elementos fundamentales:

▪ La fase: es el conductor por el cual ingresa la corriente a la casa.

▪ El neutro: es el conductor por el cual sale la corriente eléctrica de la vivienda después de ser
usada.
▪ El polo a tierra: es un conductor de protección, que envía las descargas eléctricas a tierra.

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 EJEMPLOS

Ejemplo:

Calcular las corrientes 𝑖1 , 𝑖2 𝑒 𝑖3 en cada uno de los ramales del circuito de la figura, si 𝑅1 = 2 Ω, 𝑅2 =
4 Ω, 𝑅3 = 3 Ω, 𝑅4 = 1 Ω 𝑦 𝑅5 = 5 Ω.

Solución:

Lo primero que debemos hacer es darle un sentido a la corriente en cada ramal del circuito, este se realiza
en forma arbitraria, tal como se señalan en la figura. Como tenemos tres incógnitas debemos hallar tres
ecuaciones. Una ecuación resulta al aplicar la ley de los nudos en el nudo C:

𝑖1 = 𝑖2 + 𝑖3

La segunda ecuación resulta al aplicar la ley de las mallas en la trayectoria cerrada ABCA, se debe realizar
en el mismo sentido todas las trayectorias cerradas del circuito, en este caso escogimos el sentido
negativo.
Ten presente que:

▪ En una resistencia el voltaje va precedido de signo menos si el sentido del recorrido del circuito
es igual al sentido de la corriente, de lo contrario, es positivo.
▪ El voltaje en una fuente va precedido de signo más si al recorrer el circuito pasa primero por el
terminal negativo y luego por el positivo.

Al aplicar la ley de nudos y la ley de Ohm para cada resistencia, tenemos que:

−𝑣𝑓1 − 𝑣𝑅1 − 𝑣𝑅2 − 𝑣𝑅3 = 0

−5 𝑉 − 2 Ω ∙ 𝑖1 − 4 Ω ∙ 𝑖1 − 3 Ω ∙ 𝑖2 = 0

−5 𝑉 − 6 Ω ∙ 𝑖1 − 3 Ω ∙ 𝑖2 = 0

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 − 6 Ω ∙ 𝑖1 − 3 Ω ∙ 𝑖2 = 5 𝑉

− 3 Ω ∙ 𝑖2 = 5 𝑉 + 6 Ω ∙ 𝑖1

5 𝑉 + 6 Ω ∙ 𝑖1
𝑖2 =
−3Ω

La tercera ecuación resulta al emplear la regla de los circuitos en la trayectoria cerrada ABCDA. Al aplicar
la ley de nudos y la ley de Ohm para cada resistencia, se tiene que:

−𝑣𝑓1 − 𝑣𝑅1 − 𝑣𝑅2 − 𝑣𝑅4 − 𝑣𝑅5 − 𝑣𝑓2 = 0

−5 𝑉 − 2 ∙ 𝑖1 − 4 ∙ 𝑖1 − 1 ∙ 𝑖3 − 5 ∙ 𝑖3 − 3 𝑉 = 0

−5 𝑉 − 6 ∙ 𝑖1 − 6 ∙ 𝑖3 − 3 𝑉 = 0

−8 𝑉 − 6 ∙ 𝑖1 − 6 ∙ 𝑖3 = 0

− 6 ∙ 𝑖1 − 6 ∙ 𝑖3 = 8 𝑉

− 6 ∙ 𝑖3 = 8 𝑉 + 6 ∙ 𝑖1

8 𝑉 + 6 ∙ 𝑖1
𝑖3 =
−6

Al remplazar las expresiones para 𝑖2 𝑒 𝑖3 en la ecuación 𝑖1 = 𝑖2 + 𝑖3 , tenemos:

5 𝑉 + 6 Ω ∙ 𝑖1 8 𝑉 + 6 ∙ 𝑖1
𝑖1 = ( )+( )
−3Ω −6

2 ∙ (5 𝑉 + 6 Ω ∙ 𝑖1 ) + (8 𝑉 + 6 ∙ 𝑖1 )
𝑖1 =
−6

(10 𝑉 + 12 Ω ∙ 𝑖1 ) + (8 𝑉 + 6 ∙ 𝑖1 )
𝑖1 =
−6

10 𝑉 + 12 Ω ∙ 𝑖1 + 8 𝑉 + 6 ∙ 𝑖1
𝑖1 =
−6

18 𝑉 + 12 Ω ∙ 𝑖1 + 6 ∙ 𝑖1
𝑖1 =
−6

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 18 𝑉 + 18 Ω ∙ 𝑖1
𝑖1 =
−6

−6 ∙ 𝑖1 = 18 𝑉 + 18 Ω ∙ 𝑖1

−6 ∙ 𝑖1 − 18 Ω ∙ 𝑖1 = 18 𝑉

−24 ∙ 𝑖1 = 18 𝑉

18 𝑉
𝑖1 =
−24 Ω

𝑖1 = − 0,75 A

El signo negativo significa que el sentido de 𝑖1 es contrario al que le asignamos arbitrariamente.

Al remplazar en la expresión encontrada para 𝑖2 , se obtiene:

5 𝑉 + 6 Ω ∙ 𝑖1
𝑖2 =
−3Ω

5 𝑉 + 6 Ω ∙ (−0,75 A)
𝑖2 =
−3Ω

5 𝑉 − 4,5 V
𝑖2 =
−3Ω

0,5 V
𝑖2 =
−3Ω

𝑖2 = −0,17 A

Al remplazar en la expresión encontrada para 𝑖3 , se obtiene:

8 𝑉 + 6 Ω ∙ 𝑖1
𝑖3 =
−6Ω

8 𝑉 + 6 Ω ∙ (− 0,75 A)
𝑖3 =
− 6Ω

8 𝑉 − 4,5 𝑉
𝑖3 =
−6Ω

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 3,5 V
𝑖3 =
−6Ω

3,5 V
𝑖3 =
−6Ω

𝑖3 = −0,58 A

Así, queda resuelto el circuito, de tal manera que el sentido real de las corrientes es el contrario al valor
negativo que le asignamos arbitrariamente en la figura. Por tanto, los valores de las corrientes son:

𝑖1 = − 0,75 A; 𝑖2 = −0,17 A; 𝑖3 = −0,58 A

TALLER O ACTIVIDADES

1. Calcula la intensidad de corriente que circula por el circuito de una sola malla.

2. Calcula la corriente del circuito mostrado en la fi gura.

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 3. Calcula la intensidad de corriente que circula por el circuito y la potencia disipada por la
resistencia de 2 Ω. Considera las baterías ideales.

4. Calcula la lectura del voltímetro ideal en la figura.

¡Recomendaciones para entregar las actividades al profesor!

Debes resolver las actividades en una hoja o en tu cuaderno, de manera legible, organizada
y que no tenga tachones, para poder revisar y enviarte sugerencias y correcciones.

Recuerda que las actividades resueltas se deben con sus procedimientos, en

la fecha y hora establecidas por tu profesor.

Referencias
Bautista Ballén, M., & Salazar suárez, F. L. (s.f.). HIPERTEXTO , Física 2. Bogotá: Santilla.
Ramirez s., R., & Villegas R., M. (1989). Física Investiguemos 11. Bogotá: Voluntad.
Romero, O. L., & Bautista, M. (2011). Hipertexto Santillana 2 física. Bogotá: Santillana.

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