UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES

INGENIERÍA INDUSTRIAL
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

PASOS PARA EL PROBLEMA

EJERCICIO 1. TEMA DE INVESTIGACIÓN

Escriba tres temas que le gustaría investigar para obtener un nuevo conocimiento y una
aportación original. Estos temas deben cumplir con estas características:
1. que sean de su interés, 2. que sean de utilidad y 3. que sean temas que domine o tenga
conocimiento.
Nombre del tema 1
¿Qué desea conocer de este tema?
¿Por qué desea investigarlo?
COMERCIO VIRTUAL EMPRESARIAL
la esencia del Comercio se da entre dos
partes el que compre y el que vende; el que
oferta y el que demanda. Cuando esta se da
en el Ciberespacio (Internet), se define como
el punto de encuentro donde convergen:
Proveedores, Consumidores, Distribuidores,
Competidores, Entidades Reguladores y
Entidades Certificadores del Comercio, se
reúnen al mismo tiempo en el espacio virtual
para realizar transacciones de Comercio de
manera más segura. Siendo uno de los
requisitos fundamentales "la Calidad en la
Transacción" este requisito en Internet se
hace primordial. Esta seguridad de realizar
compras u ofrecer servicios de comercio
debe dar la garantía de: La privacidad de los
datos que viajan por la Red, La integridad de
la información, La autentificación de todos
los participantes del Sistema y La constante
comunicación sobre las operaciones que ha
efectuado el Cliente.
La Evolución del Comercio en el Internet va
a pasar por muchas plataformas de uso y de
cambios muy radicales, si bien comenzó
enviándose y recibiéndose información con
el uso del Correo Electrónico, ahora se está
realizando todo tipo de negocios y
recurriendo a toda tecnología informática,
electrónica y otras para consolidarla. En la
elección de una plataforma donde se va a
construir un negocio electrónico exige elegir

SANTIAGO MURZI

Nombre del tema 2
¿Qué desea conocer de este tema?
¿Por qué desea investigarlo?
Nombre del tema 3
el sistema operativo y el tipo de servidor que
deba encargarse de los flujos de
información: entregar datos e imágenes para
ser visualizados por Internet, así como
recibir las distintas peticiones de los
usuarios finales. Demandas que pueden
recibirse distribuidas de manera irregular en
el tiempo, con picos de mayor intensidad y,
en consecuencia, de mayor exigencia para
el sistema.
GLOBALIZACION EMPREZARIAL
La Globalización Empresarial en países
donde se busca el desarrollo sostenido,
considero fundamental el Fortalecimiento de
la Micro o Pequeña o Mediana Empresa
(Pymes) deben ser la Base de toda
economía que busca este camino de Salida
a Economías más sólidas, pues el soporte
de las Grandes Megas Empresas pueden
ser por aglutinados o fusiones de estas
Pymes, si existen Bolsas de
Subcontrataciones donde cumplan con las
Intermediaciones para todos los sectores
económicos y el apoyo a la oferta y
demanda de productos terminales de estas
Pymes con los Megas Industrias y Megas
Mercados se habrá completado el circulo
sostenido de economías estables.
El Ingeniero Industrial deberá participar en la
generación y dirección de Planes de
Desarrollo Nacional Empresariales, en la
fijación de creatividades para técnicas,
métodos y procedimientos para poder llevar
y ayudar a las Pymes, tanto en su
Formación como en los procesos de las
Producciones Terminales (Productos,
Servicios). Considero un gran reto, pues, así
como hemos visto los diferentes Tipos de
Globalizaciones, los Ingenieros Industriales
debemos globalizar las técnicas para poder
reforzar a toda Organización con los
Criterios de: Competitividad, Reingeniería,
Productividad, Excelencia y Desarrollo de la
Vida Humana en la Organizaciones y
Empresas donde nos toque actuar.
ROBOTICA

SANTIAGO MURZI
 ¿Qué desea conocer de este tema? Los Elementos y requerimientos que se
requiere para la construcción de un Robot
Básico. Procesador o Varios Procesadores,
Memorias varia de las configuraciones y de
los requerimientos (RAM y ROM), Diferentes
Chips para controles o ejecuta dores de
instrucciones. Motores de diferentes HP de
acuerdo a los requerimientos, Sensores
(sean estos visuales, detectores,
visualizadoras laser, controladores, de
reflexión, de Infrarrojos, de temperatura
ambiente para motor y consumo de energía
general y otros).

¿Por qué desea investigarlo? Los de la robótica se remonta a miles de

años en nuestra historia, el hombre ha
deseado y sigue deseando crear vida
artificial. Para ello siempre a trasferido o
dejado que tareas repetitivas sean
realizadas por todo: elemento, equipo o
máquina, y para ello utilizaba, máquinas
hechas de madera, metal y otros materiales
resistentes donde la misma historia y avance
tecnológico fijaba el camino, a lo que
llamamos en la actualidad Robots

Fuente. Santos, Barroso y Chuc. (2020, p.21-22). Cómo elaborar un proyecto de investigación.

EJERCICIO 2. TEMA DE INVESTIGACIÓN

Reflexione sobre los temas que le han interesado estudiar y evalúe su viabilidad.

N° Viabilidad técnica Tema 1 Tema 2 Tema 3

1 ¿El tema de investigación es innovador? si no si no si no
2 ¿Es relevante actualmente? x x X
3 ¿Aporta conocimientos nuevos a la ciencia? x x X
4 ¿Posee información suficiente de tema de x x X
investigación?
5 ¿Está disponible la información sobre el tema? x x x
6 ¿Posee los recursos técnicos para realizar la x x X
investigación?
7 ¿Puede disponer de los materiales para realizar la x x X
investigación?
8 ¿Posee los recursos humanos para realizar la x x X
investigación?

SANTIAGO MURZI
 N° Viabilidad económica Tema 1 Tema 2 Tema 3
1 ¿Tiene algún costo esta información requerida? si no si no si no
2 ¿Demanda mucho tiempo la investigación? x x X
3 ¿Demanda el esfuerzo de varias personas la x x X
investigación?
4 ¿Demanda muchos recursos económicos la x x X
investigación?
5 En general, ¿demanda muchos recursos la x x x
investigación?

N° Pertinencia Tema 1 Tema 2 Tema 3

1 ¿Existe alguna necesidad o propósito para realizar si no si no si no
la investigación?
2 ¿Existe algún tipo de restricción: ambiental, x x x
sanitaria, legal o de otra índole para realizar la
investigación?

N° Beneficios Tema 1 Tema 2 Tema 3

1 ¿Considera que la utilidad es trascendental? si no si no si no
2 ¿Los resultados tendrían un alto impacto? x x X
3 ¿Considera que le dejará una experiencia x x X
enriquecedora?

¿Qué beneficio traería a la sociedad esta Priorizando al ámbito de La Ingeniería

investigación?
¿Cuál es el tema más atractivo?
Industrial ya que es una de las
carreras con mayor demanda en el
mercado, su versatilidad en diferentes
áreas de la industria la hace muy
atractiva entre los jóvenes. Un
ingeniero industrial se prepara para
gestionar los procesos de las
empresas con eficiencia, controlar
cada aspecto de la compañía con
profesionalismo y sobresalir entre el
resto de los trabajadores.
Robótica, por ser de la mano con la
inteligencia artificial que es el tema que
abarca el mundo hoy en día todo esta
rodeado de inteligencia artificial desde
las grandes ligas de las industrias

SANTIAGO MURZI
 hasta lo más mínimo en una tienda de
víveres
¿Por cuál de los temas se decidirá? Robótica
Fuente. Santos, Barroso y Chuc. (2020, p.23-25). Cómo elaborar un proyecto de investigación.

EJERCICIO 3

Formular un nombre o título tentativo del proyecto de investigación.

“DESARROLLO DE LOGISTICA ROBOTICA PARA AMBIENTES ENTUDIANTILES

BASADO EN LA PRACTICA”

Realice las siguientes actividades:

1. Haga una búsqueda de al menos 5 fuentes en revistas, bases de datos, repositorios, que
ofrezcan información sobre:

a) Los antecedentes del problema, si este es local o si también afecta a otras personas,
instituciones, etc.

A los antecedentes del tema de investigación y acerca del problema de

investigación a resolver, se realizó una búsqueda utilizando las palabras claves
como robótica educativa y lineamientos para el desarrollo de ambientes de
aprendizaje en robótica, ubicando los años de producción del 2008 al 2014 en
bases de datos como Eureka y Scopus, Scielo, Redalyc. Se ubicaron 39
referencias, al consultar los resúmenes de estas investigaciones en donde se
observó que menos del 12% eran publicaciones hechas en Colombia lo que
evidencia la ausencia de documentos sobre el tema en nuestro contexto y a nivel
internacional, demostrando con ello la ausencia de investigaciones que
determinen lineamientos en robótica educativa dando así la necesidad inminente
de desarrollar esta temática.

b) Las causas que originaron el problema y sus efectos.

En la actualidad, los ambientes de aprendizaje en robótica educativa han venido

creciendo en las aulas de los colegios, formando competencias en diferentes
áreas del conocimiento, como la informática, la mecánica, la electrónica, las
matemáticas y la física, entre otras, generando experiencias positivas en la
comunidad académica y conformando semilleros de estudiantes que ven en la
tecnología un recurso útil en su proyecto de vida. Esta es una tendencia que se
ha mostrado mucho más interesante y que ha traído más elementos de
mejoramiento en la calidad educativa y el desarrollo correcto del aprendizaje de
los estudiantes y la calidad de estudios de estos, además de alentar en su

SANTIAGO MURZI
 proyección profesional en algunos casos y al establecimiento de la robótica en
nuestro entorno inmediato

c) Si el mismo problema se está estudiando en otro lugar y hasta dónde se ha avanzado en

estas investigaciones.

En el llegado caso se encuentre una investigación similar a que se va a realizar,

se realizaría una lluvia de ideas teniendo en cuenta las bases por las cuales se
inicia la investigación compartiendo información que puede servir al otro equipo o
información que podría contribuir a la investigación misma a realizar.

2. Con la información obtenida:

a) Realice un análisis del problema describiendo las siguientes cuestiones:

• ¿Por qué es un problema?

La robótica educativa se ha convertido en la actualidad, en una estrategia de

aprendizaje, según Pittí Patiño, et al. (2014), “innovadora y estimulante, para los
estudiantes, ya que por medio de la solución problemas, el diseño y la
construcción de tecnofactos, se les permite realizar interpretaciones de su
realidad a través de sus propias construcciones, la adquisición de un aprendizaje
significativo e incentivando el desarrollo de tecnología y la creación de un
pensamiento tecnológico”.

• ¿Cuáles son las causas que afectan al problema?

A partir del planteamiento del problema y las referencias estadísticas del caso se
puede afirmar que cuando un docente desea diseñar un ambiente de aprendizaje
en robótica, realiza un proceso de reflexión sobre cuáles deben ser los
componentes idóneos de dicho ambiente, con el fin de que sus estudiantes
puedan tener un aprendizaje exitoso con la ayuda de la robótica.

Afirmando lo anterior existen establecimientos educativos que no actualizan su

método de aprendizaje y son algo tímidos al ingresar al mundo de la inteligencia
artificial y la robótica que con esto optimizaría el aprendizaje de los estudiantes,
un trabajo más ligero y rendimiento ecuánime por parte de la institución.

 ¿Cuáles son los efectos que ocasiona el problema?

Es indispensable reconocer las experiencias ya existentes y que, como se ha

establecido, no tiene claros lineamientos de aprendizaje en robótica, sin

SANTIAGO MURZI
 embargo, si cabe mencionar las experiencias en diferentes instituciones
educativas, como por ejemplo la que corresponde a las asistentes al primer
encuentro de robótica educativa ambiental liderado por el Min TIC y
computadores para educar o las asistentes a los diferentes eventos de la
informática.

• Defina las variables (relaciones causa-efecto) del problema que se desea investigar

1. Docente: saber conocer interpretar su método de aprendizaje, la experiencia que

ha tenido con la robótica e informática y a qué nivel puede llegar a involucrarse
con el tema a plantear
2. Ambiente: identificar las condiciones de los establecimientos e indagar si están
aptos para un acondicionamiento de robótica como salas de informática o
auditorias
3. Educación: reconocer los niveles de educación comparando así los niveles a
enseñar involucrando a la comunidad estudiantil con la robótica obteniendo más
experiencia con la misma

b) Elabore un mapa mental o diagrama en donde se identifiquen las causas, efectos y

relaciones existentes del problema.

SANTIAGO MURZI
EJERCICIO 4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

Del problema elegido, escriba tres preguntas que desea contestar con la investigación que
realizará:

Problema seleccionado: La robótica educativa se ha convertido en la actualidad,

en una estrategia de aprendizaje, según Pittí Patiño, et al.
(2014), “innovadora y estimulante, para los estudiantes,
ya que por medio de la solución problemas, el diseño y la
construcción de tecnofactos, se les permite realizar
interpretaciones de su realidad a través de sus propias
construcciones, la adquisición de un aprendizaje
significativo e incentivando el desarrollo de tecnología y la
creación de un pensamiento tecnológico”.

SANTIAGO MURZI
 Pregunta 1 ¿Cómo estudiante, tiene la disposición de adquirir
conocimientos para obtener experiencias involucrado en
la robótica?
Reflexione sobre cómo obtendrá la información para contestar cada una de las preguntas:

¿Qué pasos necesita realizar para contestar la
pregunta 1?
Se deberá enfocar al estudiante, ya que
hoy en día se maneja la virtualidad, poco
a poco hacerlo interactuar con la
robótica, informática, inteligencia
artificial, donde se sienta familiarizado
con el mismo y se pueda lograr el
objetivo a buena voluntad

¿Qué pasos necesita realizar para contestar la
pregunta 2?
saber conocer interpretar su método de
aprendizaje, la experiencia que ha tenido
con la robótica e informática y a qué
nivel puede llegar a involucrarse con el
tema a plantear

¿Qué pasos necesita realizar para contestar la
pregunta 3?
Realizar un estudio de las instituciones
las cuales necesitan estas reformas
verificar si cuentan con la ayuda
gubernamental para realizar dicho
cambio, generando una estadística con
las instituciones que puedes y que no
pueden realizar su área.

EJERCICIO 5

SANTIAGO MURZI
 1. Reescriba las preguntas de investigación elaboradas en el ejercicio N°4.

Pregunta 1: ¿las instituciones cuentan con los recursos económicos para

reformar el área común a un área robotizada?

Pregunta 2: ¿Cómo estudiante, tiene la disposición de adquirir conocimientos

para obtener experiencias involucrado en la robótica?

2. Con el problema definido en el ejercicio 3 y las preguntas de investigación del ejercicio 4,

elabore el objetivo general de la investigación.

Objetivo General Determinar los lineamientos para el desarrollo de ambientes de

aprendizaje en robótica educativa, a partir del estudio de
experiencias desarrolladas en la educación básica y media
colombiana.

3. Convierta ahora cada una de las preguntas de investigación en objetivos específicos.

Objetivo específico 1: Identificar las prácticas en robótica educativa que han

realizado los docentes en determinadas instituciones
educativas a nivel nacional, con el fin de analizar los
diferentes componentes teóricos y prácticos de este tipo de
experiencias.

Objetivo específico 2: Caracterizar los ambientes de aprendizaje en robótica educativa,

en educación media y básica del país. Construir los lineamientos
para el desarrollo de ambientes de aprendizaje en robótica
educativa, como estrategia para el fortalecimiento de
competencias tecnológicas

EJERCICIO 6

1. Mencione, en orden de importancia, tres razones por las que considera que es necesario y
relevante realizar la investigación que está desarrollando.

SANTIAGO MURZI
 Razón 1: Reconocer las características que identifican las buenas prácticas en
robótica educativa.

Razón 2: Adquisición de un lenguaje técnico apropiado.

Razón 3: Implementar estrategias para la resolución de problemas.

2. Realice una búsqueda sobre las instituciones o dependencias que apoyen su investigación,
estas pueden ser:

a) Instituciones internacionales (ONU; UNESCO; OMS, etc.)

b) Instituciones nacionales (gobierno, plan nacional de desarrollo, etc.)

c) Instituciones regionales o locales (gobierno local, plan regional de desarrollo, etc.)

d) Otras instituciones

a los intereses particulares y el desarrollo de la libre cátedra de los docentes, pues

en la actualidad, en Colombia, y en el mundo no existen unos lineamientos o una
propuesta curricular definida, que pueda servir como guía para el desarrollo de
ambientes de aprendizaje en robótica educativa. Como se ha podido constatar al
consultar las bases de datos del MEN

Es por ello por lo que se hace necesario generar lineamientos que orienten estos
procesos de enseñanza-aprendizaje y que permitan el aprovechamiento adecuado
de los aprendizajes, competencias y habilidades que genera la robótica educativa.
Por tanto, es indispensable reconocer las experiencias existentes, aunque aún no
hay una propuesta de lineamientos de aprendizaje en robótica, si hay experiencias
en diferentes instituciones, como por ejemplo las del MEN (Ministerio de Educación
Nacional) y la de la Secretaría de Educación

3. Mencione, en orden de importancia, los principales beneficios con esta investigación y

explique la razón.

 Refuerza los conocimientos aprendidos, proporcionando excelentes resultados

en el alumnado de todas las edades, ya que estimula la imaginación, potencia la
confianza y ayuda a desarrollar habilidades motoras.
 El ensayo y error para resolver los problemas tecnológicos o científicos que van
surgiendo se puede extrapolar al resto de situaciones de la vida cotidiana, por lo
que les servirá para mejorar, y les ayudará a manejar los problemas y las
situaciones complicadas de la vida.
 Conocimientos del método científico y la tecnología. Sabrán dónde buscar la
información y a tener los elementos básicos de los lenguajes de programación.

SANTIAGO MURZI
  Fomenta la exploración de forma natural y lúdica. Además, la robótica educativa
ayuda a desarrollar la creatividad y el talento, así como la curiosidad y la
experimentación.
 Refuerza la autoestima del alumnado y el trabajo colaborativo, ya que los
estudiantes se sienten parte de un proyecto llevado a cabo en equipo y
comparten la celebración de logros.
 Desarrollan nuevas formas de comunicación y aprendizaje más allá de los
métodos tradicionales.
 Inicio en el pensamiento computacional, el cual busca resolver grandes
problemas, dividiéndolos a su vez en otros problemas más pequeños y más
fáciles de solucionar.

Fuente. Santos, Barroso y Chuc. (2020, p.23-25). Cómo elaborar un proyecto de investigación.

Webgrafía

 http://www2.cted.udec.cl/ftp2/post_tic2011/robotica/Unidad0/LaRoboticaEducativa_comoherr
am ientadeapoyopedagogico.pdf
 http://www.redalyc.org/pdf/2010/201024652001.pdf
 http://www.vexrobotics.com.co/
 http://www.redacademica.edu.co/archivos/redacademica/colegios/politicas_educativas/ciclos/c
art illas_ambientes_aprendizaje/vol1.pdf
 http://www.ribiecol.org/embebidas/congreso/2004/ini/ini/nac/p015.pdf

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