 INFORME OCTUBRE

INFORME OCTUBRE

Formado Luis Fernando Área artística Creación Literaria

r Martínez P

Colegio Manuel del Socorro Rodríguez CRE Rafael Uribe Uribe

A

Grupo /curso 302/AE 218 Días de formación Miércoles- Viernes

Hora 10:00 a.m. a 12:00 m. Promedio asistentes 32

Aprendizajes propios del área artística
OBJETIVO OBJETIVO METODOLOGÍA LOGROS DEBILIDADES Y
GENERAL SEMANA OPORTUNIDAD DE
MEJORA
Identificar las Caracterizar 1.1 Identificar las La temática propuesta es de El mantener un diálogo
características las características de gran interés por parte de los constante con los niños, en
de los cómics historietas y las historietas y los niños, quienes desarrollaron donde ellos expresen sus
y las el cómic a cómics las actividades propuestas sensaciones y sentimientos
historietas y partir de la 1.2 Lectura de con gran entusiasmo. frente a las temáticas o
cómo en ellos lectura y el historietas y cómics Comprendieron con diferentes temas que les
se cuenta una análisis 1.3 Análisis grupal facilidad la información atañen permite que los
historia individual y de los principales brindada y fue muy talleres se desarrollen con
concreta y grupal de elementos llamativo el poder contar un ambiente más agradable.
consecutiva ellos. reconocidos a partir sus historias por medio de
de la lectura dibujos.

Analizar el 1.1 Visualización La utilización de videos El uso de elementos

diálogo y la vídeos cortos de cortos para complementar audiovisuales, permite que
imagen historietas y cómics la información permitió que en los niños se genere un
dentro de la 1.2 Análisis de los el objetivo planteado se mayor interés por el
historieta y el diálogos en ellos alcanzó gracias al interés desarrollo de los temas
cómic 1.3 Elaboración de mostrado por los niños en planteados
textos cortos en los el desarrollo de las
que se presenten actividades propuestas.
diálogos Mostraron gran creatividad
en el desarrollo de esta.
Elaboración 1.1 Creación de Gracias a los elementos Es muy importante para los
de diálogos diálogos en narrativos trabajados niños tener en cuenta sus
de texto en historietas y cómics anteriormente, esta intereses para desarrollar
historietas y 1.2 Transformación actividad se desarrolló con las actividades propuestas,
cómics de diálogos de gran facilidad por parte de en cada uno de los talleres
historietas y cómics los niños quienes crearon se deben realizar
conocidos textos coherentes y actividades en las que ellos
1.3 Presentación creativos puedan expresarlas y
grupal de los textos mostrarlas.
construidos
 Construir y 1.1 A partir de los Para el desarrollo de esta Fortalecer el proceso de
crear conceptos actividad se retomó un lectura de los niños, para
historietas y adquiridos elaborar trabajo realizado con ello propender porque
cómics una historieta anteriormente en el que los aumente su léxico, asi
propios a 1.2 Corrección de niños se pensaran como un como su capacidad de
partir de los la coherencia y superhéroe, con todos sus interpretación, análisis y
conceptos secuencialidad de características y poderes; comprensión de textos.
aprendidos la historia esto permitió que
1.3 Presentación desarrollaran la actividad
grupal de los propuesta con entusiasmo y
trabajos realizados alcanzando el objetivo
propuesto
HALLAZGOS En el desarrollo de estas actividades he podido descubrir que los niños muestran
mucho interés por este tipo de temáticas, conocen de ellas y quieren contar historias
conocidas de superhéroes y sus antagonistas. Además que es muy importante para
ellos el poder tener herramientas audiovisuales en el desarrollo de las temáticas
TRANSFORMACIONES Se ha logrado que los niños sigan con mayor facilidad instrucciones, realicen su
trabajo en forma autónoma y valoren su trabajo y el de sus compañeros
reconociendo que aun cuando la temática es la misma, la interpretación de esta
puede variar y ser asumida de distintas formas

Formación Ciudadana
PREGUNTA ¿Cómo puedo con acciones, mejorar mis relaciones con las personas que me rodean?
ORIENTADO
RA
OBJETIVO OBJETIVO METODOLOGÍA HALLAZGOS TRANSFORMACIONES
GENERAL
FORMACIÓN
CIUDADANA
2. Identificar En cada una de las Es muy importante para Es de destacar la notoria
Transformand como cada sesiones se llevaran los niños ser escuchados, que los niños han asumido
o realidades: pequeña a cabo talleres, permitirles que expresen con autonomía el desarrollo
Acordamos, acción que comentarios y sus sensaciones, que se de los talleres, así como un
planeamos y realizo afecta reconozcan sus grado de autoreflexión
acepciones sobre las
llevamos a cabo mi relación capacidades y se les frente a Las situaciones que
formas de mejorar
acciones con mi realice una constante se les presenta y son
colectivas entorno y que el comportamiento exaltación de sus propositivos en la
concretas que el respeto social y la capacidades y mejoras. resolución de estas.
promuevan la hacia mi realización de
transformación mismo y a los acciones concretas
de la realidad demás es la para mejorar y
de una manera base de la construir mejores
pedagógica. construcción relaciones en
. social. familia, el colegio y
con el grupo de
amigos

Dimensión Creativa
PROYECTO DE Identificar las características de los cómics y las historietas y cómo en ellos se cuenta una
CREACIÓN historia concreta y consecutiva
ARTÍSTICA
AVANCES Es notoria la coherencia en los procesos de escritura, así mismo muchos de los niños que
inicialmente no mostraban sus trabajo se han soltado y presentan al grupo lo que realizan
en los talleres
HALLAZGOS Para el grupo es muy importante ser escuchado, poder mostrar su trabajo, ser reconocido
y exaltar sus mejoras. Es necesario una comunicación constante con ellos, esto posibilita
que sean más sensibles en el desarrollo de su trabajo.
TRANSFORMACIONES El grupo asume con autonomía y responsabilidad las actividades propuestas y el
desarrollo de los talleres se da en un clima agradable. Las relaciones interpersonales han
mejorado y se presentan pocos conflictos entre ellos.