I.E.P.

Benjamin Barton
Verdad-Libertad-Justicia

MODULO DE APRENDIZAJE N° 04
ÁREA CURRICULAR C. T. A
Docente Moisés Urbano Fecha 30 03 2021
Estudiante Grado y sección 1° sec.

COMPETENCIA CAPACIDADES
 Diseña y construye soluciones  Determina una alternativa de solución
tecnológicas para resolver problemas de tecnológica.
su entorno
DESEMPEÑO
 El alumno reconoce y determina mediante un borrador en forma teórica los pasos para
desarrollar un estudio sobre un avance moderno en la química.

1. Indicaciones:
Copiar y resolver las preguntas del cuestionario.
Posteriormente, con esta información realizarás un borrador sobre un proyecto para investigar y
dar a conocer un estudio sobre un avance moderno en la química.
Todo subirlo en el link de actividades del tema dentro de la fecha señalada.
2. Tema: “RAMAS DE LA QUÍMICA”
3. EJE (RVM N° 00093-2020-MINEDU)
Cuidado de la salud y el desarrollo de la resiliencia.
Revisar el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=p-zd5l5y9Zc

La química es la ciencia dedicada al estudio de la materia, sus elementos compositivos

(átomos, moléculas) y las reacciones entre ellos. Esto implica un campo inmenso del saber, con
infinitas aplicaciones y vínculos con otras disciplinas científicas como la física, la biología,
la geografía y la medicina, entre muchas otras.
La química se subdivide convencionalmente en seis ramas principales o subdisciplinas de la
química:
Química inorgánica. Se dedica al estudio de la materia desde el punto de vista de sus
propiedades eléctricas, magnéticas y ópticas, tomando en cuenta la totalidad de los átomos de
la tabla periódica, pero particularmente los que forman compuestos como ácidos, bases, sales
e iones y también metales.
Química orgánica. Se dedica al estudio de la materia orgánica, o sea, de aquella que tiene al
carbono y al hidrógeno como elementos fundamentales, y que forman largas cadenas con
propiedades únicas. Estos compuestos son, además, particularmente importantes para la química
de los seres vivos.
Bioquímica. Se dedica al estudio de las sustancias que componen a los seres vivos, así como de
las reacciones que tienen lugar dentro de ellos. Posee fronteras en común con la medicina, con

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la genética y con la neurología, entre otros campos del saber biológico. Por lo tanto, se la
considera un punto de contacto entre la química y la biología: la química de la vida.
Química física o fisicoquímica. Se dedica al estudio de las bases físicas de los procesos y
fundamentos físicos, o sea, que estudia la materia desde un punto de vista a la vez físico y
químico, como su nombre lo indica. Entre sus áreas de estudio principales figuran
la termodinámica química, la cinética química, la electroquímica, la espectroscopía y otras
especialidades que son resultado del cruce entre física y química.
Química industrial. Se dedica al estudio de los métodos de producción industrial de sustancias
químicas, es decir, para producir sustancias químicas en grandes cantidades, y así comprender
cómo estos métodos de producción pueden hacerse más eficientes, menos contaminantes y más
rentables económicamente. Esta rama es particularmente útil para la investigación y elaboración
de nuevos materiales.
Química analítica. Se dedica al estudio de los métodos de detección de sustancias químicas a
partir de diferentes tipos de muestras. Esta detección puede consistir en la identificación (saber
de qué sustancia se trata, y por ende, nombrarla) o la cuantificación (saber en qué proporciones
se encuentra la sustancia en la muestra) de un elemento o un compuesto químico determinado.

Otras sub disciplinas de la química

Además de las seis ramas principales de la química, existe un buen número de sub disciplinas
que surgieron a partir del contacto de la química con otros campos del saber, tales como:

 Astroquímica. Surge de la combinación de conocimientos entre la química y la astronomía, se

dedica al estudio de la composición de la materia estelar, o sea, de los cuerpos celestes y las
grandes nubes de materia espacial.

 Nanoquímica. Nacida de la incorporación de la nanotecnología al campo de la química, explora la

forma de construir máquinas moleculares capaces de alterar la materia de formas revolucionarias.

 Geoquímica. Es el resultado de la unión del campo de la química y de la geología, consiste en el

estudio de la composición de la corteza de nuestro planeta y de sus minerales profundos.

 Petroquímica. Consiste en la aplicación de la química a las ciencias del petróleo, para estudiar a
fondo este material y sacar provecho a sus posibilidades como fuente energética o fuente de otras
sustancias.

 Química nuclear. Consiste en el estudio de los núcleos atómicos de los distintos elementos
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conocidos por el ser humano, con fines energéticos y de otra índole.

 Química medioambiental. Se trata de una rama de la química que centra su interés en la

composición de la Tierra y en los cambios químicos que sobre ella tienen lugar, especialmente de
cara a las actividades humanas.

 Química toxicológica. De la mano de la farmacología, esta rama de la química estudia la

toxicidad de los distintos compuestos químicos conocidos y procura hallar formas para paliar sus
efectos e impedir el envenenamiento.

 Química computacional. Utiliza softwares computacionales para hacer simulaciones de procesos

químicos. Se emplea para complementar los resultados de experimentos hechos en laboratorios.
También se usa para predecir propiedades y resultados de compuestos y fenómenos químicos,
pudiendo reducir los costos de los experimentos.

 Química teórica. Se utiliza para predecir reacciones químicas empleando ecuaciones físicas y
matemáticas.

.Del video presentado señala 3 ramas de la química.

4. Actividades de aprendizaje:
Para evaluar esta actividad se usaran los siguientes descriptores:
Resuelve las preguntas del cuestionario
AD: Excelente A: Bien. B: Proceso. C: Inicio.
CALIFICACIÓN: Se obtiene sacando el promedio de la cantidad de respuestas dadas.
AD: completo A: hasta las 6 B: hasta la 4 C: hasta la 3 o menos.
a) Realizarás un borrador sobre un proyecto para investigar y dar a conocer un estudio sobre un
avance moderno en la química:
b) Resuelve el siguiente cuestionario.

CUESTIONARIO
1. Estudian los temas forman compuestos como ácidos, bases, sales e iones y
también metales:

A) Química inorgánica
B) Química orgánica
C) Bioquímica

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D) Química analítica.
E) Petroquímica.

2. Se dedica al estudio de la materia que tiene al carbono:

A) Química inorgánica
B) Química orgánica
C) Bioquímica
D) Química analítica.
E) Petroquímica.

3. ¿Qué la geoquímica? Señala detalles.

4. Señala 3 subdiciplinas de la química:

Sub disciplinas Descripción

……………………………………… ………………………………………………………………
………………………….. …………………………………………
……………………………………… ………………………………………………………………
………………………….. …………………………………………
……………………………………… ………………………………………………………………
………………………….. …………………………………………

5. ¿Qué la geoquímica?:

6. ¿Qué es la Química nuclear? Enumera 2 ejemplos de usos o aplicaciones.

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7. Resuelve la siguiente sopa de letras

5. FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO:

Se debe entregar esto máximo el 06/04/2021 vía fotos nítidas o escaneos, por la vía de entrega
de la clase.
4. Vocabulario:
En cada módulo debe dejar al estudiante de 3 a 5 palabras para que busque en el diccionario.
 Petróleo.
 Tóxico.
 Geología.

5. BIBLIOGRAFÍA O PÁGINAS WEB.

http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020115308/1020115308_005.pdf
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6 META COGNICIÓN
¿Que aprendí hoy?

¿Es útil lo que aprendí? ¿Porque?

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