Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o
Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Académica
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del
Ética y Ciudadanía (Pregrado)
curso
Código del
40002
curso
Tipo de curso Habilitabl S N
Teórico ☒ ☐
e i o
Número de Tres (3)
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua de
☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: l semana
s
Momento
de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad: 2
:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Seguimiento y evaluación
actividad: 140 puntos
Foro Colaborativo
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Viernes 29 de Sábado 21 de julio de 2018
junio de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante reflexiona de manera crítica y argumentada sobre
experiencias reales de vida personal, comunitaria y/o social, en las
que están implicadas la ética y la ciudadanía, asumiendo posturas
coherentes con la formación humanística, social y solidaria que se
pretende en la UNAD.

Temáticas a desarrollar:
- ¿Qué es y para qué sirve la Ética?
- Necesidad de un compromiso ético de la ciudadanía
- Hacia una Ética Ciudadana

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Observación Reflexiva: El ejercicio de Observar y Reflexionar sobre
una experiencia o situación del ámbito de la Ética y Ciudadanía, en la
que hayamos estado implicados directa o indirectamente, se
constituye en un poderoso detonante del aprendizaje, por cuanto nos
acerca de manera consciente y dirigida, a la comprensión de nuestras
propias actitudes y acciones y, las de otros, además de analizar los
efectos que estas pueden generar en el plano personal, familiar y
social. Se trata de establecer conexiones entre lo que se hace (o deja
de hacer) y las consecuencias de ello.

Actividades a desarrollar

- Elaborar un foto-relato y reflexión sobre una experiencia, evento o

situación problemática que se ha haya vivido o se esté viviendo en
su comunidad (barrio, conjunto residencial, vereda, caserío o
municipio) relacionada con la Ética Ciudadana (Consultar las
pautas para la elaboración de Foto-relato y reflexión en el
documento anexo).
- Responder y debatir con argumentos las preguntas formuladas por
el tutor(a), con base en el vídeo “Hacia una Ética Ciudadana”.

Entornos Entorno de Seguimiento y Evaluación

para su
desarrollo - Entrega del foto-relato y la reflexión.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
- Desarrollo en el foro de las respuestas y debate
argumentado con base en las preguntas formuladas
 por el tutor(a).

Individuales

1. Foto-relato y reflexión sobre una experiencia de la

comunidad relacionada con la Ética Ciudadana.

2. Respuestas y debate argumentado*.

*Evite hacer interpretaciones morales o de cualquier
Productos índole sobre el sentido del aporte de los compañeros.
a entregar Los comentarios deben hacerse de forma respetuosa y
por el asertiva teniendo presente la netiqueta.
estudiante
Si faltando dos días para el cierre del foro, nadie más
ingresa, el estudiante que está solo, comentará con
argumentos sus propias respuestas.

Colaborativos

No Aplica
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2
evaluación
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad
s individual Puntaj
evaluad Valoración Valoración e
Valoración baja
os alta media
El foto-relato El trabajo No entregó el
cumple cumple trabajo.
plenamente con parcialmente
los criterios de con los criterios El trabajo
presentación y de presentación presenta
de contenido, y de contenido coincidencias
indicados. significativas con
establecidos en
textos de otro(s)
la Guía.
Entrega el auto (res).
Foto-
relato y La reflexión trabajo por
fuera del plazo No hizo entrega 80
reflexión cumple
plenamente con y del espacio de la reflexión.
indicado.
los criterios de
La reflexión no
presentación y
La reflexión cumple con los
de contenido
cumple criterios
indicados en la parcialmente solicitados.
Guía. con los criterios
indicados.
(Hasta 80 (Hasta 64 (Hasta 46
puntos) puntos) puntos)
Respues Desarrolla de Sus respuestas No desarrolló la 60
tas y manera no dan plena actividad en el
debate oportuna sus cuenta del foro.
respuestas y análisis y
debate apropiación del Hace un breve
argumentado, documento. aporte en el foro,
dando cuenta pero no responde
de la Presenta las preguntas.
apropiación del algunos
tema. comentarios sin No participa en
argumentos el debate.
para el debate.
(Hasta 60 (Hasta 48 (Hasta 35
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 140