Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Fundamentos y Generalidades de Investigación
Código del curso 150001
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 4
Individual ☒ Colaborativa ☐
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 120 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 3
actividad: 6 de septiembre de
de octubre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Comprende la importancia del uso de bases de datos para la búsqueda
de información en investigación.

Temáticas a desarrollar:
Introducción a la investigación: Búsqueda y organización de la
información, bases de datos científicas, normas de citación.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El curso de fundamentos y generalidades de investigación se
desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en
investigación - ABI. Esta estrategia busca establecer una relación
entre la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y
la producción de conocimientos en la ciencia. El aprendizaje está
basado en la identificación de problemas de interés y a través del
desarrollo de actividades, se orienta a la búsqueda de la solución del
problema de investigación.
En esta actividad se desarrolla la etapa de contextualización, con la
cual se busca que el estudiante comprenda la importancia del uso de
bases de datos para la búsqueda de información.
Actividades a desarrollar
El estudiante debe realizar una búsqueda de documentos en bases de
datos científicas sobre el tema de la deserción estudiantil en la
educación superior.
 Para esto debe elegir mínimo tres (3) bases de datos científicas,
las cuales irá a consultar para la búsqueda de artículos.
 Una vez realizada la búsqueda elegirá mínimo cinco (5) artículos
relacionados con el tema. Para la elección de los artículos tenga
en cuenta que sean artículos escritos como resultado de una
investigación. Por lo general la estructura de dicho artículo es:
Resumen, Introducción, Métodos, Resultados y Discusión.
 El estudiante debe realizar la lectura de los cinco (5) artículos
encontrados y diligenciar una ficha de lectura que contenga los
siguientes elementos: Referencia del artículo, síntesis,
semejanzas y diferencias entre los artículos. El modelo de la
ficha lo encuentra al final de esta guía.
Entorno de conocimiento: Realizar las lecturas
correspondientes a la unidad 1.
Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: En el foro
para su podrá participar publicando las dudas e inquietudes que
desarrollo tenga durante el desarrollo de la fase 2.
Entorno de seguimiento y evaluación: Publicar como
producto el documento con la ficha de lectura.
 Individuales:
Documento escrito con los siguientes elementos:
 Portada
 Nombre y descripción de las bases de datos
empleada
 Ficha de lectura diligenciada con la información de
los cinco (5) artículos revisados
Formato
Productos
 Documento en Word
a entregar
 Tamaño de página: Carta
por el
 Tipo de letra: Arial
estudiante
 Tamaño de letra: 12
 Interlineado: 1.5 cm
 Márgenes superior, inferior, derecho e izquierdo: 3
cm
Colaborativos:

No hay entrega de productos colaborativos en esta fase.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades
para el
No se realizan actividades colaborativas.
desarrollo del
trabajo
colaborativo

Roles a
desarrollar por
el estudiante
No se realizan actividades colaborativas.
dentro del
grupo
colaborativo

Roles y No se realizan actividades colaborativas.

responsabilidad
es para la
producción de
entregables por
los estudiantes
Para la referenciación y el manejo de citas
bibliográficas se solicita hacer uso de las normas
APA. Para la referenciación y el manejo de citas
Uso de
bibliográficas se solicita hacer uso de las normas
referencias
APA, las cuales puede consultar en las fuentes
documentales de la unidad 1 en el entorno de
conocimiento.
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias".
Por tanto, el plagio es una falta grave.

Es necesario tener en cuenta que si el estudiante

Políticas de comete plagio en la actividad del curso, tendrá
plagio una calificación de cero (0) puntos.

Si el estudiante reincide en la conducta y se

demuestra que cometió plagió por segunda vez en
una de las actividades evaluativas del curso,
obtendrá una calificación de cero (0) en la
calificación definitiva del curso.

3. Formato de Rubrica de evaluación

 Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
La
La información La información
información
bibliográfica bibliográfica de
bibliográfica
de cada más de tres
Dato de los
artículo se artículos se
bibliográfico artículos, no
incluye de incluye de 15
del artículo se incluye de
acuerdo a la acuerdo a la
acuerdo a la
norma APA norma APA
norma APA
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
redacta con
redacta con sus El estudiante
sus palabras la
palabras la idea no realiza la
idea principal
principal y los síntesis de
Síntesis del y los temas de temas mínimo los artículos
cada uno de 25
documento de tres artículos revisados.
los artículos
revisados.
revisados.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Semejanzas El estudiante El estudiante El estudiante 25
redacta con redacta con sus no incluye
sus palabras palabras las las
las semejanzas semejanzas
semejanzas encontradas en entre los
encontradas tres de los artículos
entre cada uno artículos revisados
de los artículos revisados
revisados
 (Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
El estudiante
redacta con redacta con sus
no incluye
sus palabras palabras las
las
las diferencias diferencias
diferencias
encontradas encontradas en
Diferencias entre los 25
entre cada uno tres de los
artículos
de los artículos artículos
revisados
revisados revisados
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
identifica las identifica sólo
El estudiante
tres bases de dos bases de
no identifica
datos usadas datos usadas
las bases de
para la para la
datos usadas
Bases de búsqueda de búsqueda de los
para la 15
datos los artículos y artículos y
búsqueda de
presenta una presenta una
los artículos.
descripción de descripción de
las mismas. las mismas.
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El
El documento documento
contiene presenta
buena El documento deficiencias
redacción y presenta algunos ortográficas
ortografía, lo errores de y redacción
Redacción y que permite ortografía y que no 15
ortografía una lectura redacción. permiten
coherente y una lectura
continua. coherente y
continua.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad Puntaje
evaluados colaborativa
 Valoración Valoración Valoración
alta media baja

N/A N/A N/A

N/A N/A
(Hasta 0 (Hasta 0 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 120

Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2

Referencia del Síntesis del Semejanzas, Diferencias,

artículo artículo similitudes, aspectos
aspectos en divergentes o
común del discrepancias del
artículo con artículo con
relación a los relación a los
otros 4 artículos otros 4 artículos
revisados revisados
Incluir la La sítensis debe Máximo 500 Máximo 500
información ser máximo de palabras palabras
bibliográfica del 500 palabras.
documento
siguiendo la norma
APA.
Tenga en cuenta
que la norma APA
la puede consultar
en las fuentes
documentales de
la unidad 1 del
curso.