Yerly Nataly Camacho Grupo: 401302_18

ANALICIS DE LAS TRES SITUACIONES:

Situación 1. Al acercarse la llegada del final del año, un docente se dispone a preparar la
estrategia para evaluar los desempeños de los estudiantes de su clase asociados a tres
temas de asociados con una situación de aprendizaje.

Teoría Constructivista
- aprendizaje constructivista es un aprendizaje activo, ya que la persona adquiere

nuevos conocimientos tomando las bases que anteriormente había aprendido y es así

como los estudiantes construyen conocimientos por si mismos donde se encarga de

transformar la información, el conocimiento no se descubre el alumno lo construye

- La relación entre alumno y docente es un ambiente de aprendizaje constructivista

donde se relaciona el trabajo mutuo donde el docente guía y el alumno refuerza sus

conocimientos para construir nuevos, donde el maestro brinda confianza y no solo

le enseña si no que lo llena de conocimiento a través de su experiencia

- El estudiante participa en el proceso siendo muy autónomo donde analiza y pone en

práctica su conocimiento y aprendizaje

Situación 2:
Maestros dialogan sobre el comportamiento de los estudiantes

Teoría Conductista:

- Este proceso se fomenta de manera activa con el fin de generar estímulos por medio

de la observación con el fin de que los estudiantes puedan desarrollar sus diferentes
 procesos de formulación de objetivos de ejercitación del comportamiento, refuerzo,

comprobación de resultados y fijación de nuevas conductas

- el estudiante como sujeto pasivo se encarga de recibir la información procesarlas y

memorizarlas para generar nuevas conductas

- :Este proceso de transformación ocurre cuando el docente facilita a los estudiantes

distintas herramientas que facilitan el aprendizaje

Situación 3:
Se describe la manera como un docente desarrolla el aula de clases
Teoría Cognitivista

- es un proceso de aprendizaje activo donde los nuevos conocimientos se establecen

en base a la información recibida, y cómo manejarla, también es importante para

obtener el mejor conocimiento, posteriormente estos estímulos pasarían por

diferentes etapas: Sensorio motriz: estimulo sensorio motriz cognitivo.

- El docente aparte de ser su guía, también se encarga de generar herramientas que

motiven y faciliten al estímulo del estudiante en su aprendizaje diario y el
estudiante realiza las ocupaciones iniciativas por el docente, sin embargo, de forma
 más consciente y vincularía a su propio entorno de análisis, de tal forma que añade
en su mente sus propias construcciones y patrones cognitivos

- fundamenta en guardar información y además detectar por medio del maestro que

el alumno adquirió los conocimientos de forma exitosa el cual va a poder ofrecer

solución a cualquier situación