Instituto Tecnológico Superior de

Pánuco.

Contador Público.
Administración estratégica.

Unidad 3:
Desarrollo y elección de la estrategia básica.
Competencia a desarrollar:
Selecciona y valora a través de justificación y
análisis crítico las diversas opciones de
estrategias para aplicarlas adecuadamente en
la entidad económica y lograr la innovación
corporativa.
Sexto semestre.

Docente:
Lic. Cisela del Ángel de la Paz.

Fecha:
23 de abril del 2018
 Lidia Guadalupe Meraz Ángeles.
 Karla Yonery Sánchez González.
 Irma Bautista Hernández.
 Edith Guadalupe Morales Méndez.
 Daniela Pérez González.
 Erika Yaneth González Estrada.
 Maritza Eugenia Hernández Rivera.
 María Guadalupe Pérez Hernández.
 MATRIZ DE NIVELES U HOJA DE TRABAJO
FACTOR FORTALEZAS

NIVEL IMPACTO
TODAS LAS CATEGORIAS
A M B A M B

 Experiencias previas, recomendaciones.   x   X    

 Participación y compromiso del personal. x    x    

 Es la única institución que te brinda un título

x     x  
técnico.

 Becas educativas y/o descuentos.  x   x    

Experiencias previas y recomendaciones: Se encuentra en un nivel medio ya que no es el caso de

todos los alumnos, sin embargo, tiene un impacto alto porque esto interviene en el momento de
elegir.

Participación y compromiso del personal: Se encuentra en un nivel alto debido a que la mayoría del
personal es responsable y cumple con sus obligaciones por lo cual tiene un alto impacto positivo en
las diferentes áreas de la institución.

Es la única institución que te brinda un título técnico: Se encuentra en un nivel alto ya que es la
única institución que otorga el titulo técnico por lo tanto tiene un impacto alto en la sociedad ya que
los distingue por tener una carrera técnica.

Becas educativas y/o descuentos. Se encuentra en un nivel medio debido a que no todos los
estudiantes salen beneficiados con estos apoyos económicos sin embargo tiene un nivel alto por que
los jóvenes se impulsan a mejorar en su educación para poder ser beneficiarios.
 MATRIZ DE NIVELES U HOJA DE TRABAJO
FACTOR OPORTUNIDADES

TODAS LAS CATEGORÍAS NIVEL IMPACTO

A M B A M B

 Incrementar el uso de la tecnología x x

 Identificación de habilidades de x X
liderazgo.

 Relacionarse con técnicas de X X

aprendizaje innovadoras.

 Capacitación de los maestros X x

 Poca competencia. X x
 MATRIZ DE NIVELES U HOJA DE TRABAJO
FACTOR DEBILIDADES
NIVEL IMPACTO
TODAS LAS CATEGORIAS
A M B A M B

 Ineficiencia de los maestros para impartir las

especialidades.
  X   X    

 Falta de un turno Semi-escolarizado.     X   X  

 No existe una buena organización de horarios

en la institución.
  X   X    

 Falta de compromiso por parte de la escuela

para que los alumnos aprendan.
    X     X

 Falta de equipo de trabajo para las

especialidades.
X     X    

Ineficiencia de los maestros para impartir las especialidades: Se encuentra en un nivel medio ya que
no es el caso de todos los docentes, sin embargo, tiene un impacto alto porque esto afecta el
aprendizaje de los estudiantes.

Falta de un turno Semi escolarizado: Se encuentra en un nivel bajo ya que muchos jóvenes no tienen
un trabajo, sin embargo tiene un impacto medio ya que muchos podrían trabajar durante la semana y
estudiar los sábados.

No existe una buena organización de horarios en la institución: Se encuentra en un nivel medio ya

que tiene un horario establecido de 7:00 am a 8:30 pm con ambos turnos, sin embargo, tiene impacto
alto ya que hay algunas horas libres y es muy tarde la ultima hora.

Falta de compromiso de la escuela para que los alumnos aprendan: Se encuentra en un nivel bajo ya
que es una preparatoria reconocida por enseñanza, además, tiene un impacto bajo porque los
egresados obtienen un título.

Falta de equipo de trabajo para las especialidades: Se encuentra en un nivel alto ya que no se cuenta
con equipo completo de trabajo para todos los alumnos, además, tiene un impacto alto porque así no
es el mismo aprendizaje para todos.
 MATRIZ DE NIVELES U HOJA DE TRABAJO
FACTOR AMENAZAS

NIVEL IMPACTO
TODAS LAS CATEGORÍAS A M B A M B

 Falta de preparación en los docentes. x x

 Deserción escolar por bajos recursos x X

económicos.

 Inseguridad en el turno vespertino. x x

 Falta de promoción de las carreras x X

técnicas disponibles.

 El trato del personal hacia los alumnos. x x

 Centro de Bachillerato Tecnológico
Industrial y de Servicios Nº 55

Opcione Servicios Servicios Extensión de Productos

s de actuales mejorados línea nuevos

Desarrol
mercad
Mercado actual Servicios

lo deo actuales

servicios
Mercado extendido

Nuevo mercado
nacional
 El CBTIS 55 cuenta con un buen posicionamiento en panuco ya que es una institución reconocida en el municipio, pero esta
institución busca siempre el mejoramiento de sus servicios con maestros mejores capacitados estando a la vanguardia de la
educación.

 Para esto una buena estrategia, seria contar con una nueva línea de servicios, que tuviera más carreras técnicas que ofrecer a la
comunidad estudiantil para ellos poder seleccionar la de su preferencia.

 El entorno donde se desenvuelve nuestro servicio es extendido ya que el CBTIS 55 cuenta con un amplio número de estudiantes,
abarca muchas regiones ya que es una institución educativa con un alto reconocimiento.

 También se debe buscar ser reconocido a nivel nacional, esto con un servicio mejorado con una educación de alto nivel con
maestros capacitados, una buena tecnología, con oportunidad a los jóvenes de tener una buena accesibilidad al estudio ya que se
cuenta con una buena experiencia reconocida y competitiva.

 Además, con las nuevas líneas de servicio que se pueden añadir a las ya existentes, tendrá más reconocimiento la institución para
llegar a tener un buen resultado al prestar el servicio de educación a los jóvenes.

 Con la implantación de otras carreras se logrará tener un amplio mercado del servicio para acaparar más estudiantes a la
institución e incluso llegar a ampliarlo a un nivel nacional.