Desarrollo Sustentable

DESARROLLO SUSTENTABLE
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Índice
Unidad 1
1 Introducción.
1.1 Concepto de sustentabilidad.
1.2 Principios de la sustentabilidad.
1.3 Dimensiones de la sustentabilidad.
1.3.1 Escenario económico.
1.3.2 Escenario socio-cultural.
1.3.3 Escenario natural.
1.4 Visión sistémica de la sustentabilidad.
Evidencias
2 Escenario natural.
2.1 El ecosistema.
2.2 Flujo de energía.
2.3 Ciclos biogeoquímicos.
2.4 Biodiversidad (desde genes hasta ecosistemas).
2.5 Recursos naturales.
2.5.1 Hidrósfera.
2.5.2 Litósfera.
2.5.3 Atmósfera.
2.6 Servicios ambientales.
2.7 Fenómenos naturales.
Evidencias
3 Escenario socio-cultural.
3.1 Sociedad, organización social.
3.2 Cultura, diversidad socio-cultural.
3.3 Fenómenos poblacionales.

3.4 Desarrollo humano.
3.4.1 Índice de desarrollo humano.
3.4.2 Índice de desarrollo social.
3.5 Desarrollo urbano y rural.
3.6 Estilos de vida y consumo.
3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadanía.
3.8 Intervención en comunidades.
Evidencias
4 Escenario económico.
4.1 Economía y diversidad económica.
4.2 Sistemas de producción (oferta y demanda).
4.3 Economía global vs economía local.
4.4 Producto interno bruto (PIB), distribución del PIB.
4.5 Externalización e internalización de costos.
4.6 Obsolescencia planificada y percibida.
4.7 Valoración económica de servicios ambientales.
Evidencias
5 El escenario modificado.
5.1 Crecimiento demográfico, industrialización, uso de la energía.
5.2 Impacto de actividades humanas sobre lanaturaleza.
5.2.1 Contaminación ambiental.
5.2.2 Cambio climático global: Causas y consecuencias.
5.2.3 Deterioro ambiental y disminución de los servicios ambientales.

5.2.4 Desertificación.
5.2.5 Pérdida de la biodiversidad.
5.2.6 Especies exóticas.
5.3 Escenario socio-económico.
5.3.1 El Estado como regulador del desarrollo.
5.3.2 Migración humana.
5.3.3 Analfabetismo.
5.3.4 Inseguridad alimentaria, social, política, jurídica, económica.
5.3.5 Acceso a servicios públicos.
5.3.6 Distribución de la riqueza.
5.4 Flujo energético en comunidades humanas.
5.4.1 Ciudades.
5.4.2 Áreas rurales.
Evidencias
6 Estrategias para la sustentabilidad.
6.1 Sociales.
6.1.1 Reuniones y acuerdos internacionales.
6.1.2 Carta de la Tierra.
6.1.3 Agenda 21.
6.1.4 La responsabilidad social de las empresas sustentables.
6.1.5 Planes de Desarrollo Nacional,
Estatal y Municipal.
6.1.6 Programas sectoriales de medio ambiente y recursos naturales; desarrollo

social; economía; agricultura, ganadería y pesca; salud; turismo; trabajo y
previsión social, entre otros.
6.2 Económicas.
6.2.1 Análisis del ciclo de vida de los recursos naturales y transformados.
6.2.2 Producción más limpia.
6.2.3 Procesos coeficientes.
6.2.4 Enfoque de la economía sustentable.
6.2.5 Oportunidades de desarrollo regional a partir de los servicios ambientales o

los recursos naturales.
6.2.6 Características del emprendedor.
6.2.7 Formulación de planes de negocios de empresas sustentables.
6.3 De Gestión.
6.3.1 Sistemas de Gestión Ambiental.
6.3.2 Mecanismos de desarrollo limpio.
6.3.3 Modelos de desarrollo sustentable en
los ámbitos público, privado y social.
6.3.4 Ordenamiento ecológico territorial.
6.3.5 Ciudades sustentables.
6.4 Educativas.
6.4.1 Evolución de la profesión y sus espacios multidisciplinario, interdisciplinario,

intradisciplinario y transdisciplinario.
6.4.2 Actitudes de índole profesional para la procuración de la sustentabilidad:

realización interna, realización pública y retroalimentación.
6.4.3 Educación ambiental.
6.5 Normativas.
6.5.1 Constitución Política de los Estados Unidos mexicanos.
6.5.2 Política ambiental.
6.5.3 Derecho ambiental.
6.5.4 Legislación y normatividad para el desarrollo sustentable.

1.1 Concepto de sustentabilidad.
El término sustentabilidad refiere al equilibrio existente entre una especie con

los recursos del entorno al cual pertenece. Básicamente, la sustentabilidad, lo
que propone es satisfacer las necesidades de la actual generación pero sin
que por esto se vean sacrificadas las capacidades futuras de las siguientes
generaciones de satisfacer sus propias necesidades, es decir, algo así como la
búsqueda del equilibrio justo entre estas dos cuestiones.
Es decir, la propuesta de este concepto es que se explote un recurso pero que
se esa explotación, utilización se lleve a cabo por debajo de los límites de
renovación del mismo. Porque solo así se podrá preservar satisfactoriamente
las capacidades de quienes vengan detrás nuestro.
Un caso típico y muy difundido acerca de este equilibrio entre especie y uso de
recursos que la sustentabilidad busca y propone es el que se cierne en torno a
la madera proveniente de la tala de árboles en bosques.
Como es sabido si se tala demasiado un bosque se corre el riesgo que este
desaparezca, pero si ese uso o aprovechamiento de la materia prima se
realiza a conciencia y debajo de un cierto límite en el cual jamás se
comprometa la extinción de este recurso, entonces, se podrá equilibrar la
cuestión, es decir, seguirán habiendo bosques y además se podrá seguir
utilizando la madera para construir lindas mesas que luego alegren y adornen
nuestros entornos. Pero además del caso de la madera que expusimos, hay
otros recursos como ser el agua, el suelo fértil y la pesca que pueden ser
sustentables o dejar de serlo si es que no se cumple con ese justo equilibrio
del cual hablábamos más arriba, porque cuando se traspasa ese límite será
muy difícil poder retomar y volver a las condiciones anteriores.
La sustentabilidad puede estudiarse e incluso manejarse a través de varios niveles
de tiempo y espacio y también en muchos contextos de organización económica,
social y ambiental.
1.2 Principios de la sustentabilidad
Los tres principios ecológicos de la sustentabilidad económica
La sustentabilidad de una economía depende de la habilidad natural de los

ecosistemas para capturar y almacenar energía suficiente para sostener la vida en
el planeta. Los humanos ya podemos capturar energía solar, pero seguimos
dependiendo del medio ambiente para la energía biológica que almacenan los
organismos vivos. Las leyes de la ciencia rigen a todo nuestro planeta, sin
importar si las comprendemos o no. Hay tres principios básicos de la ecología, que
definen cómo trabajan los ecosistemas, y que debemos comprender si queremos
contribuir a la sustentabilidad ecológica.
1. El holismo: esta palabra significa lo global, o cómo todo está conectado. El

principio del holismo puede resumirse como “el todo es más que la suma de sus
partes”, porque la esencia de los organismos bilógicos y sociales no está en sus
partes o miembros. El todo tiene propiedades que solo emergen cuando las partes
se unen coherentemente, por lo que las relaciones entre las partes importan y si
una de ellas cambia, el todo también lo hace.
Esto no es tan importante en los sistemas mecánicos o eléctricos, pero en los

sociales, económicos y ecológicos sí que lo es, lo cual es el mayor reto de la
sustentabilidad económico.
2. Diversidad: la naturaleza es inherentemente diversa. Si no lo fuera, no podría

sostener la vida. La diversidad le da a los sistemas la resiliencia necesaria para
sobrevivir y recuperarse a las amenazas del ambiente cambiante. Es fácil
entender, entonces, que la pérdida de diversidad en general representa una
amenaza creciente al futuro de la vida humana en el planeta.
3. Interdependencia: las relaciones dependientes son explotadoras y la
independencia es limitante, pero las relaciones interdependientes son mutuamente
beneficiosas y no hay perdedores.
1.3 Dimensiones de la sustentabilidad
La dimensión ecológica o ambiental
La dimensión ecológica de la sustentabilidad promueve la protección de los

recursos naturales necesarios para la seguridad alimentaria y energética y, al
mismo tiempo, comprende el requerimiento de la expansión de la producción para
satisfacer a las poblaciones en crecimiento demográfico
La dimensión social
Sabido es que el origen de los problemas ambientales guarda una relación

estrecha con los estilos de desarrollo de las sociedades desarrolladas y
subdesarrolladas. Mientras en las primeras el sobreconsumo provoca
sustentabilidad.
En relación con la sustentabilidad social, debemos tener en cuenta que ella implica
promover un nuevo estilo de desarrollo que favorezca el acceso y uso de los
recursos naturales y la preservación de la biodiversidad y que sea “socialmente
sustentable en la reducción de la pobreza y de las desigualdades sociales y
promueva la justicia y la equidad.
La dimensión económica
La sostenibilidad económica pretende impulsar nuestro crecimiento. Significa que

las generaciones futuras serán más ricas, tendrán una mayor renta per cápita y
calidad de vida. Cierto es que algunas de las tecnologías fueron mal vistas al
principio porque eliminaban puestos de trabajo
1.3.1 Escenario económico
Las dimensiones o escenario económico del desarrollo sustentable se centran en

mantener el proceso del desarrollo económico por vías óptimas hacia la
maximización del bienestar humano, teniendo en cuenta las restricciones de
impuestos por la disponibilidad del capital natural.
Servicios:
Procesos que proporcionan productos a las personas.
Producción:
Se refiere a la creación de productos que son utilizados po el ser humano
Consumo:
Son el producto intangible (por ejemplo servicios que se pueden ofrecer como de
un taxi, corte de pelo etc.)
Bienes:
Son productos físicos que obtiene un individuo.
Distribución:
Describe el uso real de los bienes por parte del individuo
1.3.2 Escenario socio-cultural

Ambiente en que las personas interactúan entre sí mismas y con otras
sociedades.
Educación ambiental.
Consiste en fomentar actividades positivas mediante valores para comprender las

interrelaciones del ser humano con su cultura y medio ambiente.
Existen tres retos a los que se enfrenta la sociedad.
· Superar el nivel del desarrollo económico.
· Disminuir las profundas desigualdades socioeconómicas.
· Aumentar el desarrollo del medio ambiente.
Organización social.
· Elementos compartidos.
· Ideas en común.
1.3.3 Escenario natural.

Este estilo de desarrollo representan el estado natural (físico) de los ecosistemas,
los que no deben ser degradados sino mantener sus características principales,
las cuales son esenciales para su supervivencia a largo plazo.
Esta dimensión surge del postulado que afirma que el futuro del desarrollo
depende de la capacidad que tengan los actores institucionales y los agentes
económicos para conocer y manejar, según una perspectiva a largo plazo. Los
recursos naturales renovables y su medio ambiente
1.4 Visión sistémica de la sustentabilidad

Es fundamental para enfocar el cambio de paradigma en las organizaciones.
Tradicionalmente las empresas hacen negocios con la base que el medio
ambiente únicamente proporciona recursos para el desarrollo de actividades
económicas, con una visión sistémica se puede llegar a transmitir la importancia
de la conexión entre el medio ambiente y el desarrollo humano, y que el consumo
de recursos y la degradación ambiental hay que tenerse en cuenta
necesariamente en el modelo económico, cuya viabilidad estará sujeta a la
sustentabilidad ambiental del mismo
1. ¿Qué producir?
En los sistemas de economía planificada, qué producir y cuánto producir, pueden

depender de convenciones sociales o decisiones políticas estratégicas.
2. ¿Cómo Producir?
Depende en gran medida de la tecnología disponible y la estructura de propiedad

existente en una determinada sociedad.
3. ¿Para quién producir?
Es que en una economía capitalista pura, se producen bienes para consumidores

que cuyos gustos y restricciones presupuestarias les permitan acceder a ciertos
bienes, mientras que una economía real mixta, existen factores políticos y sociales
adicionales además de los puramente mercantiles.
evidencias de la unidad 1
REFLEXIÓN PELÍCULA “EL LORAX”
La película nos dice que las tecnologías son muy malas para el medio ambiente
porque acaban con todo lo natural y crean lo artificial. Las tecnologías han aportado
durante el pasar de los años avances importantes en la sociedad pero muchos de
ellos son perjudiciales para el ambiente. Aunque los aparatos electrónicos faciliten las
actividades diarias de nuestra vida cotidiana pueden generar desgaste importante del
medio ambiente.
Como todos ya hemos podido observar la tecnología así como trae beneficios también
nos ofrece cantidad de cosas malas.
En la película lorax se manifiesta toda cantidad de tecnología que puede existir en el
mundo entero, al momento de que las tecnologías también nos sirven y nos ayudan
mucho para trabajar también, nos está haciendo mucho daño porque cada vez está
más contaminado el medio ambiente; por ejemplo aquí en panuco Veracruz tenemos
el ingenio es un reproductor de azúcar que nos sirve para muchas cosas y que es
beneficiario para aquí mismo para el pueblo, pero también es un buen contaminador
que cada vez está contaminando más y está acabando con nuestra capa de ozono.
La película nos deja un bonito mensaje que no debemos de hacer lo que nosotros
queramos por dinero tenemos que pensar el todos los seres vivos que están a nuestro
alrededor, ponernos a pesar en todos aquellos animales que están en peligro de
extinción por culpa de todos nosotros los humanos que nos ponemos a casarlo y
amatarlos por vender su carne o simplemente por gusto hoy en día ya no tenemos
animales como jaguares, tigres, elefantes, jirafas, etc. Nos estamos quedando solo los
vehículos, fábricas que están acabando con todo.
¿Cómo nos afecta la contaminación ambiental? La contaminación ambiental tiene
efectos adversos sobre la salud, desde irritaciones leves hasta enfermedades más
graves. Las emisiones de sustancias tóxicas como monóxido de carbono, dióxido de
azufre, óxido de nitrógeno y partículas sólidas se acumulan en el cuerpo y causan
estragos en él. Algunos de ellos son dificultad para respirar, irritación en la garganta,
tos, ardor en los ojos e incluso el desarrollo de enfermedades respiratorias y cardiacas
crónicas.
En la vida todo inicia con un deseo de cumplir un sueño, sin importar qué tan difícil
sea el camino o cuántos tropiezos se sufran, uno promete que lo lograra a toda costa.
Sin perder la esperanza, un joven emprendedor busca materiales para poder
confeccionar una prenda que cambiara la vida de la gente, cuando por fin encuentra
un bosque lleno de hermosas trúfalas, sin dudarlo ni pensar en las consecuencias de
sus actos, decide utilizar los recursos del bosque sin ponerse límite alguno. Pero todo
esto provoca la destrucción capitalista de explotar todo los recursos naturales sin
preocuparse que no sean eternos pero irremediablemente el daño está hecho y
cuando uno cae en desgracia, habrá otro que se aproveche de la situación.
La película no es nada curioso que no hayamos visto, ni tampoco desconocido en la
vida real, la destrucción de la naturaleza es algo que la sociedad ha perfeccionado a
lo largo del tiempo. Sin embargo, rápidamente hemos visto las consecuencias de la
tala inmoderada, la contaminación del aire y del agua, etc. Todo esto se resume de
manera sencilla y directa en la película El Lórax en busca de la trúfula perdida al tratar
el problema de los arboles relucientes para las comodidades sin prestar atención a
cómo todo esto afecta al medio ambiente.
El Lórax en busca de la trúfula perdida muestra como Ted haría lo que fuera para
hacer feliz a la chica de sus sueños, Audrey, una chica de secundaria. En un mundo
donde se ha olvidado por completo a la naturaleza y todo está hecho de plástico y
manejado por control remoto, Audrey desea ver a un árbol de verdad, poder sentir sus
hojas y verlo crecer. Ted decide que hará lo imposible por encontrar un árbol y hacerla
feliz, sin embargo su objetivo se complica al darse cuenta que la búsqueda de un
árbol va más allá de sólo cumplir el sueño de su amiga.
La historia es un retrato de la sociedad consumista en la que vivimos, donde
productos innecesarios se vuelven necesarios y se usan de excusa para seguir
destruyendo el medio ambiente sin interés en cuidarlo y sólo se piensa en las
acciones pasadas cuando ya no hay bosques, el aire está contaminado y los ríos sólo
son un recuerdo lejano. Con esta bonita historia esta película nos deja una necesidad
de proteger con mucho amor nuestro mundo, nuestro planeta que cada vez está más
contaminado y nos estamos quedando sin planeta
UNIDAD N.2
Escenario natural.
2.1 El ecosistema.
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan

entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el
parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y
volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del
ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de
otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia
y energía del ecosistema.
El significado del concepto de ecosistema ha evolucionado desde su origen. El

término acuñado en los años 1930s, se adscribe a los botánicos ingleses Roy
Clapham (1904-1990) y Sir Arthur Tansley (1871-1955). En un principio se aplicó a
unidades de diversas escalas espaciales, desde un pedazo de tronco degradado,
un charco, una región o la biosfera entera del planeta, siempre y cuando en ellas
pudieran existir organismos, ambiente físico e interacciones.
Es importante subrayar que existen varias formas de llevar a cabo el estudio de un

ecosistema, más concretamente tres son los métodos habituales.
Así, en primer lugar, se puede realizar el análisis del mismo mediante las
relaciones alimentarias que en él se producen lo que se traduce en que se hable
de la energía que llega a la Tierra desde el Sol para que pase de unos organismos
a otros. Esto daría a su vez lugar a las llamadas, como hemos citado
anteriormente, cadenas tróficas donde están las plantas, los consumidores
primarios o herbívoros, los consumidores secundarios o carnívoros, y los
necrófagos.
Los ecosistemas aglutinan a todos los factores bióticos (es decir, a las plantas,
animales y microorganismos) de un área determinada con los factores abióticos
del medio ambiente. Se trata, por lo tanto, de una unidad compuesta por
organismos interdependientes que forman cadenas tróficas o alimenticias (la
corriente de energía y nutrientes establecida entre las especies de un ecosistema
con relación a su nutrición).
2.2 Flujo de energía.
El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energía que pasa

de un nivel al siguiente. La energía fluye a través de la cadena alimentaria sólo en
una dirección, desde el sol, a través de los productores y los descomponedores.
El flujo de la energía es importante para entender cómo los elementos del entorno
natural interactúan unos con otros, cualquier trabajo que se realiza en el medio
natural (cualquier movimiento de la materia) está vinculada a la energía. De la
energía solar que llega a la superficie de un ecosistema se aprovecha sólo un 1 %
aproximadamente, porque las pérdidas son considerables hasta llegar a la
producción primaria. En efecto, sólo el 45% de la luz disponible es absorbible por
los orgánulos fotosintéticos; una parte de la radiación potencial es reflejada; otra
parte es transmitida por los órganos vegetales, 0 sea, que pasa por ellos, y la
energía absorbida es transformada en calor.
CARACTERISTICAS DEL FLUJO DE ENERGIA
Hay muchos tipos diferentes de energía: la solar, la magnética, la

del sonido, la elástica.
La fuente primaria (en la mayoría de los ecosistemas) de energía es el sol.
El destino final de la energía en los ecosistemas es perderse como calor.
La energía y los nutrientes pasan de un organismo a otro a través de la cadena

alimenticia a medida que un organismo se come a otro.
Los descomponedores extraen la energía que permanece en los restos de los

organismos. Los nutrientes inorgánicos son reciclados pero la energía no.
2.3 Ciclos biogeoquímicos.
El término Ciclo Biogeoquímico deriva del movimiento cíclico de los elementos que
forman los organismos biológicos y el ambiente geológico en donde interviene un
cambio químico. Pero mientras que el flujo de energía en el ecosistema es abierto,
puesto que al ser utilizada en el seno de los niveles tróficos para el mantenimiento
de las funciones vitales de los seres vivos se degrada y disipa en forma de calor,
no sigue un ciclo y fluye en una sola dirección.
El flujo de materia es cerrado ya que los nutrientes se reciclan. La energía solar

que permanentemente incide sobre la corteza terrestre, permite mantener el ciclo
de dichos nutrientes y el mantenimiento del ecosistema.
Por tanto estos ciclos biogeoquímicos son activados directa o indirectamente por
la energía que proviene del sol.
Se refiere en resumen al estudio del intercambio de sustancias químicas entre

formas bióticas y abióticas. La materia circula desde los seres vivos hacia el
ambiente abiótico, y viceversa. Esa circulación constituye los ciclos
biogeoquímicos, que son los movimientos de agua, de carbono, oxígeno,
nitrógeno, fósforo, azufre y otros elementos que en forma permanente se conectan
con los componentes bióticos y abióticos de la Tierra. Las sustancias utilizadas por
los seres vivos no se "pierden" aunque pueden llegar a sitios donde resultan
inaccesibles para los organismos por un largo período. Sin embargo, casi siempre
la materia se reutiliza y a menudo circula varias veces, tanto dentro de los
ecosistemas como fuera de ellos. Nuestro planeta actúa como un sistema cerrado
donde la cantidad de materia existente permanece constante, pero sufre
permanentes cambios en su estado químico dando lugar a la producción de
compuestos simples y complejos. Es por ello que los ciclos de los elementos
químicos gobiernan la vida sobre la Tierra, partiendo desde un estado elemental
para formar componentes inorgánicos, luego orgánicos y regresar a su estado
elemental.
2.4 Biodiversidad (desde genes hasta Ecosistemas).
La biodiversidad es la totalidad de los genes, las especies y los ecosistemas de

una región. La riqueza actual de la vida de la Tierra es el producto de cientos de
millones de años de evolución histórica. A lo largo del tiempo, surgieron culturas
humanas que se adaptaron al entorno local, descubriendo, usando y modificando
los recursos bióticos locales. Muchos ámbitos que ahora parecen "naturales"
llevan la marca de milenios de habitación humana, cultivo de plantas y recolección
de recursos. La biodiversidad fue modelada, además, por la domesticación e
hibridación de variedades locales de cultivos y animales de cría
Diversidad Genética
Por diversidad genética se entiende la variación de los genes dentro de las

especies. Esto abarca poblaciones determinadas de las misma especie (como los
miles de variedades tradicionales de arroz de la India) o la variación genética de
una población (que es muy elevada entre los rinocerontes de la India, por ejemplo,
y muy escasa entre los chitas). Hasta hace poco, las medidas de la diversidad
genética se aplicaban principalmente a las especies y poblaciones domesticadas
conservadas en zoológicos o jardines botánicos, pero las técnicas se aplican cada
vez más a las especies silvestres.
2.5 Recursos naturales.
Se consideran recursos todos aquellos medios que contribuyen a la producción y

distribución de los bienes y servicios de que los seres humanos hacen uso. Los
economistas entienden que todos los recursos son siempre escasos frente a la
amplitud y diversidad de los deseos humanos, que es como explican
las necesidades; definiéndose precisamente a la economía como la ciencia que
estudia las leyes que rigen la distribución de esos recursos entre los distintos fines
posibles. Bajo esta óptica, los recursos naturales se refieren a los factores de
producción proporcionados por la naturaleza sin modificación previa realizada por
el hombre; y se diferencian de los recursos culturales y humanos en que no son
generados por el hombre (como los bienes transformados, el trabajo o la
tecnología). El uso de cualquier recurso natural acarrea dos conceptos a tener en
cuenta: resistencia, que debe vencerse para lograr la explotación, y
la interdependencia.
De acuerdo a la disponibilidad en el tiempo, tasa de generación (o regeneración) y

ritmo de uso o consumo se clasifican en renovables y no renovables. Los recursos
naturales renovables hacen referencia a recursos bióticos, recursos con ciclos de
regeneración por encima de su extracción, el uso excesivo del mismo lo puede
convertir en un recurso extinto (bosques, pesquerías, etc) o no limitados (luz
solar, mareas, vientos, etc.); mientras que los recursos naturales no
renovables son generalmente depósitos limitados o con ciclos de regeneración
muy por debajo de los ritmos de extracción o explotación (minería, hidrocarburos,
etc). En ocasiones es el uso abusivo y sin control lo que los convierte en agotados,
como por ejemplo en el caso de la extinción de especies.
Tema 2.5.1.: HIDRÓSFERA
La hidrosfera incluye los océanos, mares, ríos, lagos, agua subterránea, el hielo y
la nieve. La Tierra es el único planeta del sistema solar en el que está presente de
manera continua el agua líquida, que cubre aproximadamente dos terceras partes
de la superficie terrestre, con una profundidad promedio de 3.5 km, lo que
representa el 97 % del total de agua del planeta. El agua dulce representa 3 % del
total y de esta cantidad aproximadamente 98,2 % está congelada, de allí que solo
se tenga acceso al 0,06 % de toda el agua del planeta. El agua migra de unos
depósitos a otros por procesos de cambio de estado y de transporte que en
conjunto configuran el ciclo hidrológico o ciclo del agua.
La presencia del agua en la superficie terrestre es el resultado de la
desgasificación del manto, que está compuesto por rocas que contienen en
disolución sólida cierta cantidad de sustancias volátiles, de las que el agua es la
más importante. El agua del manto se escapa a través de procesos volcánicos e
hidrotermales. El manto recupera gracias a la subducción una parte del agua que
pierde a través del vulcanismo.
En los niveles superiores de la atmósfera la radiación solar provoca la fotólisis del
agua, rompiendo sus moléculas y dando lugar a la producción de hidrógeno (H)
que termina, dado su bajo peso atómico, por perderse en el espacio. A la larga el
enfriamiento del planeta debería dar lugar al final del vulcanismo y la tectónica de
placas conduciendo, al asociarse con el fenómeno anterior, a la progresiva
desaparición de la hidrosfera.
El agua que conforma la hidrosfera se reparte entre varios depósitos naturales que
en orden de mayor a menor volumen son:
 Los océanos, que cubren dos tercios de la superficie terrestre con una
profundidad típica de 3000 a 5000 metros.
 Los glaciares que cubren parte de la superficie continental. Sobre todo los dos
casquetes glaciares de Groenlandia y la Antártida, pero también glaciares de
montaña y volcán, de menor extensión y espesor, en todas las latitudes.
 Las banquisas, capas de hielo marino flotante de entre 1 y 20 metros de
espesor.
 La escorrentía superficial, un sistema muy dinámico formado por ríos y lagos.
 El agua subterránea, que se encuentra embebida en rocas porosas de manera
más o menos universal.
 En la atmósfera en forma de vapor de agua y nubes.
Tema 2.5.2.: LITÓSFERA

La litósfera es la capa sólida superficial de la Tierra, caracterizada por su
rigidez. Está formada por la corteza y la zona más externa del manto, y flota sobre
la astenosfera, una capa plástica que forma parte del manto superior. La litosfera
suele tener un espesor aproximado de 50 a 300 km, siendo su límite externo la
superficie terrestre. El límite inferior varía dependiendo de la definición de litósfera
que se ocupe.
La litosfera está fragmentada en una serie de placas tectónicas o litosféricas, en
cuyos bordes se concentran los fenómenos geológicos endógenos, como
el magmatismo, la sismicidad o la orogénesis.
En la práctica no es fácil establecer un espesor concreto para la litosfera. Se
aplican distintas aproximaciones a:
 Litosfera térmica: Bajo este concepto la litosfera constituye la parte del manto
donde la conducción de calor predomina sobre la convección de calor, caso
opuesto de lo que ocurre en la parte del manto que subyace la litosfera. En
este sentido la base de la litosfera se puede definir según la intersección de
una proyección del gradiente geotérmico con: a) alguna temperatura
predefinida, b) cierta fracción de la temperatura de ambiente o c) cierta
fracción del solidus del manto. Otro método más simple define dicho límite
según la superficie de una isoterma.
 Litosfera sísmica: La base de la litosfera se caracteriza por una reducción en

la velocidad de propagación de las ondas S y una elevada atenuación de
las ondas P. Esta definición tiene la ventaja que es fácilmente detectable a
través de estudios sismológicos.
 Litosfera elástica: Se llama litosfera flexural o elástica como la capa superior

de la Tierra que se mueve con las placas tectónicas. Según esta definición la
litosfera se define como rígida y con movimiento mecánico coherente.
Las litosferas térmica y sísmica tienen espesores equivalentes. En general, el

espesor de la litosfera elástica es mayor a los otros dos.
Tema: 2.5.3.: ATMÓSFERA
La atmósfera es la capa de gas que rodea a un cuerpo celeste. Los gases resultan
atraídos por la gravedad del cuerpo, y se mantienen en ella si la gravedad es
suficiente y la temperatura de la atmósfera es baja. Algunos planetas están
formados principalmente por gases, por lo que tienen atmósferas muy profundas.
Y también compuesta de nitrógeno y oxígeno.
La altura de la atmósfera de la Tierra alcanza los 10.000km, aunque más de la

mitad de su masa se concentra en los seis primeros kilómetros y el 75 % en los
primeros 11 km de altura desde la superficie planetaria. La masa de la atmósfera
es de 5,1 x 1018 kg.
La atmósfera terrestre protege la vida de la Tierra, absorbiendo en la capa de
ozono parte de la radiación solar ultravioleta, y reduciendo las diferencias
de temperatura entre el día y la noche, y actuando como escudo protector contra
los meteoritos.
La composición de la atmósfera
Los distintos colores se deben a la dispersión de la luz producida por la atmósfera.
Casi la totalidad del aire (un 95 %) se encuentra a menos de 30 km de altura,

encontrándose más del 75 % en la tropósfera. El aire forma en la troposfera una
mezcla de gases bastante homogénea, hasta el punto de que su comportamiento
es el equivalente al que tendría si estuviera compuesto por un solo gas.
Tema: 2.6.: SERVICIOS AMBIENTALES
Los procesos ecológicos de los ecosistemas naturales suministran a la humanidad

una gran e importante gama de servicios gratuitos de los que dependemos. Estos
incluyen: mantenimiento de la calidad gaseosa de la atmósfera (la cual ayuda a
regular el clima); mejoramiento de la calidad del agua; control de los ciclos
hidrológicos, incluyendo la reducción de la probabilidad de serias inundaciones y
sequías; protección de las zonas costeras por la generación y conservación de los
sistemas de arrecifes de coral y dunas de arena; generación y conservación de
suelos fértiles; control de parásitos de cultivos y de vectores de enfermedades;
polinización de muchos cultivos; disposición directa de alimentos provenientes de
medios ambientes acuáticos y terrestres; así como el mantenimiento de una vasta
“librería genética” de la cual el hombre ha extraído las bases de la civilización en la
forma de cosechas, animales domesticados, medicinas y productos industriales.
Por cientos de años la humanidad no le dio importancia a la generación de estos

servicios ya que se consideraban inagotables. Actualmente, es claro que es
necesario conservar a los ecosistemas en el mejor estado para que sigan
proporcionándonos estos servicios.
Tema: 2.7.: FENÓMENOS NATURALES
El concepto de fenómeno natural se refiere a un cambio que se produce en

la naturaleza. A veces se forman daños que suceden cuando se ha realizado una
ocupación inadecuada del territorio. Son procesos permanentes de movimientos y
de transformaciones que sufre la naturaleza. Estos pueden influir en la vida
humana (epidemias, condiciones climáticas, desastres naturales, etc.).
En el lenguaje informal, fenómeno natural aparece casi como sinónimo de
acontecimiento inusual, sorprendente o bajo la desastrosa perspectiva humana.
Sin embargo, la formación de una gota de lluvia es un fenómeno natural de la
misma manera que un huracán. Esta expresión también se refiere, en general, a
los peligrosos fenómenos naturales también llamados "desastres naturales". La
lluvia, por ejemplo, no es en sí un "desastre", pero puede ser así dependiendo de
la perspectiva humana, si ciertas condiciones se reúnen. La mala planificación
urbana, con la construcción de estructuras en lugares vulnerables a inundaciones
u otras personas puede causar efectos desastrosos para el medio ambiente y los
seres humanos.
Cabe señalar que las acciones humanas (un automóvil en movimiento, por
ejemplo) siempre están sujetas a leyes naturales, sin embargo, no se consideran
en este sentido, los fenómenos naturales, ya que dependen de la voluntad de los
humanos. No es provocado por el hombre sino que por la naturaleza.
Evidencias de la unidad 2
Cuestionario
2.1.- EL ECOSISTEMA, CONCEPTO, ELEMENTOS, PAPEL QUE
DESEMPEÑA.
1.- Es el conjunto de especies o seres vivos que comparten un área determinada

interactuando entre ellas y con su ambiente abiótico.
 ECOSISTEMA
2.- Dentro de los organismos tenemos a los heterótrofos son:

 TODOS CONSUMIDORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS
QUE CONSUMEN MATERIA ORGÁNICA PROCEDENTES DE OTROS
ORGANISMOS AUTÓTROFOS Y HETERÓTROFOS, COMO
HERBÍVOROS, FITOPLANTÓFAGOS, CARNÍVOROS, PARÁSITOS, ETC.
3.-Cuales son los 2 componentes de un ecosistema y explica cada uno de ellos?
 COMPONENTES ABIÓTICOS: son los factores inertes ligados al entorno

físico
 COMPONENTES BIÓTICO: son todos los organismos que comparten un
ambiente
4.- Los componentes abióticos pueden diferenciarse en dos categorías

menciónamelas:
 Los que ejercen efectos físicos y los que presentan efectos químicos.
2.2 FLUJOS DE ENERGIA.
1. menciona la clasificación de los flujos de energía y explica cada uno de ellos por
medio de una gráfica :
2.
 INTANGIBLE
 NECESARIA
 INAGOTABLE
2.- Es básica para el funcionamiento de cualquier ecosistema:
 LA ENERGÍA
3.-Menciona los principales productores:
 ECOSISTEMA ACUATICO:
 ECOSISTEMA TERRESTRE
4.- Cuales son los tipos de energía menciónalos y explícalos :
 SOLAR, QUIMICA, CALORIFICA Y MECANICA.
5.- Que una red alimenticia:

 ES EL CONJUNTO DE CADENAS ALIMENTICIAS QUE PUEDEN
SER DESCRITAS EN UN ECOSISTEMA.
2.3 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS.
1.- Quien hace referencia a la vinculación de la composición de la tierra (y sus

elementos químicos orgánicos e inorgánicos) con la vida.
 BIOGEOQUÍMICO
2 Los ciclos biogeoquímicos se clasifican en 3 . identifica cada uno de ello.
 A) GASEOSO
 B) SEDIMENTARIOS
 C) MIXTOS
3.-Que son los ciclos biogeoquímicos?
 PUEDEN SER DE TIPO SEDIMENTARIO (COMO EL DEL FÓSFORO) O DE
TIPO GASEOSO O ATMOSFÉRICO (COMO EL DEL NITRÓGENO)
1.-QUE ES BIODIVERSIDAD DAME UN CONCEPTO Y EXPLICALO:
 POR "BIODIVERSIDAD" O "DIVERSIDAD BIOLÓGICA" SE ENTIENDE LA

VARIABILIDAD DE LA VIDA EN TODAS SUS FORMAS, NIVELES Y
COMBINACIONES.
2.- IDENTIFICA LOS GENES, LAS ESPECIES Y ECOSISTEMAS:
GENES
DIVERSIDAD DENTRO DE
LAS ESPECIES
ESPECIES
DIVERSIDAD ENTRE ESPECIES
ECOSISTEMAS
DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS DONDE
HABITAN LAS ESPECIES
A) ROCAS FOSFATADAS
B) ANIMALES
C) PLANTAS
D) SUELO
E) ABONO
F) GUANO
G) AVES MARINAS
H) RESTOS Y
DEYECCIONES
I) AGUAS
CONTINENTALES
3.- La variación de los genes dentro de las especies. El número total de
características genéticas dentro de cada especie.
 DIVERSIDAD GENÉTICA
4.- Que entiendes por diversidad de especie?
 POR DIVERSIDAD DE ESPECIES SE ENTIENDE LA VARIEDAD DE ESPECIES

EXISTENTES EN UNA REGIÓN.
5.- El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que
interactúan entre ellas.
 DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS
6.- Los recursos naturales se clasifican en 3 menciónalos y da un ejemplo de cada

uno de ellos:
 RECURSOS RENOVABLES
 RECURSOS NO RENOVABLES
 RECURSOS INAGOTABLES
2.5 RECURSOS NATURALES

1.- Son aquellos que provienen directamente de la tierra y de sus características
específicas en un lugar o una zona determinada: puertos naturales, saltos de
agua, minerales, flora y fauna, etc.
 RECURSOS NATURALES
2.- Menciona las clasificaciones del recurso y da 3 ejemplos de cada uno de ellos:
 RECURSOS NO AGOTABLES
3.- Es un recurso natural que se puede restaurar por procesos naturales a una
velocidad superior a la del consumo por los seres humanos.
4.- ES un recurso natural que no puede ser producido, regenerado o reutilizado a
una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo.
5.- Son aquellos que no se extinguen, terminan o gastan con el uso ni con el paso
del tiempo.
 LOS RECURSOS NO AGOTABLES
2.5.2 LA HIDROSFERA
1.- Menciona un concepto de hidrosfera:
 LA PALABRA HIDROSFERA PROVIENE DEL GRIEGO “HIDRO” QUE

SIGNIFICA AGUA Y DE “SPHAERA” ESFERA LO QUE PODRÍA DEFINIR LA
HIDROSFERA COMO LA PORCIÓN DE AGUA DE LA ESFERA TERRESTRE.
2.- Menciona 3 características de hidrosfera:
 DENSIDAD
 SALINIDAD
 OXIGENO
3.-es en el cual hay un proceso de circulación de agua entre las distintas partes de
la hidrosfera:
 EL CICLO DE LA HIDROSFERA
4.- La atmósfera es la capa gaseosa de la Tierra y está constituida por varias

sustancias:
 nitrógeno, oxigeno, hidrogeno, co2 y otros gases.
1.- Es una mezcla de varios gases que rodea cualquier objeto celeste, como la
Tierra.
 LA ATMÓSFERA
2.- Quienes son los procesos industriales que implican combustión, tanto en
industrias como en automóviles y calefacciones residenciales.
 AGENTES CONTAMINANTES
UNIDAD 3: ESCENARIO SOCIO – CULTURAL
3.1.: SOCIEDAD, ORGANIZACIÓN SOCIAL

Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una
cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus
costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una
comunidad. Aunque las sociedades más desarrolladas son las humanas (de cuyo
estudio se encargan las ciencias sociales como la sociología y la antropología),
también existen las sociedades animales (abordadas desde la socio biología o la
etología social). En este último sentido, por tanto, podríamos decir que las
sociedades de animales son aquellas que se van constituyendo de una forma
totalmente natural. Así, de esta manera, un ejemplo de lo que estamos señalando
sería el siguiente: “El profesor de Ciencias Naturales nos subrayó que las abejas
son unos de los grupos de seres vivos que viven en sociedad”. Las sociedades de
carácter humano están constituidas por poblaciones donde los habitantes y su
entorno se interrelacionan en un contexto común que les otorga una identidad y
sentido de pertenencia. El concepto también implica que el grupo comparte lazos
ideológicos, económicos y políticos. Al momento de analizar una sociedad, se
tienen en cuenta aspectos como su nivel de desarrollo, los logros tecnológicos
alcanzados y la calidad de vida. Los expertos en el análisis de las sociedades
establecen una serie de señas de identidad o de características que exponen que
son imprescindibles que se cumplan para que las reuniones o asociaciones de
grupos se consideren sociedades como tal. Así, entre otras cosas, requieren tener
una ubicación en una zona geográfica común, estar constituidos a su vez en
diversos grupos cada uno con su propia función social, deben tener una cultura
común, pueden considerarse una población en su totalidad.
3.2 Cultura, Diversidad Socio-Cultural.
Cultura
Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de perfeccionarse por
medio del ejercicio y del estudio las facultades intelectuales del hombre. Los
términos cultura y civilización son semejantes, pero al hablar de cultura se acentúa
lo espiritual, el proceso de creación.
La cultura son muchas cosas. Está en todas partes, y configura una compleja red
de creencias, saberes, símbolos, costumbres, representaciones, hábitos,
capacidades, valores, prácticas, instituciones, aprendizajes, conductas, lenguajes,
obras artísticas, tecnologías a la que se ha ido acomodando una amplia gama de
connotaciones y usos.
La Diversidad Socio-Cultural
El termino socio cultural vienes de la palabra “social” y cultural. Lo social es lo

perteneciente o relativo a la sociedad. La sociedad es una agrupación natural o
pactada de personas que contribuyen unidad distinta a cada uno de los individuos.
Y lo cultural es el conjunto de modos de vida y costumbres. Al hablar de socio-
cultural remite el concepto de alteridad del otro y del nosotros, del otro en relación
a nosotros
3.3 Fenómenos Poblacionales.
Son todos aquellos hechos relevantes que afectan a una sociedad y que a su vez
influyen en el desarrollo socio-económico de una entidad.
Familia
Es el elemento natural y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a la

protección de la sociedad y del estado. Los lazos principales que definen una
familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un
vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio y vínculos de
consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se
establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También
puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros.
Migración
Se denomina migración a todo desplazamiento de la población (humana o animal)

que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio
de la residencia habitual en el caso de las personas o del hábitat en el caso de las
especies animales migratorias. De acuerdo con lo anterior existirán dos tipos de
migraciones: migraciones humanas y animales.
Emigración.- el proceso de dejar un país, región o área específica para adoptar
residencia permanente.
Inmigración.- es el proceso de pasar de un país, región o área específica a otro(a)
para adoptar residencia permanente.
3.4 Desarrollo Humano
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las

condiciones de vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes
con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la
creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos
ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser
humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer.
El ser humano se encuentra en un constante cambio, no sólo en lo referido a los

avances tecnológicos de lo cual estamos al tanto, sino también en todo lo que se
refiere al desarrollo de individuo en sí mismo como persona. Es por ello que el
concepto de desarrollo humano se ha ido alejando progresivamente de la esfera
de la economía para incorporar otros aspectos igualmente relevantes para la vida,
como la cultura, que también fue redefiniendo su papel frente al desarrollo.
Hay cuatro componentes centrales del desarrollo humano: equidad, sostenibilidad,

producción, y el empoderamiento.
 La equidad se refiere a lograr un nivel de desarrollo en todas partes del

mundo, para que todos tengan un acceso razonable a la riqueza generada por el
desarrollo.
 Sostenibilidad se refieren a la participación en las formas de desarrollo que
se puedan mantener para las generaciones futuras de la sociedad humana.
 La producción se refiere a la manifestación física del desarrollo humano -
los ordenadores, los coches, los edificios, etc.
 Por último el empoderamiento se refiere a la potenciación de la capacidad
de los seres humanos en todo el mundo para elegir su propio futuro y tener el
poder en sus vidas para tomar decisiones.
3.4.1 Índice De Desarrollo Humano.
El índice de desarrollo humano (idh) es una herramienta utilizada para los niveles
de medidas de desarrollo humano en todo el mundo.
El índice de desarrollo humano (idh) es una medida resumen del desarrollo
humano, que refleja los logros medios de un país en tres dimensiones básicas de
desarrollo humano: una vida larga y saludable (salud), acceso al conocimiento
(educación) y un nivel de vida digno (ingresos).
Fue iniciado por el programa de las naciones unidas para el desarrollo (pnud) para
sus informes anuales sobre desarrollo humano, y es un compuesto de la
esperanza de vida, la educación, la alfabetización y nivel de vida de países de
todo el mundo.
Se clasifica a los países en términos de
 Desarrollo humano muy alto
 Desarrollo humano alto
 Desarrollo humano medio
 Desarrollo humano bajo.
3.4.2 Índice De Desarrollo Social.

El desarrollo social es un proceso de mejoramiento e igualación de las condiciones
generales de bienestar de la población que permite una mejor calidad de vida y la
reducción significativa en las brechas existentes en las dimensiones económica,
social, ambiental, política y cultural, en particular, en aspectos como alimentación,
salud, educación, vivienda, empleo, salarios y seguridad social, entre otros.
El desarrollo social también se conceptualiza como un camino de progreso hacia

niveles de vida más elevados como los parámetros correspondientes a sociedades
de mayor desarrollo, con una mayor igualdad de oportunidades y la consecución
de los derechos humanos básicos.
3.5 Desarrollo Urbano Y Rural.
Las consecuencias de la migración de las zonas rurales a las urbanas causan

preocupación en muchos países. La transformación de la producción, la
elaboración, la comercialización, el transporte y la distribución como consecuencia
del rápido desarrollo urbano, representa un problema importante para todo el
sector alimentario.
Desarrollo Urbano
 El desarrollo urbano según ésta concepción es la construcción de grandes

edificios, centros comerciales, modernas pistas, obras físicas que privilegian
atractivos turísticos y de recreación
 El encargado de realizarlas en las grandes urbes, es el sector privado, y en
parte el estado por intermedio del municipio.
Un Desarrollo Urbano Sustentable
el desarrollo urbano según este modelo, es la posibilidad de una población

determinada, de satisfacer las necesidades básicas: alimentación, salud,
educación, trabajo, vivienda, cultura.
Desarrollo Rural
la expresión desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a

cabo para mejorar la calidad de vida de las comunidades no urbanas. Estas
comunidades humanas que abarcan casi la mitad de la población mundial tienen
en común una densidad demográfica baja.
3.6 Estilos de vida y consumo.
Consumo significa satisfacer las necesidades presentes o futuras, se le considera

el último proceso económico y constituye una actividad de tipo circular.
Estilo de vida o forma de vida son expresiones que se designan, de una manera
genérica, al estilo, forma o manera en que se entiende la vida; no tanto en el
sentido de una particular concepción del mundo (poco menos que una ideología -
aunque sea esa a veces la intención del que aplica las expresión, cuando se
extiende a la totalidad de la cultura y el arte-), como en el de una identidad, una
idiosincrasia o un carácter, particular o de grupo (nacional, regional, local,
generacional, de clase, subcultural...), expresado en todos o en cualquiera de los
ámbitos del comportamiento (trabajo, ocio, sexo, alimentación, indumentaria, etc.),
fundamentalmente en las costumbres o la vida cotidiana, pero también en la
vivienda y el urbanismo, en la relación con los objetos y la posesión de bienes, en
la relación con el entorno o en las relaciones interpersonales.
Consumismo, como una crítica a la organización de la economía de una sociedad,

se puede decir que se "despilfarra" ciertos recursos. Los modelos actuales de
producción y consumo hacen un uso insostenible del material y de la energía y
causan el agotamiento de los recursos renovables y no renovables de la Tierra. El
desarrollo futuro se centrará en los modos de suministrar bienes y servicios
utilizando menos recursos y previniendo la producción de residuos.
3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadanía.
Democracia:
Es una organización de un grupo de personas su poder reside en la totalidad de
sus miembros haciendo que la toma de decisiones involucre al grupo en general,
en pocas palabras la democracia es una convivencia social donde cada uno
comparte sus ideas y las mismas son escuchadas y sin ningún reproche o acto de
intolerancia, donde pueda haber un respeto mutuo entre ellos.
Equidad:
La equidad representa un equilibrio entre la justicia natural y la ley positiva, el
término a su vez hace referencia a la igualdad de ánimo, y de género.
Paz:
Según al Derecho Internacional el estado de paz es aquel en el que los conflictos
se resuelven internacionalmente de una forma no violenta, particularmente se
denomina "paz" al convenio o tratado (el tratado de paz) que le da un fin a la
guerra. Hay una rama que hace referencia al estudio de las relaciones
internacionales llamado "irenologia" o estudios de la paz y conflictos.
Ciudadanía:
Pertenencia determinada a una comunidad política la cual otorga una serie de
derechos y obligaciones que tienen que ser respetados, entre los derechos
encontramos a el derecho a votar, elegir a nuestras autoridad que consideremos
adecuados para aquel cargo, derecho a una nacionalidad, etc. Entre las
obligaciones esta la de pagar impuestos, puede resumirse este aspecto en el
cumplimiento de la ley en general.
3.8 Intervención en comunidades.
Un proceso de intervención comunitaria tiene como objetivo mejorar las

condiciones de vida de la población y que la comunidad sea protagonista de dicho
cambio. Parte y tiene que ver con las necesidades, aspiraciones, problemas o
temas de interés para la comunidad.
Se trata de procesos a mediano y largo plazo, de tipo global y centrado en una

comunidad concreta, entendida ésta como el conjunto formado por los siguientes
elementos y sus interrelaciones: territorio, población, recursos y demandas,
dinámica de relaciones de poder (asimetrías).
En todo proceso comunitario se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
· Conocimiento y comprensión de la realidad: A través de estudios

cuantitativos y de la utilización de técnicas cualitativas (entrevistas, historia de
vida, recorridos barriales, grupos focales, talleres, recopilación de relatos,
categorizaciones, etc.)
· Perspectiva global: Lo que nos permite construir un pasaje del diagnóstico
de salud al diagnóstico comunitario; transformar las prioridades centradas en el
equipo en prioridades compartidas; abordar los programas sanitarios desde una
perspectiva interdisciplinaria; superar el protagonismo del profesional de la salud
habilitando el protagonismo de la población.
· Información: Sin información no hay participación. La información es
pública y un derecho ciudadano. La información desde el ámbito de salud,
educación, seguridad, etc. Todos los conocimientos deben ser compartidos para
poder saber desde donde partimos y hacia donde vamos. Se debe dar la misma
información a todos los implicados, instituciones, técnicos y población, pero con
lenguajes adaptados.
· Coordinación: Sin coordinación no hay intervención comunitaria. Cada
actor social decide su nivel y posibilidades de implicación; integrándose a lo que
ya se viene haciendo desde otros ámbitos (públicos, privados, organizaciones no
gubernamentales, etc.) evitando de esta manera superposiciones y por lo tanto, un
debilitamiento tanto de las estrategias como de los recursos. Para garantizar la
continuidad, la implicación es del recurso o institución no de las personas. La
coordinación del personal técnico debe contar con el apoyo de la Institución a la
que pertenece.
· Participación ciudadana, como proceso y como cesión de poder: El
posicionarnos como ciudadanos, con derechos y deberes, es lo que permite la
posibilidad de pasar de ser un «consumidor» de prestaciones a un ciudadano
agente de su propio desarrollo, del ciudadano individual una población organizada.
Esto implica un primer movimiento al interno de los equipos de salud.
¿Defendemos nuestros derechos como trabajadores? ¿Somos capaces de pasar
de la queja a la acción?
El proceso comunitario es complejo y difícil, aparecen obstáculos técnicos y

metodológicos relacionados con una escasa formación en esta temática por parte
de muchos trabajadores del ámbito de salud, y con el que se pretende poner en
marcha acciones que van a contracorriente del modelo imperante.
Las dificultades encontradas en cada una de las etapas se pueden ir solucionando

a partir del trabajo y colaboración de todas las personas implicadas en el proceso
y la convicción de estar desarrollando un trabajo serio y con rigor.
De esta manera se entiende que aquello que es obstáculo o conflicto muchas

veces es la oportunidad de repensar acciones y de nuevos posicionamientos que
permiten avanzar hacia intervenciones más efectivas.
Intervención
La psicología, y en general otras disciplinas, buscan solucionar problemas u
optimizar procesos a partir de una serie de procedimientos llevados a cabo
sistemáticamente. Este proceso se puede comprender como 'intervención'.
Aunque la noción de "intervención" ha sido asociada a formas de construcción
relacionales asociadas al modelo experto/destinatario, el término expresa los
modelos de estrategias más utilizados en los que la "intervención externa" produce
cambios. Campos de "intervención"
Proyectos sociales (Desarrollo Social Local, socioeconómico, cultural y
psicosocial)
Proyectos de Construcción de Ciudadanía. (Equidad, participación comunitaria,
desarrollo de redes sociales y comunitarias)
Proyectos de mejora de la Calidad de Vida (Salud, educación, Habitat, relaciones
interpersonales)
Proyectos de Fortalecimiento Cultural (recuperación de Capital Social y Cultural,
trabajo sobre procesos de des-colonización y reconocimiento de las identidades
socioculturales exluídas)
Los instrumentos más habituales han sido:
· Investigación Acción Participativa (IAP)
· Animación Sociocultural.
Evidencia de la unidad 3
INTRODUCCIÓN.
En la siguiente investigación de campo se realiza una investigación sobre la
entrada panuco tempoal, sobre las mejoras y modificaciones que ha tenido sobre
el paso de los años. Así como remodelaciones que han surgido al paso de cambio
de presidentes.
Este proyecto es para tener el conocimiento de cómo fue y como está cambiando
nuestro municipio de panuco, o en este caso la entrada de panuco tempoal.
Con el paso del tiempo se ha podido observar que muchas mejoras han tenido
consecuencias positivas a beneficio de nuestro pueblo y nosotros somos los que
vivimos aquí en este municipio de panuco.
Podemos darnos cuenta que la entrada a nuestra ciudad (panuco-tempoal) está
muy abandonada ya que por la falta de mantenimiento el municipio no lo considera
que sea una prioridad, pero tomando en cuenta que es una de las entradas y
salidas más concurridas de los viajeros.
ANTECEDENTES
Para comenzar esta ciudad se empezó a habitar hace muchos años y como
hemos de notar ha ido evolucionando rápido pero nos enfocaremos en la entrada
(Panuco-Tempoal) ya que esta carretera empezó a construirse en el año de 1930
y termino su periodo en 1953 hasta llegar a Tuxpan, Veracruz como sabemos
antes no era tan transitada como antes pero hoy es una de las primeras imágenes
que los viajeros se llevan de la ciudad.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA.

Esta parte de la ciudad no ha tenido muchas modificaciones al paso de los años,
ya que no es una de las principales prioridades para los presidentes que nos han
gobernado.
A lo largo de estos años se han producido muchos cambios dentro de la
estructura de la entrada panuco tempoal, por ejemplo lo que tardaron en terminar
la carretera, ya que esta entrada es la principal para entrar a panuco ,para llegar a
Tampico, para viajar a tantoyuca etc.
La intención de este proyecto es conocer que efectos en el medio ambiente han
ocasionado estas transformaciones y tener alternativas para mejorar las
condiciones de este lugar, sobre todo generar una mejor cultura en la sociedad y
que ellos también puedan responsabilizarse de este lugar.
OBJETIVOS.
Conocer porque el abandono de la zona.
Observar los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo.
Analizar las causas de estos cambios realizados en su estructura física.
Conocer su historia y las características de su origen.
Crear estrategias para conservar el buen estado de dicho lugar.
Generar alternativas de concientización de la sociedad para no provocar
más el deterioro de este sitio y disminuir el impacto ambiental generado por el
descuido.
HIPÓTESIS.
Esta investigación pretende determinar algunas de las ventajas que se les podrían
brindar a las personas que vivimos aquí, la cual motive atraer más turismo a la
zona, para crear este proyecto se buscara que la sociedad sea más consiente del
impacto que genera los malos hábitos que realizan dentro del lugar e impulsarles a
dejarlos.
JUSTIFICACIÓN DE PROYECTO.
Esta investigación fue de campo ya que buscamos un problema en donde se viera
afectado el medio ambiente que fuese un lugar concurrido en donde se pretende
mantener la buena imagen para los espectadores; ya que nos encontramos en la
materia de desarrollo sustentable y lo que se trata de hacer es que mantengamos
el planeta sin más contaminación.
Se buscara que la sociedad pueda conocer más de su municipio y sobre todo que
sepan cómo cuidar de sus lugares históricos ya que a través de ellos se les
identifica.
FUNDAMENTOS
Los motivos por la cual se realizó esta investigación de campo es debido a que
estamos sufriendo mucho con la contaminación que esta afectando a muestro
planeta especialmente en el municipio de panuco; en la cual se realizó una
entrevista a una de las personas que participo en la construcción de la carretera
que fue construida desde Panuco-Tempoal-Tantoyuca- hasta Tuxpan, esta
persona nos comentó sobre los pocos cambios que ha tenido la entrada a nuestro
municipio.
MÉTODO.
En este proyecto se utilizó la investigación de campo ya que visitamos físicamente
la entrada a nuestra ciudad (entrada carretera nacional panuco-tempoal) y
observamos los pocos cambios o modificaciones que se han realizado en este
lugar.
También se realizó una entrevista a una de la personas que participaron en la
construcción de la carretera Panuco-Tempoal-Tantoyuca- hasta Tuxpan,
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.
En la entrevista realizada se nos proporcionó información sobre la realización de la
entrada a nuestro municipio así como la construcción de la carretera Pánuco hasta
Tuxpan que fue realizada en el año de 1930 y terminada en año de 1953.
En el año de 1980 estaba como presidente de panuco el Lic. Guillermo Díaz Gea
y fue entonces cuando se pusieron las barras de protección a la carretera.
CONCLUSIONES.
Como conclusión es de notar la falta de interés por la zona de la entrada (Panuco–
Tempoal) ya que las mejoras así como la limpieza que se ase no es muy notoria ni
suficientes para otorgar un una buena imagen a nuestra ciudad, pero también se
debe tomar en cuenta que la sociedad influye en el estado en que se encuentra ya
que no existe la cultura de mantener nuestra ciudad limpia.
RECOMENDACIONES.
Principalmente para ver una mejora en nuestra entrada debería existir una
limpieza, así como el mantenimiento total de la zona así como (pintar, limpiar, y
mejor los muros de protección) ya que puede provocar accidentes.
También que logran no almacenar basura alas orillas de la carretera, para evitar
una contaminación mayor.
BIBLIOGRAFÍA.
Entrevista al Cp. Raúl Pazzi
ANEXOS (FOTOGRAFÍAS).
UNIDAD 4
Escenario económico.
Competencia
Comprende los procesos de generación y distribución de la riqueza, así como los

factores y sistemas de producción; valorar la externalización de costos y la
obsolescencia de productos en la calidad de vida de las personas y la calidad
ambiental.
4.1 Economía y diversidad económica.
La economía de la biodiversidad se basa en la consideración de los beneficios

económicos que supone la conservación de la biodiversidad, así como el coste
económico de su pérdida o deterioro. En un mundo tradicionalmente preocupado
por el incremento de los recursos financieros y no por la escasez de recursos
naturales, el impulso de la economía de la biodiversidad constituye un paso
fundamental para conservar el capital natural, como soporte de la vida y de la
economía. La integración de la conservación de la biodiversidad en las políticas
económicas constituye un elemento esencial para el logro de los objetivos de
desarrollo sostenible a largo plazo: por un lado, el coste de conservación es
mucho menor que el coste de reposición, aún cuando esto sea posible; por otro
lado, debemos considerar que una correcta gestión de la biodiversidad abre toda
una línea de posibilidades de negocio relacionadas con la biodiversidad
perfectamente sostenibles, tanto desde el punto de vista medioambiental como
económico y social. Sin embargo, esta sostenibilidad ambiental no será posible si
no modificamos las actuales pautas de producción y consumo de bienes que
conducen a una sobreexplotación insostenible de los recursos naturales. Ni
siquiera en aquellos casos en los que la sustitución de bienes y servicios de los
ecosistemas sea posible mediante el desarrollo y despliegue de tecnologías, se
garantiza que la calidad y la durabilidad de los mismos sean similares a la de los
recursos naturales. La economía es una ciencia social que estudia las relaciones
que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y
consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de
necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad.
4.2 Sistemas de producción (oferta y demanda).
El sistema de producción se refiere a todas las funciones necesarias para el

diseño, producción y distribución de un producto en particular. Por ejemplo, la
producción de un coche puede ser rastreado hasta el final de la etapa de diseño
en los laboratorios, hasta la etapa de producción en las fábricas, a la etapa de
distribución, hasta que los fabricantes de automóviles venden sus vehículos al
concesionario. Cuando estamos ante un sistema de producción, estamos
buscando a todos los procesos que entran en juego para llevar un producto en el
mercado. Antes del siglo 20, la mayoría de los sistemas de producción se llevaron
a cabo dentro de una nación. La mayoría de los recursos se extraen en el país de
origen, enviados a la fábrica para la fabricación, y luego vendidos a los
consumidores en ese país. Sin embargo, en el siglo 20, los avances en la
tecnología de transporte (como trenes de alta velocidad, camiones y aviones)
significan que las partes del mundo se convirtieron en espacios cada vez más
conectado, y el costo de ir de un extremo del globo a la otra parte del globo fue
drásticamente menor. Como resultado, la gente empezó a viajar más fácilmente
entre distintos lugares, diversas poblaciones interactúan más entre sí, y se hizo
posible para las empresas llevar a cabo sus negocios en más de un país. Por lo
tanto, los sistemas de producción cada vez adquirieron un carácter más global, así
como ahora las etapas de la producción de un producto a menudo tienen lugar en
numerosos países. Por ejemplo, los metales se obtienen a menudo en lugares
como África y luego enviados a China, donde se fabrican en chips electrónicos.
Estos chips son enviados a los Estados Unidos, donde se reúnen estos chips en
las computadoras. Por lo tanto, el sistema de producción de un ordenador
personal incorpora más de un país. Sin embargo, hay numerosas influencias en
los sistemas de producción.
4.3 Economía global vs economía local.
La economía se define por su confrontación sistemática de la teoría por la

evidencia / datos. Es decir, sólo se puede validar en particular las teorías
económicas al ver cómo el mundo funciona realmente y la compilación de
evidencia para apoyar nuestras teorías. Esta mentalidad es importante en nuestro
esfuerzo por incorporar el desarrollo sostenible en los sistemas económicos. De
esta manera cuando nos encontramos con las teorías sobre la mejor manera de
lograr la sostenibilidad, y que podamos probar estas teorías y ya sea de apoyo /
refutar ellos basados en la evidencia que se nos presenta. Si tuviéramos que mirar
a todos los conductores de la economía de un país, estaríamos viendo un sistema
muy complejo compuesto por millones de pequeñas interacciones cotidianas
4.4 PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB) DISTRIBUCIÓN DEL PIB.
Medida agregada que expresa el valor monetario de la producción de bienes y

servicios finales de un país durante un período (normalmente, un año).
Producción final
El PIB mide sólo la producción final y no la denominada producción intermedia,

para evitar así la doble contabilización. Al hacer referencia a bienes y servicios
finales se quiere significar que no han de ser tenidos en cuenta aquellos bienes
elaborados en el periodo para su utilización como materia prima para la
fabricación de otros bienes y servicios. Por tanto, dentro de bienes y servicios
finales incluimos aquellos producidos en el periodo que, por su propia naturaleza,
no se van a integrar en ningún otro proceso de producción, así como aquellos
otros bienes que no han llegado a integrarse en el proceso productivo a final del
ejercicio aunque estaban destinados a ello (las denominadas existencias finales).
Valoración
El Producto Interno es el valor total de la corriente de bienes y servicios finales. Al
ser el Producto Interno un agregado o suma total de numerosos componentes, las
unidades de medida en que estos vienen expresados son heterogéneas
(toneladas, metros, unidades, kilovatios hora, etc.). Para obtener un valor total, es
preciso transformarlos a términos homogéneos lo que se consigue dando valores
monetarios a los distintos bienes y servicios; el Producto Interno es pues, una
operación matemática de multiplicación en la que entran dos grandes factores:
uno real, formado por las unidades físicas, bienes y servicios y el otro monetario
integrado por sus precios. De esta manera se concluye que un país aumentaría su
Producto Interno en un 10 por 100 simplemente por haber crecido el nivel general
de precios en ese porcentaje. Para evitar las distorsiones que este fenómeno
provoca en las comparaciones intertemporales se recurre al PIB en términos
reales al que no afectan las modificaciones en los precios ya que las unidades
físicas se valoran siempre tomando como referencia los precios en un año base.
Para hallar el PIB real, se divide el PIB nominal por un índice de precios conocido
con el nombre de deflactor del PIB.
4.5 EXTERNALIZACIÓN E INTERNALIZACIÓN DE COSTOS
La externalización se produce cuando la empresa traslada ciertas actividades de

la empresa a las localidades extranjeras para tomar ventaja de una legislación
laboral flexible, materiales baratos de producción y condiciones económicas que
beneficien al individuo.
La internalización es el proceso de incorporar las preocupaciones sociales y

medioambientales en los modelos económicos para que se den debidamente
cuenta de ellos.
Las ventajas que tiene la externalización son: la especialización, calidad, ahorro,

dedica su esfuerzo a toda actividad principal, disminución de riesgo e impacto es
mucho menor y resultados más rápidos.
Esta se ha hecho más posible durante los últimos años teniendo una disminución
de los costos de transporte y cada vez más interconectado con el mundo, las
empresas han comenzado a reconocer diferentes condiciones a las distintas
naciones del mundo y se puede tomar ventaja de estas diferencias.
La internalización de una empresa implica gastos y para compensarlos hay que

agregar valor a la empresa, la meta de la misma al ser internacional es que debe
obtener ventajas competitivas que le permitan superar a la competencia. La
mayoría de las empresas que deciden internacionalizarse adoptan el viejo
esquema de prueba y error.
4.6 OBSOLESCENCIA PLANIFICADA Y PERCIBIDA
Obsolescencia planificada: cuando, a la hora de crear un producto, se estudia cual

es el tiempo óptimo para que el producto deje de funcionar correctamente y
necesite reparaciones o su substitución sin que el consumidor pierda confianza en
la marca y se implementa dicha obsolescencia en la fábrica del mismo para que
tenga lugar y se gane así más dinero.
Obsolescencia percibida: cuando crean un producto con un cierto aspecto, y más

adelante se vende exactamente el mismo producto cambiando tan solo el diseño
del mismo. Esto es muy evidente en la ropa, cuando un año están de moda los
colores claros, y al siguiente los oscuros, para que el comprador se sienta movido
a cambiar su ropa perfectamente útil y así ganar más dinero.
La obsolescencia planificada y la obsolescencia percibida percepción son dos

conceptos que se relacionan con la vida útil de un producto en particular.
4.7 VALORACIÓN ECONÓMICA DE SERVICIOS AMBIENTALES
Los bienes y servicios ambientales, pueden ser valorados de forma económica

que permita fácilmente comprender y estimar los beneficios que ofrecen. Esta
valoración, se ha planteado como una estrategia viable para promover la
conservación, ya que los servicios, al tener un valor económico pueden ser
apreciados más fácilmente. Por ejemplo, el mantener los bosques de manglar en
buen estado permite la provisión de agua limpia, madera y leña, alimento como
pescado y mariscos, de tal forma que las personas que viven cerca del manglar
obtienen beneficios directos de este bosque de forma gratuita. Si estos recursos y
servicios no fueran generados y provistos de forma natural, el limpiar el agua y
conducirla con plantas potabilizadoras (mecanismos artificiales) hasta los hogares,
el comprar los pescados en el mercado y comprar madera para leña y
construcción, tendría un costo económico muy elevado. Las personas que viven
en la costa también obtienen beneficios indirectos del manglar.
Día Internacional de la Tierra
El día internacional de la tierra se celebra el 22 de abril.
En este día, representantes de más de 170 países se reúnen en la Sede de las

Naciones Unidas en Nueva York para firmar el Acuerdo de París sobre el Cambio
Climático. Este pacto histórico, junto con la Agenda 2030 para el Desarrollo
Sostenible, tiene la capacidad de transformar nuestro mundo.
Este año, el Día de la Madre Tierra coincide con la ceremonia de firma del
Acuerdo de París sobre el cambio climático, que tendrá lugar en la sede de las
Naciones Unidas en Nueva York. El Acuerdo fue aprobado por los 196 Estados
partes de la Convención Marco sobre el Cambio Climático en París el 12 de
diciembre de 2015. En el acuerdo, todos los países se comprometieron a trabajar
para limitar el aumento de la temperatura global por debajo de los 2 grados
centígrados, y dados los graves riesgos, a esforzarse por lograr que sea menos de
1,5 grados centígrados. La ceremonia se lleva a cabo en el primer día que el
Acuerdo estará abierto para la firma, marcando el primer paso para asegurar que
el Acuerdo entre en vigor jurídico tan pronto como sea posible.
La Asamblea General, reconoce que Madre Tierra es una expresión común

utilizada para referirse al planeta Tierra en diversos países y regiones, lo que
demuestra la interdependencia existente entre los seres humanos, las demás
especies vivas y el planeta que todos habitamos y Observando que cada año se
celebra el Día de la Tierra en numerosos países, decidió designar el 22 de abril
como Día Internacional de la Madre Tierra en 2009.
El Día de la Tierra comenzó a celebrarse en los Estados Unidos de América en

1970 y ahora se dirige hacia su 50 aniversario. El Día está organizado por la Earth
Day Network Disponible en inglés, cuya misión consiste en ampliar y diversificar el
movimiento ambiental en todo el mundo y movilizarlo eficazmente para construir
un medio ambiente saludable y sostenible, hacer frente al cambio climático, y
proteger la Tierra para las generaciones futuras. El tema de este año tiene el
objetivo de plantar 7,8 millones de árboles en los próximos cinco años.
Fuente: http://www.earthday.org/earth-day/
Servicios ambientales
Introducción:
Nos dice que los servicios ambientales son todo a su alrededor; los árboles, los animales, las
plantas y en si todo nuestro planeta.
Nos dice que los s árboles ayudan a combatir el cambio climático absorben el exceso perjudicial
de CO2 de nuestra atmósfera. De hecho, en un solo año, media hectárea de árboles maduros
absorbe la misma cantidad de CO2 producido por la conducción promedio de un automóvil, que es
de unos 42 000 kilómetros. Los árboles nos ayudan a respirar aire limpio Los árboles absorben los
olores y los gases contaminantes (óxidos de nitrógeno, amoníaco, dióxido de azufre y ozono) y las
partículas de filtro del aire atrapándolos en sus hojas y su corteza. Los árboles nos ayudan a
contrarrestar la pérdida de especies .Mediante la plantación de los árboles adecuados, podemos
ayudar a contrarrestar la pérdida de especies, así como proporcionar una mayor conectividad del
hábitat entre los fragmentos forestales regionales. Los árboles ayudan a las comunidades y sus
medios de vida. Ellos ayudan a las comunidades a lograr la sostenibilidad económica y ambiental a
largo plazo y proporcionar los alimentos, la energía y los ingresos. Esto es una introducción de lo
que estará hablando que son los servicios ambientales.
Desarrollo:
Todos los bienes y servicios que las personas obtenemos a partir de nuestro entorno natural se
conocen como servicios ambientales (SA). Los servicios ambientales con los cuales estamos
directamente vinculados son la provisión de agua, aire y alimentos, todos ellos de buena calidad,
ya que son los principales requerimientos para la vida. Sin embargo, también existen otros
servicios que son igualmente importantes, como es la protección contra desastres naturales como
los huracanes, el control de plagas o la recreación. Sin duda, existe una estrecha relación entre la
calidad de los servicios ambientales y la calidad y mantenimiento de nuestra vida.
Los procesos ecológicos de los ecosistemas naturales suministran a la humanidad una gran e
importante mayoría de servicios gratuitos de los que dependemos. Estos incluyen: mantenimiento
de la calidad gaseosa de la atmósfera, la cual ayuda a regular el clima; mejoramiento de la calidad
del agua; control de los ciclos hidrológicos, incluyendo la reducción de la probabilidad de serias
inundaciones y sequías; protección de las zonas costeras por la generación y conservación de los
sistemas de arrecifes de coral y dunas de arena; generación y conservación de suelos fértiles;
control de parásitos de cultivos y de vectores de enfermedades; polinización de muchos cultivos;
disposición directa de alimentos provenientes de medios ambientes acuáticos y terrestres; así
como el mantenimiento de una vasta “librería genética” de la cual el hombre ha extraído las bases
de la civilización en la forma de cosechas, animales domesticados, medicinas y productos
industriales.
Hace muchos años la humanidad no le dio importancia a la generación de estos servicios ya que se
consideraban inagotables. Actualmente, es claro que es necesario conservar a los ecosistemas en
el mejor estado para que sigan proporcionándonos estos servicios.
Las sequías son fenómenos ambientales a los que se les han adjuntado una serie de fenómenos
socio históricos de orden ideológico y operativo que han intensificado y producido la escasez de
agua que actualmente viven las grandes ciudades. El presente documento tiene la intención de
mostrar qué es el fenómeno de la sequía, cómo se manifiesta una sequía, cuáles son los daños que
provocan, qué acciones implementa el gobierno para combatirla, de qué manera se podría
resolver este problema en el futuro y de qué forma se representa este fenómeno en México.
Nosotros debemos de cuidar el ambiente ya que nosotros somos los únicos beneficiarios de los
servicios ambientales. Se debe valorar a los servicios ambientales ya que los servicios ambientes
protegen no solo plantas y arbole, protege todas aquellas especies en peligro de extinción y nos
protege de fenómenos naturales.
¿Por qué se pueden perder los servicios ambientales?

Los servicios ambientales se pueden perder por la contaminación que nosotros los humanos
hacemos tirando basura. Por usar tanto el carro y más cuando el carro esta es mal estado que
anda tirando aceite y no lo dejamos de usar, tirando basura a los ríos y lagunas, matando los
animales dejándonos todos en peligro de extinción, talando los árboles y bosques sin sembrar un
árbol cuando los cortamos. Todo eso que nosotros hacemos aunque al principio decimos no pasa
nada afecta mucho a nuestro planeta y poco apoco estamos acabando con él. A mí en lo particular
si me gustaría que todos nos pusiéramos hacer algo para que esto ya no siga pasando pero es
imposible porque hay muchas personas que dicen no pasa nada.
Podemos mantener los servicios ambientales: proponiéndote tú mismo no tirar, no matar, no

quemar nuestro planeta porque cuando digo planeta es todo.
Los procesos más importantes para nuestro ecosistema son el agua y el air.
Conclusión:
Bueno a mí lo que me dejo este tema fue bien claro que si se tiene en cuenta que el sustento y el
bienestar de las personas depende de la satisfacción de sus necesidades y que éstas se pueden
atender, únicamente, en la medida en que se cuente con el respaldo de los servicios ambientales
no cabe duda de que el primer criterio para determinar si un país no contamina se necesita el
importe de la economía. Nos dice que todos los bienes y servicios que las personas obtenemos a
partir de nuestro entorno natural se conocen como servicios ambientales (SA). Los servicios
ambientales con los cuales estamos directamente vinculados son la provisión de agua, aire y
alimentos, todos ellos de buena calidad, ya que son los principales requerimientos para la vida. Sin
embargo, también existen otros servicios que son igualmente importantes.
México:
Una visión global sobre la situación de la economía. Reconocer que este proceso tiene
sentido para una parte de la población mundial, la de los países más desarrollados,
pero que muchos otros viven en una continua situación de subdesarrollo económico.
Las causas y las características del subdesarrollo no son iguales para todos los países
ni para todas las personas que lo sufren pero el mismo es, sin duda, el aspecto más
importante que debería abordar la Economía, que, no olvidemos, trata de satisfacer las
necesidades humanas.
Países Subdesarrollados Países Desarrollados
 Irak
 India  Noruega
 Japón
Los países subdesarrollados son Se tiene en cuenta que el sustento y el

los generalmente tienen una economía bienestar de las personas depende de la
basada en el sector primario, y en los que satisfacción de sus necesidades y que
prima la agricultura, muchas veces tienen éstas se pueden atender, únicamente, en
riqueza natural pero no tecnología para la medida en que se cuente con el
explotarla y su riqueza natural es respaldo de un ingreso monetario, no
aprovechada por otros países desarrollado cabe duda que el primer criterio para
con acceso a la tecnología y la mano de determinar si un país es desarrollado
obra especializada, por lo que se les hace debe ser la producción que genera por
muy difícil ahorrar dinero. persona.
El criterio de la producción por persona no

es suficiente para saber si un país es
desarrollado, porque los niveles de
precios para similares bienes y servicios
no son los mismos en todos los países.
5.1 CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO, INDUSTRIALIZACIÓN Y USO DE
LA ENERGÍA
El crecimiento demográfico
Es el cambio en la población en un cierto plazo. El termino de crecimiento

demográfico se refiere a los seres humanos, donde las palabras significan:
DEMO: pueblo
GRAFÍA: registro
CRECIMIENTO: determina algo en forma numérica o en forma cuantitativa.
Industrialización
Es el proceso por el cual una comunidad social pasa de una economía basada en
la agricultura fundamentada en el desarrollo industrial, se representa en términos
económicos siendo el sostén fundamental el PIB (Producto Interno Bruto) en el
cual ofrece trabajo a la mayoría de la población.
Uso de la energía
El uso de fuentes de energía se inicia mediante el descubrimiento del fuego, en

donde el hombre fue incapaz de dominar por completo el fuego debido a que
carecía de conocimiento necesario para encenderlo por su voluntad, la energía se
define como la capacidad de llevar un trabajo, a su vez como desplazamiento. La
energía se puede obtener del petróleo, hidroelectricidad, gas natural, carbón,
vientos, bosques, radiación solar y combustible nuclear.
5.2 IMPACTO DE LAS ACTIVIDADES HUMANAS SOBRE LA
NATURALEZA
Desde el descubrimiento del fuego hace 500,000 años, los seres humanos
siempre han tenido un impacto en la naturaleza.
Pasamos de la caza y la recolección de los recursos alimenticios de la tierra para

el cultivo de plantas para el consumo humano.
Descubrimos que podíamos cultivar las plantas en grandes extensiones de tierra

(ahora llamadas granjas) que nos proporcionan los alimentos.
Una práctica agrícola temprana fue la técnica de “tala y quema”. Los primeros
humanos cortaban un gran área boscosa varios meses antes de la estación seca.
Después de que la “barra” se seca, se quema durante la estación seca.
Las cenizas de sobra, que es rica en nutrientes, se utiliza como tierra fértil para la
siembra de nuevos cultivos.
Después de que los nutrientes de una zona se agotan, los agricultores se

trasladan a una nueva área de tierra donde el proceso continúa.
A pesar de que grandes áreas de bosque se quemaron, la población humana era

tan pequeño a la vez que “roza, tumba y quema” las técnicas no eran perjudiciales
para el medio ambiente natural.
Como la historia avanzaba, los seres humanos se hicieron más ingeniosos para
alterar el medio ambiente para sus necesidades.
En la unidad anterior se discutió el consumo de energía y las emisiones de gases

y su efecto negativo que resultan de la combustión de combustibles fósiles.
Esta es una manera donde los seres humanos han alterado la atmósfera.
Sin embargo, el consumo de energía también incluye la alteración significativa de

la biosfera y la litosfera.
En particular, las prácticas de la minería tienen un impacto enorme sobre los

ecosistemas locales y es la causa de la deforestación y la escala de
desplazamiento de gran cantidad de materiales rocosos.
Además, la contaminación de las minas pueden infiltrarse en el ecosistema local y

los peces nativos y tienen efectos ene especies de aves.
La enorme expansión de las ciudades y los asentamientos humanos donde

grandes extensiones de tierra se remueven, tierra que de otro modo sirve de
hábitat natural para la fauna.
Por otra parte, la construcción de represas en los ríos tiene un impacto grande en
la vida acuática, a menudo de forma permanente en la alteración de los patrones
El término “época” es utilizado por los científicos para designar a determinados

períodos en el desarrollo de la Tierra.
Lo que esto pone de relieve en un nuevo concepto es el poder que los seres
humanos tienen sobre el medio ambiente natural.
El futuro de la Tierra se determina por los seres humanos y cómo se deciden a
interactuar con la Tierra.
Se le llama "FLUJO DE ENERGIA" al pasar de una energía a otra.

Todas las formas humanas de desarrollo requieren de insumo de energía para que
se produzca. Para la mayor parte de la historia del trabajo manual (sea humana o
animal)fue la forma predominante de energía, pero a medida que la civilización
humana fue avanzando se empezaron a utilizar nuevas formas de energía con la
asistencia de los avances tecnológicos.
Energía Primaria: se compone de entradas iniciales de energía en el flujo del

sistema, aunque se pueda parecer que hay numerosas formas de energía
presentes en la tierra en el cual todos pueden estar vinculados con las dos fuentes
primarias de energía: energía gravitacional y energía nuclear.
Energía Secundaria: Incluye la energía primaria que se ha transformado para el

uso humano. Por ejemplo, la electricidad no se produce naturalmente en el
ambiente y debe ser creada mediante la transformación de energía primaria como
el carbón en electricidad.
Los servicios de energía: Incluyen todos los productos finales del sistema de
energía lo que los seres humanos tratan crear a través el uso de energía.
5.4.1 Ciudades.
Cuando hablamos de ciudades, nos estamos refiriendo a relativamente densa,

entornos de gran tamaño en el que viven, trabajan y participan en diversas formas
de recreación los seres humanos, cabe señalar que no existe una definición
estricta sobre lo que constituye una ciudad.
Ciudades vienen en varias densidades, tamaños, tipos y por lo tanto escapan a
una definición específica. Las ciudades se han convertido en importantes centros
de desarrollo económico, a medida que el mundo se ha vuelto cada vez más
globalizado, las ciudades se han convertido en puntos clave de la integración
económica.
Por ejemplo, Nueva York sirve como un centro financiero clave en el mundo, con
muchas empresas poderosas para la toma de decisiones que afectan a todo el
planeta radicado ahí.
Por otro lado, una ciudad como Shanghai sirve como un importante centro
comercial e industrial, con una posición destacada en la fabricación mundial de
bienes.
Por lo tanto, las ciudades desempeñan funciones especializadas en el mundo que

les dan una ventaja competitiva sobre otras ciudades, sin embargo, la
globalización ha hecho más fácil para las empresas localizar sus prácticas de
negocios en más de un país, de hecho, algunas de las mayores empresas
multinacionales ubican determinadas actividades en determinadas zonas para
obtener una ventaja competitiva.
En particular, las ciudades globales tienden a concentrar las élites de negocios
superiores en la parte superior de los empleos de este último peldaño y el fondo
del sector servicios en la parte inferior. La clase media es cada vez más
erosionada, como sus niveles de ingreso se cortan y se caen más cerca de la
clase baja, sólo unos pocos individuos de clase media son capaces de moverse
hacia arriba. La clase baja funciona bajo trabajos de servicios finales, tales como
servicios de alimentación, taxi de conducción, y cortar el pelo, todo para servir a la
clase alta de la ciudad.
5.4.2 Áreas rurales. Zonas rurales a menudo se definen en contraste con las
zonas urbanas (ciudades). Mientras que las áreas urbanas se caracterizan por su
alta densidad, las zonas rurales contienen niveles muy bajos de desarrollo con
baja densidad de población (menos habitantes por kilómetro cuadrado). La
principal actividad económica en las zonas rurales es la agricultura, con tierras de
cultivo que constituyen gran parte del desarrollo rural. Otras actividades
económicas llevadas a cabo en las zonas rurales sería la minería o la extracción
de recursos.
Sin embargo, la Gran Depresión altero irreversiblemente la industria agrícola y

cambio las perspectivas de muchas personas de confiar en la agricultura como
única forma de obtener beneficios económicos. Como resultado, muchas personas
se trasladaron del campo a las ciudades. En consecuencia, con la tendencia
creciente de la urbanización, las zonas rurales se han vuelto menos importantes
para el desarrollo humano.
En particular, la agricultura no es tarea fácil económicamente. Se requiere trabajar

largas horas por poco dinero. A veces, los eventos climáticos extremos (tales
como lluvias intensas o sequías) pueden destruir cosechas lo que reduce
considerablemente la rentabilidad de una granja.
Trabajo en la ciudad puede ofrecer uno con una fuente más confiable de ingresos.
Además, con las oportunidades de numerosos puestos de trabajo disponibles en
la ciudad, se tiene una mejor elección de las ocupaciones y mayores posibilidades
de obtener un ingreso más alto y la concentración de servicios vitales como salud
y educación que las ciudades sean un lugar más deseable para vivir.
5.2.1 Contaminación Ambiental
El término contaminación se aplica a casos en los que un contaminante se

introduce en un entorno natural y altera el buen funcionamiento de los procesos
naturales o de los organismos. Algunos de estos efectos son el aumento de la
inestabilidad, daño físico, o el malestar de un ecosistema. La contaminación puede
incluir cualquiera de las sustancias químicas (tales como los residuos de mercurio
o radiactivos) o energía (como el ruido, la luz o el calor). Además de la
contaminación del aire, hay otras formas de contaminación que deben ser tenidos
en cuenta.
La contaminación lumínica, cuando el exceso de iluminación puede hacer que

una zona sea menos deseable para la vida silvestre
 Tirar basura
 Contaminación acústica, como la causada por el tráfico de la autopista, el
ruido industrial, o las actividades humanas que son lo suficientemente
fuertes para cambiar los hábitats de los animales
 Contaminación del suelo, que produce contaminantes en el suelo y efecto
también en los tipos de plantas que pueden crecer en un área particular
 Contaminación del agua, cuando los contaminantes procedentes de
procesos industriales o urbanos se infiltran en las fuentes de agua y
contaminan las especies marinas y cadenas tróficas acuáticas.
 La contaminación radioactiva, cuando los contaminantes de las
instalaciones nucleares se infiltrarse en el ecosistema de la región
 Existen muchas otras formas de contaminación que los seres humanos
pueden causar sobre el medio ambiente.
 Agentes contaminantes y consecuencias para el ambiente. Entre los
contaminantes más comunes de la atmósfera, se encuentran: partículas
sólidas, compuestos de carbono, compuestos de azufre, compuestos
nitrogenados, compuestos floradas, otros elementos y compuestos
químicos como los alcoholes, ácidos, ozono, cloro, amoníaco, radiaciones y
ruido.
 Ser capaz de reconocer cuando la contaminación se produce y cuáles son
sus fuentes es esencial para proteger el medio ambiente natural y encontrar
el camino para un futuro más sostenible.
5.2.2 Cambio climático global: Causas y consecuencias
El efecto invernadero es un fenómeno natural en el cual la radiación del calor de la

superficie de un planeta, en este caso la Tierra es absorbida por los gases de la
atmósfera y se remite en todas direcciones lo que resulta un aumento de la
temperatura superficial.
Efectos
Los efectos que causa el cambio climático son el efecto invernadero y la lluvia
ácida.
El crecimiento de la población mundial ha llevado a la explotación excesiva de

recursos con el fin de cubrir las necesidades de los seres humanos, las emisiones
del gas invernadero es un proceso que tiene efectos en todas las partes de la
Tierra, el hábitat de los animales y plantas está alterando los procesos de formas
naturales de formas irreversibles para el ecosistema.
5.2.3. Deterioro ambiental y disminución de los servicios

ambientales
¿QUE ES EL DETERIORO AMBIENTAL?
Las relaciones entre el hombre y los recursos son contradictorias, ya que las
sociedades humanas crecen y se desarrollan a expensas de sus recursos
naturales, pero al mismo tiempo los destruyen de manera inmoderada. De acuerdo
con la calidad de las técnicas de explotación, se daña en mayor o menor medida a
los ecosistemas. A la intensidad del daño ocasionado a un hábitat se le conoce
como deterioro ambiental.
¿CUÁLES SON SUS CAUSAS? Por el exceso de desechos que le devolvemos en

todas las formas imaginables. La sobreexplotación de todos los recursos naturales
con que cuenta el planeta. Por la gran cantidad de gases tóxicos que se han
liberado a la atmósfera y han permanecido suspendidos durante cientos de años.
Algunos de esos contaminantes han sido señalados como culpables de la
extinción de algunas especies.
¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DEL DETERIORO AMBIENTAL?
- La DEFORESTACIÓN, o tala indiscriminada de los árboles produce entre otras

consecuencias la desaparición de los bosques o masas forestales.
Fundamentalmente causada por la actividad humana, tala o quema de árboles.
- CALENTAMIENTO GLOBAL, producido por el CO2 y otros contaminantes del

aire que se acumulan en la atmósfera formando una capa cada vez más gruesa,
atrapando el calor del sol y causando el calentamiento del planeta. La principal
fuente de contaminación por la emisión de CO2 son las plantas de generación de
energía a base de carbón, pues emiten 2,500 millones de toneladas al año.
- La segunda causa principal, son los AUTOMÓVILES, emiten casi 1,500 millones
de toneladas de CO2 al año.
- El DERRETIMIENTO de GLACIARES, el derretimiento temprano de la nieve y

las sequías severas causarán mayor escasez de agua en el Oeste de los Estados
Unidos.
- El aumento en los niveles del mar producirá inundaciones costeras en el litoral

del Este, en Florida y en otras áreas como el Golfo de México.
- Los bosques, las granjas y las ciudades enfrentarán nuevas plagas

problemáticas y más ENFERMEDADES transmitidas por mosquitos.
- El trastorno de hábitats como los arrecifes de coral y las praderas alpinas podrían
llevar a la extinción muchas especies vegetales y animales.
- Las disponibilidades de RECURSOS NATURALES a los que el hombre puede

acceder tienen la limitante de agotarse en un determinado periodo de tiempo
debido a la sobreexplotación de los mismos.
- La EXPLOTACION EXCESIVA DE LOS SUELOS, provoca la desertificación de

los mismos y en algunos casos el hombre los deja estériles, como ocurre con las
plantaciones de SOJA, ya que al realizarla, la soja absorbe por espacio de 5 años
los nutrientes del suelo, no pudiendo recuperarlos jamás, provocando su
esterilidad.
- La aparición de MICROCLIMAS debido a la tala abusiva de árboles.

5.2.4 Desertificación
La desertificación es un proceso de degradación ecológica en el que el suelo fértil

y productivo pierde total o parcialmente el potencial de producción. Esto sucede
como resultado de la destrucción de su cubierta vegetal, de la erosión del suelo y
de la falta de agua; con frecuencia el ser humano favorece e incrementa este
proceso como consecuencia de actividades como el cultivo y el pastoreo
excesivos o la deforestación.[] Según datos del Programa de las Naciones Unidas
para el Medio Ambiente (PNUMA), el 35% de la superficie de los continentes
puede considerarse como áreas desérticas. Dentro de estos territorios sobreviven
millones de personas en condiciones de persistente sequía y escasez de
alimentos. Entre muchas cosas se considera que la expansión de estos desiertos
se debe a acciones humanas.
5.2.5 Pérdida de la Biodiversidad
Para empezar la biodiversidad es la variedad de la vida la cual abarca la

diversidad de varias especies como las plantas, animales, hongos y
microorganismos que residen en un espacio predeterminado.
La pérdida de la biodiversidad seguirá disminuyendo mientras se continué con la

destrucción y limitación de hábitats silvestres, sin duda la pérdida de la
biodiversidad es costosa porque ecosistemas naturales brindan servicios vitales a
las sociedades humanas.
Causas de la pérdida de biodiversidad
Conversión: Las áreas naturales se convierten en granjas, zonas residenciales,

centros comerciales, puertos deportivos y centros industriales.
Factor demográfico: El rápido aumento de las poblaciones humanas sumando al

incremento del consumo se viene acelerando la conversión bosques, pastizales, y
pantanos en fraccionamientos agrícolas y urbanos.
Abuso: Se explotan por el valor comercial donde cientos de especies de

mamíferos, aves, reptiles, anfibios, mariposas y muchas plantas. Pese a la ley
continua a la caza, la matanza y la venta ilegal de dichas especies.
5.2.5 Especies Exóticas
Las especies exóticas son aquellas especies foráneas que han sido introducidas
fuera de su distribución natural, es decir, corresponden a las especies cuyo origen
natural ha tenido lugar en otra parte del mundo y que por razones principalmente
antrópicas han sido transportadas a otro sitio (voluntaria o involuntariamente).
Algunas especies exóticas son benéficas como la mencionada mojarra tilapia,
pero otras causan daños a las especies nativas, como el caso del llamado
popularmente como “pez diablo”, que ha ocasionado graves daños a la actividad
pesquera ribereña ya que es depredador de numerosas especies
económicamente útiles.
El movimiento de especies de una región a otra es un fenómeno natural que

puede ser causado por los cambios naturales en las temperaturas estacionales de
los hábitats. Por ejemplo, al llegar el invierno, muchas especies migran hacia los
trópicos para evitar los rigores del frío o en busca de alimento, como el caso de los
ñúes en África, que se desplazan buscando pastizales con nuevos brotes.
También la búsqueda de mejores condiciones para reproducirse es otro factor que
puede promover migraciones, como el caso de la ballena gris y jorobada que
paren sus crías en las aguas del norte de México. No obstante, los seres
humanos hemos transportado, accidental o intencionalmente, desde milenios atrás
a muchas especies lejos de sus ecosistemas originales. A estas especies así
transportadas, se les da el nombre de especies exóticas, es decir externas a los
ecosistemas nativos.
5.3 Escenario socioeconómico

Se limita a características demográficas y económicas tales como: proyecciones
de la población total, ingresos, PIB, producción y consumo de energía. La
sociedad capitalista moderna se puede dividir en tres componentes
interrelacionados: Estado, el mercado y la sociedad civil.
Los principales actores en el mercado son las empresas, las cuales organizan la
producción de bienes que generan flujos de capital en la sociedad sin pagar a las
personas por sus contribuciones al ciclo de producción de una sociedad, los
individuos en la sociedad no tendrían dinero para comprar los bienes. La sociedad
civil activa vota sobre una base regular es decir defiende lo que es mejor para la
sociedad. El mercado juega un papel muy directo en la vida de las personas existe
una fuerte relación entre la sociedad civil y las empresas. Las empresas no son
social y ambientalmente sostenibles no explotan a la gente y garantizan la
seguridad que es una preocupación primordial para los ciudadanos del país.
5.3.1 El Estado Como Regulador del Desarrollo
El estado es el encargado de regular la conducta humana de los habitantes que le

corresponden, esto lo hacen con penalizaciones a malas conductas para mantener
el orden.
El Estado debería asegurar las condiciones para que exista un crecimiento

económico suficiente para lograr que este logre un buen crecimiento
económico” En términos generales, en la distribución de competencias e
incumbencias corresponde asignar al Estado la responsabilidad primaria en el
establecimiento de principios y pautas comunes de conducta para la protección
ambiental. Esto incluye la sanción de marcos normativos que fijen parámetros de
manejo sustentable para las distintas actividades económicas, el establecimiento
de organismos de instrumentación, fiscalización y control verdaderamente
operativos, y un órgano judicial con capacidad efectiva para ejercer sus funciones,
afianzar valores y garantizar una efectiva tutela.
Si el estado buscara el bien común y no el bien de unos cuantos sería posible que
el mundo comenzara a caminar hacia un mejor futuro esto no quiere decir que no
intente hacerlo claro, no como debiera, pero atreves de incentivos financieros o
publicidad se busca hacer que los ciudadanos comprendan la situación del mundo
y busquen una solución alternativa
5.3.2 Migración humana
Llamamos migraciones a los movimientos de población, voluntarios o no, entre

grandes, medianas o pequeñas distancias
Las migraciones son un fenómeno constante a lo largo de la historia pero que en

cada momento adquiere características diferentes.
Actualmente, los medios de transporte y la globalización caracterizan los
movimientos migratorios. Los medios de transporte actuales permiten superar
grandes distancias en poco tiempo y a un coste asumible. Los medios de
comunicación han permitido el conocimiento de realidades lejanas que permiten
crear imaginarios de cómo es la vida en otros países
Los movimientos poblacionales entre el campo y la ciudad han caracterizado el

siglo XX y siguen generando en el siglo XXI importantes movimientos de
población, especialmente en los países pobres o en vías de desarrollo. La pobreza
y las malas condiciones de vida impulsan a muchas personas a dejar el campo y
buscar mejores oportunidades en las ciudades. Se configuran así grandes
ciudades y mega ciudades que en la mayoría de casos no pueden absorber estos
flujos migratorios dando lugar a importantes bolsas de pobreza en la periferia.
5.3.3 Analfabetismo.
Tradicionalmente, la alfabetización ha sido descrita como la capacidad de leer y

escribir. Cualquier persona que es capaz de escribir en un idioma y leer las
palabras escritas se considera alfabetizada. La definición oficial, según lo
establecido por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura es “la capacidad de la identidad, comprender, interpretar,
crear, comunicar, calcular, y el uso de impresos y escritos y materiales asociados
con diversos contextos. “Aunque esta definición es más amplio que la
tradicionalmente aceptada, ofrece una indicación general de la forma de medir la
alfabetización.
La alfabetización es un componente crucial para una sociedad y su correcto

funcionamiento. En particular, es importante para el desarrollo de su capital
humano. Usted recordará que el capital financiero se compone de los recursos
económicos (o dinero) con la que uno es capaz de adquirir bienes en el mercado o
para invertir las ganancias futuras. El capital humano es similar, ya que es el
balance de competencias, conocimientos y habilidades personales que mejora la
capacidad para generar valor económico para sí.
En este caso, la alfabetización es un componente fundamental para ser capaz de

conseguir un trabajo, y más alfabetizada, mejor trabajo, puede llegar (aunque hay
otros factores que deben tenerse en cuenta).Sin embargo, la alfabetización en
humanos no se distribuye uniformemente en todo el mundo. En el mundo
desarrollado, no es raro que las tasas de alfabetización entre la población adulta
sea por encima de 99% esto significa que el 99% de la población es capaz de leer
y escribir. Estas tasas de alfabetismo se llevan a cabo debido a los altos niveles
de desarrollo económico y tecnológico en el mundo desarrollado, que a su vez dan
a estas poblaciones mayores niveles de capital financiero. Como resultado de
estos niveles más altos de capital financiero, el gobierno es capaz de establecer
sistemas de escuelas públicas para que los niños vayan a la escuela desde una
edad temprana. En consecuencia, cada estudiante tiene el potencial de leer y
escribir.
5.3.4 Inseguridad alimentaria social, política, jurídica, y económica
Se puede ver desde el punto de vista desde el país en general y desde el aspecto
de cada familia. Así mismo la inseguridad alimentaria se refiere a que en el país
no producen la suficiente cantidad de alimentos por lo que se importan de otros
países dichos alimentos para satisfacer las necesidades de la población.
En el entorno familiar se refiere a que en muchas ocasiones no se tienen los

suficientes recursos económicos para la adquisición de dichos alimentos o se
dedican a actividades agropecuarias donde no cuentan con suficientes insumos
para desarrollar tales actividades.
Inseguridad Social
Refiere a que la población es víctima de la delincuencia organizada, la cual atenta

contra su integridad física o de sus bienes e inmuebles. Particularmente en
nuestro país se han desatado varios actos de violencia, alterando la seguridad de
cada uno.
Inseguridad Política
Falta de confianza y credibilidad de autoridades electorales, donde se garantice

elecciones limpias y resultados confiables que satisfagan a todos los actores
políticos del país.
Inseguridad Jurídica
Existen varias leyes ambientales en nuestro país pero la presencia en estas de

factores como la corrupción, impunidad, soborno, etc, también a la falta de
actuación de autoridades judiciales causa esa inseguridad jurídica en cada uno.
Inseguridad Económica
Se puede abordar desde dos niveles, del nivel país y nivel familiar. En el nivel país
a causa de la globalización de la economía, además de la dependencia de
importar alimentos y productos sujetos a la cotización internacional.
5.3.5 Acceso a servicios públicos
Son los servicios prestados por el gobierno, ya sea a través de instituciones del
Estado o mediante financiación de las empresas privadas, los servicios públicos
son generalmente realizados por el gobierno en determinados servicios donde
deben ser accesible para todos a pesar del nivel de ingresos de uno. En
consecuencia a esos ingresos muchos servicios públicos se consideran
importantes por el bienestar general de la población.
Así mismo estos surgieron en el Siglo 19 con la importancia cada vez mayor del
Estado Liberal Social. A continuación una lista de los servicios públicos que puede
proporcionar el Estado hacia los ciudadanos:
Centros de Salud, Educación, Acceso al agua, Electricidad ,Bomberos, Policía,
Vivienda Social, Transporte público ,Gestión de Residuos Información pública/
Servicios de Biblioteca
En los países desarrollados surge la idea de los servicios públicos como ofrecer
un bienestar mínimo a nivel razonable para los ciudadanos del estado, la salud es
considerada el servicio más importante en los países desarrollados.
En los países en desarrollo, la prestación de un servicio público ofrece una imagen

muy diferente, aunque muchos han tratado en el pasado para proporcionar
servicios públicos como salud, agua, educación, los niveles extremadamente bajo
de desarrollo en estos países hacen pagar por dichos servicios muy difícil es cierto
pero no imposible.
e le llama "FLUJO DE ENERGIA" al pasar de una energía a otra.

Todas las formas humanas de desarrollo requieren de insumo de energía para que
se produzca. Para la mayor parte de la historia del trabajo manual (sea humana o
animal)fue la forma predominante de energía, pero a medida que la civilización
humana fue avanzando se empezaron a utilizar nuevas formas de energía con la
asistencia de los avances tecnológicos.
Energía Primaria: se compone de entradas iniciales de energía en el flujo del

sistema, aunque se pueda parecer que hay numerosas formas de energía
presentes en la tierra en el cual todos pueden estar vinculados con las dos fuentes
primarias de energía: energía gravitacional y energía nuclear.
Energía Secundaria: Incluye la energía primaria que se ha transformado para el

uso humano. Por ejemplo, la electricidad no se produce naturalmente en el
ambiente y debe ser creada mediante la transformación de energía primaria como
el carbón en electricidad.
Los servicios de energía: Incluyen todos los productos finales del sistema de
energía lo que los seres humanos tratan crear a través el uso de energía.
5.4.1 Ciudades.
Cuando hablamos de ciudades, nos estamos refiriendo a relativamente densa,

entornos de gran tamaño en el que viven, trabajan y participan en diversas formas
de recreación los seres humanos, cabe señalar que no existe una definición
estricta sobre lo que constituye una ciudad.
Ciudades vienen en varias densidades, tamaños, tipos y por lo tanto escapan a

una definición específica. Las ciudades se han convertido en importantes centros
de desarrollo económico, a medida que el mundo se ha vuelto cada vez más
globalizado, las ciudades se han convertido en puntos clave de la integración
económica.
Por ejemplo, Nueva York sirve como un centro financiero clave en el mundo, con
muchas empresas poderosas para la toma de decisiones que afectan a todo el
planeta radicado ahí.
Por otro lado, una ciudad como Shanghai sirve como un importante centro
comercial e industrial, con una posición destacada en la fabricación mundial de
bienes.
Por lo tanto, las ciudades desempeñan funciones especializadas en el mundo que

les dan una ventaja competitiva sobre otras ciudades, sin embargo, la
globalización ha hecho más fácil para las empresas localizar sus prácticas de
negocios en más de un país, de hecho, algunas de las mayores empresas
multinacionales ubican determinadas actividades en determinadas zonas para
obtener una ventaja competitiva.
En particular, las ciudades globales tienden a concentrar las élites de negocios
superiores en la parte superior de los empleos de este último peldaño y el fondo
del sector servicios en la parte inferior. La clase media es cada vez más
erosionada, como sus niveles de ingreso se cortan y se caen más cerca de la
clase baja, sólo unos pocos individuos de clase media son capaces de moverse
hacia arriba. La clase baja funciona bajo trabajos de servicios finales, tales como
servicios de alimentación, taxi de conducción, y cortar el pelo, todo para servir a la
clase alta de la ciudad.
5.4.2 Áreas rurales.
Zonas rurales a menudo se definen en contraste con las zonas urbanas

(ciudades). Mientras que las áreas urbanas se caracterizan por su alta densidad,
las zonas rurales contienen niveles muy bajos de desarrollo con baja densidad de
población (menos habitantes por kilómetro cuadrado). La principal actividad
económica en las zonas rurales es la agricultura, con tierras de cultivo que
constituyen gran parte del desarrollo rural. Otras actividades económicas llevadas
a cabo en las zonas rurales sería la minería o la extracción de recursos.
Sin embargo, la Gran Depresión altero irreversiblemente la industria agrícola y

cambio las perspectivas de muchas personas de confiar en la agricultura como
única forma de obtener beneficios económicos. Como resultado, muchas personas
se trasladaron del campo a las ciudades. En consecuencia, con la tendencia
creciente de la urbanización, las zonas rurales se han vuelto menos importantes
para el desarrollo humano.
En particular, la agricultura no es tarea fácil económicamente. Se requiere trabajar

largas horas por poco dinero. A veces, los eventos climáticos extremos (tales
como lluvias intensas o sequías) pueden destruir cosechas lo que reduce
considerablemente la rentabilidad de una granja.
Trabajo en la ciudad puede ofrecer uno con una fuente más confiable de ingresos.
Además, con las oportunidades de numerosos puestos de trabajo disponibles en
la ciudad, se tiene una mejor elección de las ocupaciones y mayores posibilidades
de obtener un ingreso más alto y la concentración de servicios vitales como salud
y educación que las ciudades sean un lugar más deseable para vivir.
Evidencias
INTRODUCCIÓN
La inseguridad alimentaria es una de las difíciles problemas provocados por la
humanidad está la escasez de alimentos y las dietas deficitarias debido al rápido
crecimiento de la población y la carencia de una distribución efectiva de alimentos A
medida que la población mundial aumenta, nos persigue cada vez con mayor
insistencia la imagen de los pobres y hambrientos.
Inseguridad social, que está a la orden del día, que no distingue clase social, edad o
sexo. Desafortunadamente este acontecimiento ha ido creciendo día con día, debido a
la crisis financiera o cultural en la que estamos pasando, esto ha originado que exista
el desempleo, que los vicios estén al borde, o que la gente ocupe su tiempo en cosas
vanas como la prostitución, el uso de drogas, el incremento del alcoholismo, etc.
CONTENIDO
Inseguridad Alimentaria:
El concepto de inseguridad alimentaria hace referencia a la imposibilidad de las
personas en acceder a los alimentos debido a diversas razones como la escasez
física de los mismos, no poder comprarlos o por la baja calidad de los mismos. Este
problema afecta a los más pobres del mundo, los que mueren de hambre y de
enfermedades relacionadas a la falta de comida.
Las causas más frecuentes de inseguridad alimentaria son los precios elevados de los
alimentos, la degradación del medio ambiente, formas de producción y distribución
ineficientes que perjudican a los pequeños productores, mal funcionamiento del
mercado internacional, la producción de biocombustibles, razones culturales para el
acceso a determinados alimentos en las comunidades, entre los más importantes. En
la actualidad existen alrededor de 920 millones de personas que sufren de
inseguridad alimentaria. Si no se toman medidas urgentes para revertir esta situación
en el futuro cercano no solo los países pobres van a tener este problema sino también
en los países desarrollados debido a las consecuencias ambientales del cambio
climático que se pronostican para los próximos años. La baja productividad y menor
extensión de tierra cultivable, alimentos de mala calidad nutricional, aumento de las
catástrofes naturales, entre otros, así mismo esta realidad provocara un importante
aumento en el mercado de los alimentos por lo que gran cantidad de personas
quedaran excluidas y condenadas al hambre ya que no podrán comprarlos.
México se debate en medio de una serie de encrucijadas que urge resolver en aras de
convertirnos, en el menor tiempo posible, en un país con equidad, justicia y dignidad
para toda su población lo cual implica, debe insistirse una y otra vez, el pleno y
universal cumplimiento de los derechos humanos.
INSEGURIDAD SOCIAL:
Entre los grandes desconciertos que circulan en la sociedad y que resultan
inquietantes para las relaciones del mundo de la vida, la sensación de inseguridad
social está adquiriendo una relevancia muy particular. Potenciado por la crisis mundial
(aunque ya existía desde antes), es cada vez mayor el porcentaje de aquellos a
quienes el desarrollo general les genera miedo, quienes juzgan como precaria su
propia situación económica, pero también la situación económica general, y añoran
las seguridades de los tiempos pretéritos, las épocas en que la situación del mercado
laboral era estable. ¿Se trata de una reacción de las personas ante la reestructuración
neoliberal del régimen de bienestar, o esta sensación de inseguridad es un reflejo de
la visibilidad cada vez mayor de los riesgos globales? ¿Son las condiciones de vida
objetivas las que desencadenan esas sensaciones de inseguridad social, o sucede
más bien que se han desplazado los parámetros subjetivos? Presenta diversas
ofertas de interpretación y explicación que señalan las siguientes causas generadoras
de inseguridad:
Precarización del trabajo remunerado. La inseguridad social refleja la propagación
de situaciones inestables en el mercado laboral. Florecen las relaciones de ocupación
atípica y flexibilizada como el trabajo a tiempo parcial, el trabajo esporádico, la nueva
autonomía laboral o la subcontratación, tal como puede advertirse en el contexto de la
fase actual de recuperación de la economía.
INSEGURIDAD POLÍTICA:
La actual situación política, es decir, el empate electoral que hasta la fecha ha
imposibilitado la creación del nuevo Gobierno, puede influir negativamente en el
desarrollo de la economía del país y frenar su crecimiento. Así resumieron los
expertos del Fondo Monetario Internacional la situación económica de la República
Checa en su sesión finalizada este martes.
La corrupción no es un problema actual o de reciente aparición, es un fenómeno
arraigado a nuestra historia, que se ha presentado desde tiempos muy remotos. La
corrupción política, impide la consolidación real de la democracia, e imposibilita el
fortalecimiento del estado de derecho; particularmente en México, un país en vías de
desarrollo, ésta genera una vasta serie de efectos negativos verbigracia, la falta de
credibilidad en el gobierno por parte de la sociedad, rezago económico y en el
desarrollo social nacional, provocando así, un sentimiento generalizado en la sociedad
de repudio hacia el gobierno, reflejado en su cuasi convicción de que la corrupción es
un concepto inherente a la función pública, al grado de percibir dicha relación
(corrupción-gobierno) como algo normal e inevitable que será imposible erradicar y
con la cuál tendremos que vivir conformes.
La inseguridad y la violencia, tienen diversos orígenes; uno de ellos se llama
IMPUNIDAD; la social, la electoral, la política, económica, jurídica, etcétera, es un
grave problema de fondo que se debe atacar de raíz con educación basada en la
cultura de la legalidad y los valores morales.
CONCLUSION
De acuerdo a lo que investigamos nos damos cuenta de la inseguridad que existe
alrededor del mundo y en nuestro país ya que no apreciamos o no mantenemos lo
que tenemos, hace como una de ellas y más importante sería la alimenticia ya que, no
contamos con dichos recursos para solventar todo esto
6 Estrategias para la sustentabilidad.
6.1 Sociales.
Las Estrategias Sociales se distinguen por darle especial importancia a la

participación social con el propósito de identificar nuevas oportunidades a fin de
asegurar el bienestar de la población. Asimismo, promueven la distribución
equitativa de los recursos para una mejor calidad de vida de la comunidad y ponen
de relieve la seguridad nutricional. Mediante la gestión local impulsan el diseño de
políticas, planes y programas para la producción y distribución de alimentación,
infraestructura para salud y educación, así como proyectos específicos para la
población vulnerable. La degradación ambiental y la marginación económica son
problemas sociales que son causados por la actividad humana. Por lo tanto, con el
fin de resolver estos problemas, tenemos que poner en práctica las estrategias
sociales. Sin embargo, debido al gran tamaño de la raza humana y la escala de la
actividad humana, la implementación de estrategias efectivas para frenar la
degradación ambiental y la polarización social será difícil. Desarrollo Sustentable 3
El siguiente tema menciona algunas estrategias sociales eficaces para la
aplicación del desarrollo sostenible. Probablemente la institución más importante
en la implementación del desarrollo sostenible es el gobierno. Los gobiernos son
las únicas instituciones con autoridad suficiente para proponer políticas públicas y
hacer cumplir los reglamentos particulares. Como resultado, ellos son los que
deben sancionar la actividad humana que es perjudicial para el medio ambiente y
recompensar la actividad humana que ayuda al medio ambiente. Los gobiernos
pueden aplicar una serie de medidas políticas para fomentar la sostenibilidad: los
impuestos sobre la contaminación, los subsidios para el comportamiento
beneficioso, y las regulaciones sobre las actividades industriales.
6.1.2 CARTA DE LA TIERRA
La Carta de la Tierra es un acuerdo internacional que ha surgido en los últimos
años para hacer frente a los numerosos desafíos sociales y ambientales que
enfrenta el mundo en el siglo 21.
Se trata de una declaración internacional que pone de relieve los valores
fundamentales y principios inherentes a la construcción de una sociedad
sostenible.
Obtuvo un amplio apoyo de numerosos gobiernos, organizaciones internacionales
y miembros de la sociedad civil de todo el mundo durante sus inicios y sigue
siendo un documento cumbre, incluso años después.
Uno de los elementos más fuertes de la Carta de la Tierra es el reconocimiento de
la gravedad de la crisis inminente del mundo.
No sólo son los problemas socialesy el empeoramiento en el mundo en desarrollo,
pero la Tierra se enfrenta a graves problemas ambientales, especialmente con el
cambio climático.
Por lo tanto, el tono de la Carta de la Tierra es grave, aunque de inspiración.
Se reconoce la naturaleza interconectada de la paz, la sostenibilidad del medio
ambiente, los derechos humanos y el desarrollo humano y sostiene que el
desarrollo sostenible es intrínsecamente un concepto multifacético.
La idea inicial de la Carta de la Tierra se remonta a los primeros debates en la
Comisión Mundial de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo en
1987.
La necesidad de la Carta de la Tierra gano apoyo en los años siguientes y se
convirtió en la recomendación pináculo de la Cumbre de la Tierra en Río de
Janeiro.
El texto principal de la Carta de la Tierra fue redactado en un período de 6 años,
entre 1994 y 2000 e incluyó un amplio proceso de consulta global.
La principal sustancia de la Carta de la Tierra consiste en un documento de la
página 2,400 y está dividido en 4 ejes (secciones) y los 16 principios .
La parte final de todo el documento termina con “El camino a seguir” con la
recomendación de futuro para la implementación del desarrollo sostenible.
El primer pilar se titula “Respeto y Cuidado de la Comunidad de Vida” y presenta
recomendaciones sobre cómo la humanidad debe tratar el mundo que les rodea.
Nos anima a respetar todas las vidas en el mundo y su diversidad, para la
preservación de “la generosidad de la Tierra y la belleza” a las generaciones
presentes y futuras.
El tema principal del primer pilar es el respeto de toda la vida y la complejidad de
los procesos naturales de la Tierra.
El segundo pilar es la titulada “Sensibilidad Ecológica” y pone las prácticas reales
que la humanidad tiene que desarrollar con el fin de proteger el medio ambiente
natural.
Las recomendaciones incluyen la adopción de prácticas de producción y consumo
que preserven la capacidad regenerativa de la Tierra, avanzar en el estudio de la
sostenibilidad ambiental, y promover el intercambio de conocimientos e ideas en
relación con el medio ambiente.
“Justicia social y económica” es el título del tercer pilar, que se centra en mejorar
la vida de los habitantes humanos de la Tierra.
Algunos de los principios centrales del tercer pilar son la erradicación de la
pobreza, promover la igualdad de género, defensa de los derechos humanos, la
promoción del uso sostenible de los recursos, y mejorar las normas laborales.
Aunque el tercer pilar es ambicioso en su promoción de la igualdad social en todo
el mundo, ofrece algunas propuestas útiles para lograr un mundo más justo.
Finalmente, la última sección de la carta se titula “Democracia, no violencia y paz”
y se centra en la mejora de la participación constructiva y la promoción humana en
las formas de gobierno en todo el mundo.
Se propone un esfuerzo concertado para fortalecer la democracia y la
participación activa de todo el mundo en todas las sociedades, así como la
integración formal de la sostenibilidad en los sistemas educativos.
El cuarto pilar se puede ver más como el establecimiento de las condiciones
previas necesarias para lograr el desarrollo sostenible.
La Carta de la Tierra es un ambicioso y multifacético acuerdo internacional que se
centra en preparar el camino para un futuro sostenible.
A pesar de los muchos principios de la Carta de la Tierra siguen sin cumplirse más
de una década más tarde, todavía se dan algunas ideas instructivas sobre la
promoción de un mundo más sostenible.
Asimismo, establece las bases necesarias sobre los que otros acuerdos
internacionales se pueden basar.
6.1.3 AGENDA 21.
El concepto de Programa 21 se gestó en la Conferencia Mundial sobre el Medio
Ambiente y Desarrollo Sostenible organizada por Naciones Unidas en Río de
Janeiro (Brasil) el año 1992, también conocida como Cumbre de la Tierra. Se
trataba de apoyar iniciativas que construyeran un modelo de desarrollo sostenible
para el siglo XXI, de ahí su nombre.
La Agenda 21 fue suscrita por 172 países miembro de Naciones Unidas. Estos
países se comprometen a aplicar políticas ambientales, económicas y sociales en
el ámbito local encaminadas a lograr un desarrollo sostenible. Cada región o cada
localidad, por su parte, desarrolla su propia Agenda Local 21, en la que deberían
participar tanto ciudadanos, como empresas y organizaciones sociales, con el
objetivo de generar y consensuar un programa de políticas sostenibles.
Se podría definir la Agenda 21 como una estrategia global que se lleva a la

práctica de manera local y que implica a todos los sectores de una comunidad:
sociales, culturales, económicos y ambientales. Es, en definitiva, un compromiso
hacia la mejora del medio ambiente y, por ende, de la calidad de vida de los
habitantes de una comunidad, municipio o región.
En principio, la Agenda 21 debe contemplar tres aspectos: la sustenibilidad

medioambiental, la justicia social y el equilibrio económico. Todas ellas dependen
de la participación ciudadana. No es posible la Agenda 21 sin la participación de la
ciudadanía, aunque alentada de manera efectiva por los poderes públicos y las
diferentes asociaciones públicas o privadas.
Son muchos los temas que trata la Agenda 21. En cuanto a los temas más
estrictamente medioambientales son, entre otros, la protección de la atmósfera, la
planificación y la ordenación de los recursos de tierras, la lucha contra la
deforestación, contra la desertificación y la sequía, el desarrollo sostenible de las
zonas de montaña, el fomento de la agricultura y del desarrollo rural sostenible, la
conservación de la diversidad biológica, la protección de los océanos y de los
mares, así como de las zonas costeras, la calidad y el suministro de los recursos
de agua dulce, la gestión racional de los productos químicos tóxicos, de los
desechos peligrosos, sean o no radioactivos, y de los desechos sólidos.
Como vemos, cualquier comunidad puede poner en marcha su propia Agenda 21

Local siempre que se logre la participación de las fuerzas sociales que la
componen.
6.1.4 LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS
EMPRESAS SUSTENTABLES.
Es un modelo de negocios basado en visión ética y de compromiso de la empresa

hacia su comunidad; una empresa socialmente responsable toma decisiones
conscientes con el fin de lograr un equilibrio entre la gente y el beneficio
económico.
Características de la RSE
 Es que se trata de una visión integral de negocios, donde la compañía crea

valor económico, ambiental y social.
 Esta integrada en todos los procesos de negocio, lo que significa que las
decisiones de negocios buscan un equilibrio entre los intereses de
diferentes autores involucrados.
 Es personalizada, implementa la manera diferente dependiendo de su
tamaño, sector, cultura empresarial y estrategia.
 Es una estrategia de negocios que obtiene ganancias económicas a
mediano y largo plazo donde se reducen costos optimizando procesos, que
genera crecimiento y se mejora la imagen de la empresa.
 Se implementa en Pymes y en grandes multinacionales, es mas fácil de
implementarla ya que implementa el modelo de gestión sustentable antes
de que la empresa empieza a crecer y así forma parte de la cultura
organizacional.
Hay varias organizaciones que reconocen a las empresas a través de distintivos,

certificaciones o lineamientos como (ISO 26000, Global Reporting Initiative, ESR,
entre otros).
6.1.5 PLANES DE DESARROLLO NACIONAL, ESTATAL Y

MUNICIPAL
El propósito es la planeación municipal y vinculación con los Sistemas

Nacional y Estatal de Planeación es fortalecer los instrumentos que
intervienen en el desarrollo integral a través de los siguientes:
 Apoyan el fortalecimiento y consolidación de las
instituciones democráticas y promover la participación ciudadana en el
Municipio.
 Mayor estructura de la integración productiva orientada a satisfacer las
necesidades del Municipio, contribuyen al crecimiento de
la economía Estatal mediante reordenación de sectores
productivos, el fortalecimiento de infraestructura e incorporación de
comunidades al desarrollo estatal, municipal y nacional.
 Mejor atención a las demandas sociales de población en cuanto a obras y
servicios públicos municipales, seguridad pública, educación, salud,
vivienda, equipamiento urbano, cultura, recreación y protección al medio
ambiente, etc.
 Procuran un desarrollo urbano sustentable y equilibrado de los centros de
población que conforman al municipio.
 Programan acciones de gobierno donde se establece un orden de prioridades
en su ejecución.
En la sustentabilidad ambiental se incluyen los siguientes rubros:
 Agua
 Bosques y selvas
 Biodiversidad
 Gestión y justicia en materia ambiental
 Ordenamiento ecológico
 Cambio climático
 Residuos sólidos y peligrosos
 Investigación científica ambiental
 Educación y cultura ambiental
6.1.6 PROGRAMAS SECTORIALES DE MEDIO AMBIENTE Y

RECURSOS NATURALES; DESARROLLO SOCIAL; ECONOMÍA;
AGRICULTURA, GANADERÍA Y PESCA; SALUD; TURISMO;
TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL, ENTRE OTROS.
Programa Sectorial de Medio Ambiente y Recursos Naturales (PSMARN) 2007 –

2012 establece el conjunto de objetivos sectoriales, estratégicos y metas mediante
los cuales el sector atenderá los objetivos y estrategias que define el Plan
Nacional de Desarrollo en materia de Sustentabilidad ambiental.
En esta sección, se pueden consultar las diferentes agendas que conforman el

PSMARN 2007 – 2012, así como sus metas principales.
En la aplicación de los objetivos, metas, estrategias y líneas de acción participan
directamente la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales y su conjunto
de organismos descentralizados y desconcentrados.
6.2 ECONOMICAS.
La economía sostenible es también conocida como el desarrollo sostenible,
perdurable o sustentable que caracteriza un tipo de desarrollo socio-económico el
cual fue formalizado en 1987 a través de la Comisión Mundial de Medio Ambiente
y Desarrollo de las Naciones Unidas.
6.2.2 Producción más limpia.
La producción más limpia implica en la estrategia de una empresa, prácticas

específicas de protección del medio ambiente que son de carácter preventivo.
Esto significa la reducción de residuos y la contaminación, antes de que se
conviertan en problemas al final del ciclo de producción.
Este concepto de “cero residuos” es fundamental para lograr una producción más
limpia. Uno de los pilares clave del capitalismo natural es el uso eficiente de los
recursos. Al obtener el máximo provecho de las aportaciones iniciales del ciclo de
producción, se reduce el consumo de energía y la minimización de los residuos al
final de la línea. Con el fin de maximizar el uso de recursos de una empresa, se
debe repensar completamente lo que se hace para la fabricación de un producto
en particular.
Debe asegurarse de que está desplegando la tecnología de energía más

actualizada y eficiente reduciendo las oportunidades para la generación de
residuos. Cualquier producto invendible que se genera al final del ciclo de
producción debe ser reutilizado para otros procesos (reciclados). Todo lo que se
necesita es una re imagen conceptual de los ciclos de producción basados en la
mejora de la eficiencia energética, la reducción de aportaciones iniciales de los
recursos materiales, la implementación de eco productos sensibles, y la
incorporación de una evaluación de ciclo de vida en cada etapa de producción.
Siguiendo estos procedimientos de diseño simple, una empresa puede asegurar
ciclos de producción más limpia y una menor huella de carbono.
6.2.3 Procesos ecoeficientes.
Los procesos ecoeficientes son todos aquellos que contribuyen a reducir, en forma
gradual, el impacto ecológico y la intensidad de explotación de recursos a lo largo
del ciclo de vida del sistema-producto, sin perder de vista la capacidad de carga
estimada de los ecosistemas. Una herramienta que permite medir el grado de
ecoeficiencia en términos económicos agregados es la contabilidad ambiental de
la empresa. Mediante este instrumento se identifican los costos ambientales (ya
sean directos, contingentes o intangibles) que no se habían tenido en cuenta hasta
ahora o se cargaban a otro rubro que nada tiene que ver con algún factor del
ambiente. Además, proporciona información para definir un sistema de gestión
ambiental; de la misma forma, facilita la toma de decisiones y la adopción de
estrategias y operaciones en cuestiones ambientales que atañen a la empresa;
por ejemplo, para invertir en tecnologías limpias y la adquisición de nuevos
materiales.
6.2.4 Enfoque de la economía sustentable.
La continuidad de la civilización humana no está asegurada si la crisis ecológica

actual alcanzara los límites desde donde ya no haya punto de retorno. El tamaño
del egoísmo del hombre es la magnitud de la sinrazón frente a la inmensa
capacidad de destrucción. Para detener la catástrofe se requiere aprender a
minimizar el flujo de energía y materiales que recorre los sistemas productivos. La
economía sustentable se trata de que las actividades humanas no deben
sobrecargar las funciones, ni deteriorar la calidad ambiental de nuestro mundo
(Fernández y Reichmann, 1996).
6.2.5 Oportunidades de desarrollo regional a partir de los servicios
ambientales o los recursos naturales.
Sin la intención de discutir aspectos teóricos sobre la forma en que el gobierno de

México ejerce sus actividades que comprenden la administración pública (federal,
estatal y municipal), siguiendo los principios de la división política en estados y
municipios o sobre los criterios e intereses para delimitar sus conceptos de región
y desarrollo regional, este se asume –de acuerdo con el horizonte temporal de
seis o tres años de que dispone una administración- como la adaptación de
políticas públicas y programas de carácter local cuyo fin es, por un lado, ajustar la
disparidad económica entre los principales centros urbanos y los pueblos más
pequeños y áreas rurales, incorporando estrategias para el desarrollo urbano,
industrial, comercial, agropecuario y turístico, entre otros.
6.2.6 Características del emprendedor.
Emprender la sustentabilidad es una tarea colectiva. Dentro del conjunto habrá

que identificar al emprendedor –mujer u hombre- que tiene la virtud de escudriñar
las oportunidades, crear escenarios para visualizar los riesgos, delegar tareas,
sumar capacidades y habilidades del colectivo para lograr las metas, y convencer
para transformar. Asimismo, se espera que el emprendedor, que tiene la figura de
empresario, en su agenda ocupe un lugar especial temas como la equidad de
ingresos y la igualdad de acceso a las oportunidades.
El emprendedor intuye por dónde empezar. Tiene la sensibilidad de entender los

esfuerzos y los recursos de los otros. Tiene carácter para escoger y determinar lo
que va primero y lo que estará en segundo y hasta tercer lugar. Hace la mejor
lectura de las señales de aquellos temas que a pesar de ser importantes, incluso
de que puedan ser urgentes, no pueden estar en la primera escala de
preferencias.
6.2.7 Formulación de planes de negocios de empresas
sustentables.
Para formular un plan de negocios se requiere dar algunos pasos. Primero

consiste en identificar la necesidad que se requiere satisfacer; después habrá que
decidir sobre la solución tecnológica. En esta etapa se describen los factores
ambientales que serían involucrados a partir de la idea y concepto de negocio que
se quiere desarrollar. Se decide, además, por el sistema de producción que se va
a implementar: modelo lineal, modelo cradle to cradle y otros.
El plan de negocio, sea como primer proyecto o derivado de otros, debe seguir
una estrategia de responsabilidad social que considere los temas del medio
ambiente y la sustentabilidad entendida como diversidad. Dicho de otra manera,
desde el diseño del plan se enmarcaran los criterios básicos del desarrollo
sustentable, en términos del agotamiento de los recursos y de manera especial las
implicaciones que tendría la variabilidad climática en las estrategias de la
empresa.
6.3 De Gestión.
Las estrategias de gestión ambiental se formulan con una visión integradora que
busca equilibrios. Surge del concepto de la demanda de recursos naturales de la
Tierra y de una capacidad del ambiente natural intocada, pero expuesta a una
elevada frecuencia de que ocurran periodos más prolongados de tensión
ambiental. Desde el lado de la oferta de dichos recursos asume límites para estar
en capacidad de integrar enfoques metodológicos, instrumentos y medios
tecnológicos para facilitar la conservación, preservación y recuperación de la
naturaleza y el uso sustentable del capital natural de la región.
6.3.1 Sistemas de Gestión Ambiental.
Un sistema de gestión ambiental se entiende como un conjunto de procedimientos

que ayuden a identificar coyunturas tecnológicas y humanas para evitar o reducir
los impactos ambientales que generan las operaciones de la empresa. Estos
procedimientos, además de expresarse como un proceso cíclico, se pueden
apoyar en las sugerencias de la serie ISO 14040 (ISO 14041, ISO 14042, ISO
14043).
6.3.2 Mecanismos de desarrollo limpio.
Los mecanismos de desarrollo limpio son acuerdos suscritos en el Protocolo de

Kioto, cuyo contenido y definición se hallan inscritos en el artículo 12, que a la letra
dice: “El propósito del mecanismo para un desarrollo limpio es ayudar a las partes
no incluidas en el anexo I a lograr un desarrollo sostenible y contribuir al objetivo
último de la Convención, así como ayudar a las partes incluidas en el anexo I a dar
cumplimiento a sus compromisos cuantificados de limitación y reducción de las
emisiones contraídos en virtud del artículo 3.” Dicho de otra forma se trata de
alcanzar objetivos obligatorios relativos a las emisiones de gases de efecto
invernadero para las principales economías mundiales que lo hayan aceptado. El
estándar de la reducción de los gases de efecto invernadero es llegar a un nivel
inferior en no menos de 5% al de 1990.
6.3.3 Modelos de desarrollo sustentable en los ámbitos público,
privado y social.
Hasta antes de la década de 1990, los modelos de desarrollo que prevalecían se

distinguían porque el Estado tenía el papel del regulador del mercado, daba
respuesta a los desequilibrios sociales mediante una legislación social en la que
se inscribían los derechos y se satisfacían a través de un sistema de seguridad
social. En esos años, un nuevo modelo de desarrollo impuesto por organismos
financieros internacionales limitaría las acciones del Estado en la prestación de
servicios.
Por el contrario, particularmente en la Declaración de Rio (Cumbre de Rio, 1992)

se bosqueja un nuevo modelo en el que se pretende renovar no solo el estado de
bienestar, sino además redimensionar la participación social de las entidades
públicas y privadas, de las ONG, de grupos de vecinos y la sociedad civil.
Asimismo, se evalúan las necesidades intergeneracionales y, sobre todo, se
identifican un punto de inflexión en el que se relacionan los factores ambientales,
los ecosistemas y la economía para un nuevo tipo de desarrollo. El modelo
deseado se llama: desarrollo sustentable.
6.3.4 Ordenamiento ecológico territorial.
La libertad para la apropiación de los bienes comunes ha tocado sus límites. Los
descubrimientos de las ciencias naturales hacen ver que la brecha entre lo que el
individuo cree y lo que constituye el estado real del objeto es cada vez mayor. En
esta idea, el ordenamiento ecológico del territorio, mas allá de ser un instrumento
de la política ambiental, es una herramienta para regular las actividades
productivas, conservar, preservar y recuperar los recursos naturales y mejorar la
calidad de vida las poblaciones de aquel territorio que será objeto de ordenación
(Semarnat, 2006). Es decir, es un instrumento para planificar los límites.
6.3.2 CIUDADES SUSTENTABLES
La adopción generalizada del automóvil como una forma de transporte personal

dio a luz a la red de carreteras. Ya no era necesario que la gente viviera cerca de
su lugar de trabajo, sino que puede vivir lejos, en una zona exclusivamente
residencial y de irse al trabajo.Sin embargo, este uso de la tierra es un
desperdicio, ya que se perdieron enormes extensiones de tierras de cultivo y
zonas boscosas.
Además, el uso extenso del automóvil dio lugar a mayores emisiones de CO2, que
más tarde se encontró que contribuyen al cambio climático. Por tanto, existe una
necesidad actual para modificar el comportamiento urbano y las ciudades de
forma para hacerlas más sostenibles en el futuro.
Una ciudad sostenible debe primero y ante todo fomentar otras formas de
transporte. Esto significa depender menos de los automóviles y más del pie, en
bicicleta o tomar el transporte público.
Nuevo Urbanismo es un concepto de planificación que promueve la mezcla de
usos de la tierra, altas densidades, formas alternativas de transporte, y la
sostenibilidad de los hogares.
Contrariamente a las preocupaciones de la planificación previa a la segregación
de usos del suelo, el nuevo urbanismo implica y abarca diversos tipos de usos del
suelo en la misma zona.
Nuevo Urbanismo indica que mayor densidad es importante para el diseño de una
ciudad sostenible, ya que permite un uso más eficiente de la tierra y el aumento de
la viabilidad del transporte público.
Por ejemplo, áreas con edificios de apartamentos son mucho más fáciles de tener
transporte público, ya que hay más personas en el área que pueden pagar las
tarifas de transporte.
Por último, Nueva Urbanismo tiene un componente estético importante.
Nuevos Urbanistas quieren fomentar el desarrollo de espacios verdes en los
centros urbanos en Tratan de establecer parques, árboles y jardines municipales
en las áreas urbanas para que la gente disfrute.
Además los espacios verdes brindan mayores oportunidades para los habitantes
urbanos de interactuar unos con otros, fomentando así un mayor sentido de
comunidad social.
Construir ciudades sostenibles es un aspecto crucial del desarrollo sostenible.
Las ciudades son el motor central del desarrollo económico y el lugar de
residencia de más de la mitad de los habitantes de la Tierra.
6.4 EDUCATIVAS
A casi 4 años para que culmine el Decenio de las Naciones Unidas de la

Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), el documento llamado
también Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo
Sostenible (2005-2014), Plan de Aplicación Internacional (2006), no ha perdido
vigencia y es de especial interés para cualquier consulta y toma de decisiones en
materia educativa. También se asume como una guía que aporta elementos para
analizar la evolución de una profesión en particular, así como las actitudes del
profesional en su desempeño como perito en algún campo específico; además,
mantiene abierta la posibilidad de conducir distintos enfoques de la ecuación
ambiental.
Las siete estrategias que conforman el plan son:
1.- Elaboración de una perspectiva y sensibilización.

2.- Consulta y apropiación
3.- Colaboración y redes.
4.- Creación de capacidades y formación.
5.- Investigación e innovación
6.- Utilización de tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
7.- Seguimiento y evaluación (UNESCO 2006)
La convergencia de las estrategias tiene que ver, sobre todo, con el aprendizaje
de habilidades, perspectivas y valores que guían y motivan a la gente a buscar
formas más sostenibles de ganarse la vida, participar en una sociedad
democrática y vivir de una manera sustentable.
6.4.1 EVOLUCIÓN DE LA PROFESIÓN Y SUS ESPACIOS

MULTIDISCIPLINARIO, INTERDISCIPLINARIO,
INTRADISCIPLINARIO Y TRANSDISCIPLINARIO
Interdisciplinariedad expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Un campo

interdisciplinario es un campo de estudio que cruza límites tradicionales entre
varias disciplinas académicas o escuelas de pensamiento debido al surgimiento de
nuevas necesidades o elección de nuevas profesiones.es un modo que permite
implementar y optimizar sistemas complejos.
Multidisciplinario: son aquellas que involucran el conocimiento de varias

disciplinas cada una aportando desde su espacio al tema en cuestión.
Interdisciplinario; Son aquellos que abarcan aspectos de varias disciplina, pero en
un aspecto puntual. La diferencia entre el trans y el inter está en que trans abarca
las áreas que la componen, en el inter se saca una parte de conocimiento de
distintas áreas, pero no el todo. Transdisciplinario
: ES aquel que abarca varias disciplinas en forma transversal y que está por sobre
todas estas. Vale decir su ámbito de acción es superior al de cada una de las
disciplinas.
6.4.2 Actitudes de índole profesional para la procuración de la
sustentabilidad: realización interna, realización pública y
retroalimentación.
La formación de valores supone una relación entre la persona como con la

comunidad extendida. En la sociedad actual, la formación de personas, la
capacitación de las personas es una necesidad. El desarrollo de la ciencia y sus
aplicaciones técnicas y tecnológicas en distintos ámbitos de de la vida han
proyectado el quehacer educativo.
El modelo de valores del estudiante lo constituye un sistema de valores a partir de

la Concepción de la Tecnología refiriéndonos a la profesión, donde expresa
diferentes dimensiones: intelectual, técnica, ética, estética, y político ideológica en
el modelo profesional.
El modelo pedagógico de educación en valores
 Relación entre el individuo y la sociedad

 Relación entre lo cognitivo y lo afectivo
 Relación entre lo normativo y lo significativo-emocional
 Relación entre valor y valoración
 El carácter relativo, histórico y dinámico de los valores en el tiempo y
el espacio.
 La determinación de un modelo de valores jerarquizados.
 La interrelación entre la ciencia, la docencia y la profesión que
permita modelar lo profesional en la actividad de estudio.
 El proyecto educativo como forma de organización.
 La interrelación armónica y adecuada de la personalidad, el entorno
ambiental y el modelo de educación que permita la autorrealización.
6.4.3Educación ambiental
En el mundo comienza a enfocar el tema ambiental, en la década del "70, debido

al creciente y evidente deterioro del entorno, cuya causa fundamental ha sido la
acción del hombre.
El medio ambiente se convierte en problema de investigación a consecuencias del
deterioro de los recursos naturales, y al afectar la vida humana a grandes y
pequeñas escalas, centrándose la atención de la comunidad científica
internacional, en la búsqueda de la concienciación de la necesidad apremiante de
utilizar responsablemente el saber de todos los campos de la ciencia para darle
respuesta a la creciente degradación ambiental, que no solo pone en crisis las
condiciones y permanencia de vida en el planeta.
Fundamentalmente la atención se ha centrado en dos cuestiones esenciales: la

influencia del ambiente y las modificaciones que ha sufrido este sobre las
personas, sus conductas y actitudes; y la influencia de estas sobre el medio, las
sociedades, las grandes potencialidades de impacto del factor humano sobre el
entorno, las conductas degradantes, las concepciones y modos de vida en
general. Estos enfoques tienen en común la relación ser humano-medio ambiente.
Una de las respuestas a la crisis ambiental ha sido la educación ambiental, ya que

las ciencias de la educación, se ocupan del proceso formativo del hombre, del
desarrollo del mismo, es decir, del cómo este se prepara a lo largo de su vida para
interactuar con el medio ambiente, esta educación debe promover la formación de
una conciencia ambiental en los seres humanos que les permita convivir con el
entorno, preservarlo, y transformarlo en función de sus necesidades, sin
comprometer con ello la posibilidad de las generaciones futuras de satisfacer las
suyas, de preservar y desarrollar la riqueza cultural de la humanidad, de producir
bienes y riquezas materiales, incrementar el potencial productivo, asegurando
oportunidades equitativas para todos, sin que ello implique poner en peligro
nuestro ambiente, incluidos sus diferentes sistemas del mismo.
6.5 NORMATIVAS
Existen áreas dentro de las organizaciones que demandan que se enfoque en

concreto a dicha parte del establecimiento de orden y control principalmente en las
grandes organizaciones, como lo son las gubernamentales, o las transnacionales
o de organismos internacionales.
De antaño sabemos que en las sociedades existen reglas y leyes, seguimos igual
hoy en día, pero ahora debemos hacerlo de manera mejorada, incluyendo
modelos, métodos, estándares, todo ello dentro de una metodología. No debe ser
de manera tan empírica a no ser que la visión y alcance del grupo no cuente con
mayores conocimientos y recursos.
Se puede referir a la implementación, la aplicación de un conjunto de reglas

establecidas en una organización, institución u otros. En tal caso se abundaría
sobre ese punto de aplicación en cómo se realiza, lo que entraría en una mezcla
de administración pública o privada, con un matiz en su mayoría de tipo social.
Evidentemente que para comprender este punto es necesario ver que hay algo de
planeación contenida para poder obtener éxito en la aplicación de la norma o
normatividad. Por lo anterior es muy importante conocer también que existe la
planeación normativa, que permite la correcta aplicación de las reglas o políticas
establecidas en una organización. Pero nuevamente es de vital importancia el
resaltar la parte social de lo jurídico, social etc.
6.5.1 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Es la carta magna que rige actualmente a México, es el marco político legal para
la organización y relación del gobierno Federal con los Estados de México, los
ciudadanos y todas las personas que visitan el país, esta misma es una aportación
jurídica mexicana al constitucionalismo universal. Entre los artículos que hablan
sobre el medio ambiente está el Artículo 25, 26, 27, 73 y 115, los cuales veremos
más adelante.
6.5.2 Política ambiental
Es la preocupación y desarrollo de objetivos para mejorar el medio ambiente,

conservando los principios naturales de la vida humana fomentando un desarrollo
sostenible.
Principios de la política ambiental
 Un crecimiento económico limpio y ecológico.

 Responsabilidad medioambiental, todos pueden mejorar su entorno
 Prevención, mejor prevenir que corregir desastres ecológicos
 Sustitución de sustancias peligrosas por otras menos contaminantes.
 Coherencia, en la cual se requiere coordinación ambiental con otros
departamentos
 Cooperación en grupos sociales que trabajen con objetivos de mejora
ambiental y realización indispensable
 Debe basarse siempre en investigaciones científicas.
6.5.3 Derecho ambiental
El derecho ambiental es un recurso legal para moderar y coaccionar en los

excesos que genera la sociedad humana sobre los componentes básicos
de la naturaleza. El derecho ambiental, dice Brañez (2000), es un conjunto
de acciones que se diseñan para lograr la ordenación del ambiente. En
tanto legislación común de relevancia ambiental, está constituida (Brañes,
2001) por los códigos y leyes del orden civil, penal, procesal y
administrativo que se aplican a los asuntos ambientales, y a otros temas
como la propiedad y el uso de los elementos ambientales, la
responsabilidad por el daño ambiental, el deterioro grave del patrimonio
ambiental, etc. En la actualidad, estas materias aparecen reguladas en las
constituciones políticas de muchos países latinoamericanos.
6.5.4 Legislación y normatividad para el desarrollo sustentable
La legislación y normatividad ambiental para el desarrollo sustentable es

una gama de nuevas formas jurídicas, económicas y políticas que tienen
como propósito, mediante nuevas reglas, frenar el deterioro de los recursos
naturales, la contaminación y los efectos de estos fenómenos sobre la salud
humana, la calidad de vida de la comunidad e imponer el respeto hacia
otras formas de vida.
Se trata de incentivar esquemas autorregulatorios que propicien una nueva

conducta en la relación hombre-naturaleza. Con base en lo anterior, la
legislación y la normatividad ambientales, cuando son más frecuentes y
prolongados los periodos de tensión ambiental, junto con otras herramientas de
la política ambiental, son la clave para lograr el desarrollo sustentable. Visto de
otro modo, la ausencia de una legislación y normatividad ambientales propicia
la acumulación de pasivos ambientales que en esencia significa poner en
riesgo el patrimonio ambiental del país.
Evidencias
INFORME SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DENTRO

DE LA INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE PANUCO
El cuidado del medio ambiente es una responsabilidad de la sociedad en general,

desde los más pequeños a los más grandes, ya que a los niños desde pequeños
se les debe enseñar a cuidar del entorno donde vivimos.
En muchas escuelas se les enseña a los niños las formas de cuidar el medio
ambiente, sin embargo esto debe empezar desde la casa donde vivimos, ya que
es donde nos desenvolvemos diariamente, pero también en la institución donde
estudiamos es entendible que se preocupen por que todos tengan conocimiento
de cómo contribuir al mejoramiento o a la disminución de la contaminación en el
entorno.
Dentro de esta Institución se puede observar el compromiso que se tiene con el

medio ambiente, y cada una de las medidas que se han implementado para
mejorar o conservar el medio ambiente, a continuación se mencionaran algunas
de ellas y una breve descripción de lo que se busca al implementar cada una de
ellas.
 SEPARACION DE LA BASURA: Con esta medida se busca que los

estudiantes a saber la importancia del reciclaje de nuestro entorno así como
la disminución visual de contaminación, ya que con esto se mejora la
imagen de la institución así como el mejoramiento del alumnado sobre la
importancia de distribuir o darle el uso adecuado a la basura ya que esto
nos afecta a todos y genera una contaminación mayor si se tira al entorno o
en ríos.
 REDUCCION DEL USO DE ENERGIA ELECTRICA: En las aulas de esta
Institución se busca que se reduzca en lo más que se pueda la utilización
de energía, por lo tanto han buscado en este caso climas que sean buenas
con el medio ambiente así como estar al pendiente de que los alumnos
mantengan cerradas las puertas para evitar que se escape el clima, ya que
esto genera que se utilice más energía.
Se han instalado medidores para calcular el tiempo que se utilizara la luz
eléctrica dentro de las aulas, y de esta forma si no se utilizan estas se
mantienen apagadas.
Otra medida de ahorro de energía es utilizar la energía que nos brinda la
Naturaleza, al tener más despejadas ventanas para que de esta forma no
se enciendan las luces.
 CUIDADO DEL AGUA: El cuidado del agua que se implementa en el
tecnológico de panuco es la reutilización de la misma ya que en ocasiones
los climas utilizados dentro de la institución desechan agua la cual se utiliza
para ciertas labores internas de la institución.
Se está al pendiente de que los alumnos mantengan cerradas las llaves de
los lavabos de los baños para que esta no se desperdicie, así como el
cuidado que se tiene de que los baños estén en buenas condiciones y no
tengan fugas que generen un desperdicio.
 RECICLADO DEL PAPEL: En este aspecto se busca que los alumnos
reduzcan la utilización o consumo de papel ya que algunos maestros
reutilizan hojas que se encuentran en buen estado, para poder reducir la
generación de basura, también se realizan actividades para que el alumno
sea consiente del compromiso que se tiene como institución con el entorno.
 IMPLEMENTACION DE NORMAS AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE:
En esta institución se tienen normas implementadas que se van revisando a
su debido tiempo por otras autoridades para estar al pendiente si se está
cumpliendo con lo establecido dentro de ellas.
Investigación sobre los conceptos multidisciplinario,
interdisciplinario, intradisciplinario y transdisciplinario
Multidisciplinario: es aquel, que combina cursos de diferentes disciplinas, que

permiten estudiar los problemas presentados, desde el ángulo particular de estas
disciplinas.
.
Son aquellas que involucran el conocimiento de varias disciplinas cada una aportando
desde su espacio al tema en cuestión.
Interdisciplinario: es aquel, donde la combinación de los diferentes cursos,

produce una integración gradual entre dos disciplinas dando lugar a una nueva, con
características propias y definidas; ejemplo de ello son: la bioquímica, la geofísica,
etc.
Interdisciplinario es un adjetivo que refiere a aquello que involucra a varias disciplinas.
El término suele aplicarse a actividades, investigaciones y estudios donde cooperan
expertos en distintas temáticas. Por ejemplo: “La Asociación Nuevo Sol de Noviembre
presentó las conclusiones de su trabajo interdisciplinario sobre abandono infantil”, “Un
estudio interdisciplinario financiado por la compañía petrolera afirma que el país
pierde tres metros de costa por año”, “Tenemos que formar un equipo interdisciplinario
para participar de la feria de Ámsterdam”.
La interdisciplinariedad implica el traspaso de los límites habituales de una corriente
de pensamiento o de una disciplina académica. Esta cualidad suele aparecer con el
surgimiento de nuevas necesidades que obligan a realizar un trabajo diferente al que
se llevaba a cabo hasta el momento.
Intradisciplinario: La interdisciplinariedad supone la existencia de un grupo de

disciplinas relacionadas entre sí y con vínculos previamente establecidos, que evitan
que se desarrollen acciones de forma aislada, dispersa o segmentada. Se trata de un
proceso dinámico que pretende hallar soluciones a diferentes dificultades de
investigación.
La importancia de la interdisciplinariedad aparece con el propio desarrollo científico-
técnico, que desembocó en el surgimiento de múltiples ramas científicas. Esta
dinámica hizo que la necesidad de integrar situaciones y aspectos para generar
conocimientos sea cada vez mayor. Pese a que el primero en mencionar este término
fue Louis Wirtz (en 1937), recién se postuló una teoría consistente en los ´70. Lo hizo
Smirnov, al desarrollar las bases ontológicas y epistemológicas de
este concepto. En dicho estudio determinó la importancia que tenía la integración
social, y aseguró que para poder comprenderla realmente era necesario establecer
una nueva forma de encarar el conocimiento.
Gracias a la interdisciplinariedad, los objetos de estudio son abordados de modo
integral y se promueve el desarrollo de nuevos enfoques metodológicos para la
resolución de problemas.
En otras palabras, puede decirse que la interdisciplinariedad ofrece un marco
metodológico que está basado en la exploración sistemática de fusión de las teorías,
instrumentos y fórmulas de relevancia científica relacionadas a distintas disciplinas
que surge del abordaje multidimensional de cada fenómeno.
Un ejemplo de una ciencia interdisciplinaria es la oceanografía, que se dedica al
análisis de los procedimientos de tipo biológico, físico, geológico y químico que se
desarrollan en los océanos y en los mares. Otro ejemplo es la matemática médica, un
campo interdisciplinario de la ciencia en el cual la matemática sirven para explicar
fenómenos, procedimientos o hechos relacionados a la medicina o a la biología.
De todas maneras, en la actualidad, todas las ciencias persiguen la
interdisciplinariedad a la hora de profundizarse y potenciarse. De hecho, se la
considera un elemento fundamental si se desea acabar un trabajo creativo e
innovador.
Transdisciplinario: es aquel, donde la combinación de los diferentes cursos,

produce un complejo proceso de integración difusa, a partir de una fusión de más de
dos disciplinas, cuya resultante final responde generalmente más a la solución de un
problema de investigación, que a la de una disciplina determinada. El resultado es un
híbrido muy complejo que generalmente incluye elementos multidisciplinarios y
también interdisciplinarios en su formación.
Que abarca varias disciplinas en forma transversal y que está por sobre todas estas.
Vale decir su ámbito de acción es superior al de cada una de las disciplinas.

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DESARROLLO SUSTENTABLE

1.1 Concepto de sustentabilidad.

1.2 Principios de la sustentabilidad.

1.3 Dimensiones de la sustentabilidad.

1.3.1 Escenario económico.

1.3.2 Escenario socio-cultural.

1.3.3 Escenario natural.

1.4 Visión sistémica de la sustentabilidad.

2.2 Flujo de energía.

2.3 Ciclos biogeoquímicos.

2.4 Biodiversidad (desde genes hasta ecosistemas).

2.5 Recursos naturales.

2.6 Servicios ambientales.

2.7 Fenómenos naturales.

3.1 Sociedad, organización social.

3.2 Cultura, diversidad socio-cultural.

3.3 Fenómenos poblacionales.

3.4.1 Índice de desarrollo humano.

3.4.2 Índice de desarrollo social.

3.5 Desarrollo urbano y rural.

3.6 Estilos de vida y consumo.

3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadanía.

3.8 Intervención en comunidades.

4.1 Economía y diversidad económica.

4.2 Sistemas de producción (oferta y demanda).

4.3 Economía global vs economía local.

4.4 Producto interno bruto (PIB), distribución del PIB.

4.5 Externalización e internalización de costos.

4.6 Obsolescencia planificada y percibida.

4.7 Valoración económica de servicios ambientales.

5.1 Crecimiento demográfico, industrialización, uso de la energía.

5.2 Impacto de actividades humanas sobre lanaturaleza.

5.2.1 Contaminación ambiental.

5.2.2 Cambio climático global: Causas y consecuencias.

5.2.3 Deterioro ambiental y disminución de los servicios ambientales.

5.2.5 Pérdida de la biodiversidad.

5.2.6 Especies exóticas.

5.3 Escenario socio-económico.

5.3.1 El Estado como regulador del desarrollo.

5.3.2 Migración humana.

5.3.4 Inseguridad alimentaria, social, política, jurídica, económica.

5.3.5 Acceso a servicios públicos.

5.3.6 Distribución de la riqueza.

5.4 Flujo energético en comunidades humanas.

5.4.2 Áreas rurales.

6 Estrategias para la sustentabilidad.

6.1.1 Reuniones y acuerdos internacionales.

6.1.2 Carta de la Tierra.

6.1.3 Agenda 21.

6.1.4 La responsabilidad social de las empresas sustentables.

6.1.5 Planes de Desarrollo Nacional,

6.1.6 Programas sectoriales de medio ambiente y recursos naturales; desarrollo

6.2.2 Producción más limpia.

6.2.3 Procesos coeficientes.

6.2.4 Enfoque de la economía sustentable.

6.2.5 Oportunidades de desarrollo regional a partir de los servicios ambientales o

6.2.6 Características del emprendedor.

6.2.7 Formulación de planes de negocios de empresas sustentables.

6.3.1 Sistemas de Gestión Ambiental.

6.3.2 Mecanismos de desarrollo limpio.

6.3.3 Modelos de desarrollo sustentable en

los ámbitos público, privado y social.

6.3.4 Ordenamiento ecológico territorial.