INFORME DEL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLOGICO EN COLOMBIA

VANESA ALEXANDRA PERTUZ PALMERA

YURIS YULIANA PEREZ BETANCUR
JAIME ANDRES MINDIOLA ARRIETA
PAULA FRANCHESCA PÉREZ REDONDO
MARIO LUIS PACHECO JIMENEZ
INTEGRANTES

JOCKNEY RAFAEL MENDOZA PINTO

DOCENTE

FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAM DE INGENIERIA INDUSTRIAL
RIOHACHA-LA GUAJIRA
2020
 Desarrollo científico y tecnológico en Colombia

El desarrollo científico y tecnológico en Colombia ha tenido avances discontinuos en las

últimas décadas, pues si bien los grupos de investigación han crecido en ese lapso,
seguimos a la zaga en este importante renglón comparado con otros países del mundo
(Corea e Israel, reconocidos como generadores de conocimiento “invierten anualmente más
del 4% en investigación y desarrollo como porcentaje del PIB”, Pardo, 2020).

Es decir, persiste el retraso histórico en ciencia y tecnología que ha caracterizado al país

desde siempre. De hecho, Colombia invierte menos del 0.5 % del PIB en ciencia y
tecnología, lo cual en este momento es una desventaja enorme, pues “en el marco del
nuevo orden mundial, los países deben promover el avance de la tecnología y de la
innovación con el fin de responder a las dinámicas sociales, económicas y políticas que trae
cada día” (García, 2019).

Este hecho está diciendo a las claras que se requiere una mayor inversión en ciencia y
tecnología para que el país pueda ser competitivo en el mundo globalizado de hoy. Esa
necesidad ha sido documentada por varias investigaciones, pues “diversos estudios
realizados al sector innovador colombiano han evidenciado que es necesaria una mayor
inversión nacional, para salir del estancamiento y la lentitud en los procesos de gestión del
conocimiento en la que se encuentra Colombia” (García, 2019). A ese respecto las
universidades están llamadas a jugar un papel clave, pero siempre que cuenten con políticas
que incentiven la investigación, capacitando al recurso humano y disponiendo de capacidad
instalada, por ejemplo.

Recientemente el Gobierno Nacional anunció su intención de aumentar esa inversión,

pues “Colombia necesita salir del letargo de ser un país cuya inversión en ciencia,
tecnología e innovación está por debajo del 0,5% del PIB y aumentar al 1,5% la inversión”
(La República, 2019).

El panorama actual de este sector en Colombia indica que se cuenta con activos
institucionales como los siguientes:

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, creado mediante la Ley 1951 de 2019.

Es el organismo rector del sector de Ciencia, Tecnología e Innovación del país “con el cual
se busca generar capacidades, promover el conocimiento científico y tecnológico, así como
contribuir al desarrollo y crecimiento del país” (Minciencias, 2021). Sus funciones y
estructura organizacional fueron desarrolladas a través del Decreto 2226 de 2019. Entre
estas funciones figuran:

Diseñar, formular, coordinar, promover la implementación y evaluar la política pública, los

planes, programas y estrategias que se encaminen a fomentar, fortalecer y desarrollar la
Ciencia, la Tecnología y la Innovación, para consolidar una sociedad basada en el
conocimiento; formular y coordinar el diseño, ejecución y evaluación del Plan Nacional de
Ciencia Tecnología e Innovación; dirigir y coordinar el Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación; fomentar acciones y condiciones para que los desarrollos
científicos, tecnológicos e innovadores se relacionen con los sectores productivo y social, y
que favorezcan la equidad, la productividad, la competitividad, el emprendimiento, el
empleo y el mejoramiento de las condiciones de vida de los ciudadanos; consolidar las
relaciones entre Universidad, Empresa, Estado y Sociedad para la generación de
conocimiento, desarrollo tecnológico, innovación y la capacidad de transferencia de la
tecnología y el conocimiento entre estos; establecer los lineamientos que deben adoptar las
entidades e institutos públicos y demás organismos para el desarrollo de actividades en
Ciencia, Tecnología e Innovación, entre otras (Minciencias, 2021).

Ahora bien: el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación es liderado por el

Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias, cuya
principal tarea es la formación del talento humano y de infraestructura.

El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación es el encargado de la formulación y

ejecución de las políticas para el sector y de ejercer la rectoría del Sistema Nacional
Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), que es el “encargado de formular, orientar,
dirigir, coordinar, ejecutar, implementar y controlar la política del Estado en esta materia,
teniendo concordancia con los planes y programas de desarrollo, de acuerdo a la presente
Ley” (Colciencias, 2020).

Estas entidades e instancias son importantes para seguir avanzando en el desarrollo

científico y tecnológico del país, pero no son suficientes por sí mismas, puesto que para que
esta apuesta gubernamental funcione se necesitan una serie de acciones complementarias
que permitan que las universidades y centros de estudios independientes cuenten con un
apoyo efectivo del Estado para adelantar las tareas relacionadas con el sector. Pero además
el fortalecimiento institucional del sistema de ciencia y tecnología pasa por la
independencia del Ministerio a la hora de escoger sus funcionarios y por la asignación de
un presupuesto que consulte las necesidades reales de la sociedad colombiana en la materia
en cuestión en aras de que el país pueda “migrar de una sociedad que adquiere tecnología a
una sociedad que genera conocimiento, tecnología e innovación”, para lo cual es
fundamental “un funcionamiento adecuado de las instituciones basadas en la independencia
y transparencia en el que se darán los mejores resultados (Pardo, 2020).

Finalmente se deben atender las recomendaciones que produjo la Misión de sabios 2019
convocada por el gobierno, “que planteó tres grandes retos de país: Colombia productiva y
sostenible (Crecimiento basado en ciencia), Colombia Bio diversa (Innovación basada en la
diversidad natural y cultural) y Colombia Equitativa (Conocimiento y educación para la
inclusión social)” (Universidad Javeriana, 2020).

Se puede decir como conclusión que el desarrollo científico y tecnológico en Colombia

aún es incipiente y ello comporta una desventaja para avanzar hacia una sociedad del
conocimiento que “se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el
conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el
dinamismo de su economía”. (OEA, 2021).
 Referencias

Colciencias (2020). Ciencia, tecnología e innovación. Manual estructura del Estado.

Recuperado de

https://minciencias.gov.co/sites/default/files/ckeditor_files/Directorio%20Sector%2014-08-
2019-d%20(1).pdf

García, Yina (2019). Una mirada a la ciencia y la tecnología en Colombia.

Recuperado de https://www.asuntoslegales.com.co/analisis/yina-garcia-2796467/una-
mirada-a-la-ciencia-y-la-tecnologia-en-colombia-2796466

La República (2019). Buscan aumentar inversión en ciencia y tecnología al 1,5% del

Producto Interno Bruto. Recuperado de https://www.larepublica.co/economia/buscan-
aumentar-inversion-en-ciencia-y-tecnologia-al-15-del-producto-interno-bruto-2869498

Minciencias (2021). Funciones del Ministerio de ciencia y tecnología.

Recuperado de https://minciencias.gov.co/ministerio/funciones

OEA, (2021). Sociedad del conocimiento.

Recuperado de http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp

Pardo Martínez, Clara Inés (2019). La institucionalidad en ciencia, tecnología e innovación

en Colombia.

Recuperado de https://www.portafolio.co/innovacion/la-institucionalidad-en-ciencia-
tecnologia-e-en-colombia-530574

Universidad Javeriana (2020). “Es posible tejer desde la diferencia”, Edgar Puentes.
Recuperado de https://minciencias.gov.co/sites/default/files/upload/paginas/arte-cultura-y-
conocimiento_interactivo_3jul20.pdf