Mapas Conceptuales

El mapa conceptual es un diagrama que ayuda a entender un tema en específico al

visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos. Por lo general, las ideas son
representadas en nodos (árbol o un grafo en estructura de datos) estructurados
jerárquicamente y se conectan con palabras de enlaces sobre las líneas para explicar
las relaciones. Los mapas conceptuales también se llaman ´´diagramas conceptuales´´.
Si bien otros tipos de diagrama lucen similares, los mapas conceptuales tienen
características especificas que los diferencian de otras herramientas visuales:
conceptos, palabras de enlace, estructura proporcional, estructura jerárquica,
pregunta de enfoque, estacionamiento, enlaces cruzados.

Relatorías
La relatoría es un texto escrito cuyo principal objetivo es presentar un informe de
lectura o de una de las clases. Así, el documento da cuenta la apropiación y el dominio
de quien escribe la relatoría respecto al texto leído o tema discutido en una sesión. Es
importante tener claro que una relatoría no es un resumen ni una sumatoria de citas
extraídas del texto leído o de la clase. Por el contrario, es un documento que sustentas
con tus propias palabras y que dará cuenta de sus compresiones, cuestionamientos y
nuevas perspectivas a partir de la lectura que realizaste o clase en la que participaste.

Mapas Mentales
Los mapas mentales son representaciones graficas de temas o conceptos que ayudan a
las personas a organizar la información en un espacio definido. Ayuda a establecer
conexiones entre ideas y tópicos de diversos indoles. Son una herramienta visual
concreta que puede contener información sintetizada de manera eficiente. Los pasos
para desarrollarse son los siguientes:
-seleccionar una plantilla y definir el tema central.
-añade las palabras claves.
-Incluye las ideas complementarias.
-Crea conexiones.
-Agregar ilustraciones e imágenes.
 Mentefacto
Es una representación gráfica, similar a un mapa conceptual, por medio de la cual es
posibles representar los procesos de pensamientos de la mente humana. Si bien
presenta varias similitudes con el mapa conceptual, tiene algunas diferencias claves
que lo separan de esa clasificación. A diferencia de los mapas conceptuales, un
mentefacto se utiliza para reflejar los valores y pensamientos de la mente por medio
de diversas divisiones graficas. De hecho, las divisiones graficas del mentefacto hacen
que estos sean esquemas más difíciles de elaborar que un mapa conceptual común,
más allá de las similitudes. Partes de mentefactos: idea central, idea supra ordinal,
exclusiones, ideas isordinadas, ideas infra ordinadas.

Video foros
Es la herramienta a través de la cual se propicia la discusión varias personas sobre un
tema determinado, convocado por la presentación de un video. Esta técnica es una de
las más utilizadas debido a que trae numerosas ventajas, de las cuales se pueden
nombrar: Permite la discusión y participación. Permite la libre exposición de ideas y
opiniones de los miembros del grupo; y esto es posible de una manera informal y con
pocas limitaciones. Da oportunidad de conocer las opiniones del grupo sobre el tema
del video. El auditorio puede reflexionar también sobre tema del video.

Ponencias
Una ponencia es una comunicación o propuesta que realiza un ponente sobre un tema
específico que domina y expone argumentativamente, ante una asamblea de expertos,
reunidos en una mesa redonda o en auditorio, para su análisis y en ciertos casos,
resolución. Son muy frecuentes en ámbitos académicos, como congresos, seminarios o
simposios.

Conversatorios
Los conversatorios son concebidos como una herramienta de encuentro que permiten
focalizar la reflexión en un tema prioritario en la Región, a partir de la reunión de
varios teóricos, intelectuales o expertos que elaboran un análisis, ofrecen perspectivas
e ideas para el mejoramiento del estudio de la filosofía en la institución educativa.
Estos conversatorios cumplen las funciones:
-Crear y fortalecer espacios de dialogo y debate.
-Promover la adaptación de políticas o proyectos.
-Capacitar a los encargados de las decisiones
-Ofrecer el rol de auditoría a la misión.

Sustentaciones
La sustentación oral de la tesis es una actividad de carácter académico que tiene como
objetivos principales resolver dudas y preguntas planteadas por expertos en el tema,
dar a conocer los puntos más importantes de la investigación y evaluar el grado de
apropiación que tiene el autor acerca del tema de su trabajo. Debe tener en cuenta
que la sustentación de una tesis incluye tanto habilidades de comunicación oral como
de análisis de la información, ya que se abordan dos procesos: (a) la presentación de
los resultados por parte del estudiante y (b) preguntas por parte del jurado evaluador
(y otros asistentes), luego de la presentación.