Resumen integradora de lengua

Proposiciones subordinadas adjetivas:

 Estas son sub-oraciones que solas no tendrían sentido sin la idea o sujeto
principal.
 Agregan información al sustantivo que modifican. Por ejemplo, aclaran o explican
el significado del sustantivo.
 Las palabras que cumplen la función de subordinar proposiciones adjetivas a las
partes principales de oraciones complejas son los pronombres relativos: que:
quien; cual; cuyo; donde; cuando; como. Con sus variaciones de genero y numero.
 Sujeto: es la parte de la oración donde se nos indica de quien se habla
 Predicado: la parte que se relaciona con lo que se dice del sujeto

Ejemplos de subordinada adjetiva:

Sujeto Predicado
[ LA PELICULA << QUE VI AYER >> ES ALEMANA ]

 La idea principal del sujeto en esa oración es LA PELICULA, ya que toda la

oración hace referencia a ella.
 QUE es el pronombre relativo
 << que vi ayer>> es la subordinada
 ES verbo principal
 La idea principal del predicado en esa oración es alemana
 VI es el segundo verbo
Actividades:
1. Identificar en el párrafo siguiente las proposiciones incluidas adjetivas e indicar
cuál es el sustantivo antecedente al que modifican:
El deber ético de todo periodista es ejercer la libertad en el más alto nivel de
responsabilidad. Esto parece una obviedad, pero de cosas obvias está empedrado el
camino hacia la dignificación del mundo en el que respiramos y en el que ejercemos
cotidianamente nuestra profesión. Un deber ético fundamental (de los periodistas y de
los que no lo son) es, por ejemplo, decir la verdad. Pero la verdad casi nunca es obvia

2. Subordinación: completar las siguientes oraciones con proposiciones incluidas. No

puede repetir los relacionantes. Señalar el sustantivo antecedente al que hacen
referencia.
a) La moto __________________________________________________ es mía.
b) La cancha __________________________________, ahora está llena de
cardos.
c) Yo cedo la palabra al presidente del club___________________________
d) Te espero a esa hora _________________________________________
 Coherencia y cohesión:
La coherencia: es la correcta organización de la información, en un sentido global y
con progresión temática. Esta formada por distintos recursos cohesivos que son:
La cohesión: es la articulación que se establece en los elementos de una oración, son
los procedimientos cohesivos como:

 Elipsis: omitir un elemento que se mencionó antes o que se puede reponer por el
contexto
 Referencia pronominal: relación que se establece entre un elemento y otro que
se refiere al primero y gracias al cual adquieren un significado. Los artículos y
pronombres suelen cumplir esa función
 Sustitución léxica: remplazo de una palabra por otra similar. En un texto
sustituimos palabras para evitar la repetición, se puede hacer mediante un
sinónimo, hiperónimo o hipónimo.
 Conectores: son palabras o expresiones que sirven para relacionar las ideas
como orientadoras de la lectura. Se pueden clasificar en:

Aditivos Disyuntivo Adversativos Causales Consecutivo Temporales Espaciales expositivos

s s
Y O Pero Porque Por lo tanto Antes A la En 1er lugar
además Ya sea Sin embargo Debido a Luego Previamente izquierda A continuación
también O ya sea Aunque que Por esto Después Desde ahí finalmente
Ya que Mas tarde

Actividades:

a) De acuerdo con el texto leído, subrayar y determinar los mecanismos de cohesión allí
presentes.

b) Delimitar < > las proposiciones subordinadas adjetivas. Señalar el sustantivo antecedente.

coherencia y cohesión En plena época de exámenes, no está mal recordar algunos consejos
para afrontar estas importantes pruebas de la mejor manera posible. No cabe duda de que una
buena preparación psicológica es importante, sobre todo de cara a aquellos que se ponen
demasiado nerviosos y llegan a bloquearse. Las instancias de evaluación suelen ser
sumamente estresantes. Los psicólogos del Centro de Atención al Estudiante (CAE) realizan
varias veces al año cursillos orientados a alumnos de la universidad que desean superar los
nervios y la angustia que les aprieta ante las evaluaciones, que los llevan incluso a no
presentarse a convocatorias que llevan muy bien preparadas. Por esto, los especialistas
señalan que lo que debe intentarse es cambiar los pensamientos negativos por positivos.
Afirman que, si se ha trabajado con esfuerzo, debe pensarse con optimismo.” El Vicent, 7- 02-
07. (Adaptación)
Texto argumentativo:
Estos tienen como finalidad convencer al receptor de que la opinión presentada es la
que tiene mayor validez frente a los demás.
Los artículos de opinión son un ejemplo de texto argumentativo ya que en ellos el
autor presenta una idea respecto de un tema y la defiende mediante argumentos.
Para ordenar la exposición , presentan la siguiente estructura:
1) Tema: se introduce mediante la presentación de la tesis (la idea que se sostiene,
normalmente en un texto argumentativo se conforma la opinión que tiene el
articulista sobre el tema del que está hablando. Después de eso el articulista
defiende su tesis con argumentos.) que se defiende o mediante la descripción de
una situación sobre la que se reflexiona y argumenta.
2) Desarrollo: se presentan los argumentos para defender la postura asumida y para
convencer al destinatario de que adhiera a su idea. Muchas veces se exponen
posibles contraargumentos para refutarlos.
3) Cierre: se elabora una conclusión a partir del desarrollo. En dicha conclusión se
retoma y se refuerza la tesis
Los textos argumentativos tienen sus recursos que son:

 Ejemplificación: dar casos particulares que ilustran sobre una situación general
 Comparación: señala semejanzas y diferencias entre 2 elementos
 Generalización: hace extensiva una afirmación a una totalidad
 Cita de autoridad: alusión a las palabras de una voz autorizada en el tema que
abala el planteo inicial
 Pregunta retórica: no espera respuesta, solo promueve y dirige una reflexión
 Refutación: posible critica al planteo inicial que se retoma para demostrar que no
es valido
 Presentación de datos: inclusión de cifras y datos que aportan veracidad al
planteo
 Afirmaciones categóricas: son aseveraciones que se expresan como si fueran
indudables. Esto se logra mediante el uso del presente de indicativo, que les da la
fuerza de una definición

Actividad:
En el texto argumentativo que se presenta a continuación, reconocer y expresar:

(a) Tema de actualidad (b) Tesis o conclusión (c) Argumento (d) Contraargumento

“Los espectáculos circenses en los que intervienen animales cuentan con una larga tradición,
muchas generaciones han disfrutado de este tipo de eventos; pero en los últimos tiempos se
los ha cuestionado exageradamente. Algunas prácticas son duramente cuestionas debido a la
exposición de ciertas especies a determinadas rutinas como, por ejemplo, la doma y los aros
de fuego. Es cierto que en algunas ocasiones se han producido maltratos. Sin embargo, la
solución no radica en censurarlos definitivamente, sino en hacer cumplir la ley de protección
en los animales”

Género de terror:
El relato de terror presenta distintos temas, como lo son:

 La muerte: habla del misterio que envuelve la muerte y trata el retorno de los
muertos, la inmortalidad, el descenso al mundo de los muertos, etc
 La metamorfosis: es la transformación de una persona en otra cosa, producto de
una maldición, contagio, o experimento
 Las perturbaciones de la mente: no sabemos si el personaje es un alienado o si
esta siendo víctima de una posesión o si ha descubierto cosas que los demás
ignoran