REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.P COLEGIO EL CARMELO
COD DEA PD01560513
CAGUA EDO. ARAGUA

"ABRE MIS PUERTAS SEÑOR"

GUIA PEDAGOGICA DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL DOCENTE: Gersidy Carolina Quintero AREA DE APRENDIZAJE: ERE AÑO: 1ero SECCIONES: A- B ESTRATEGIA N° 1

TEMA: Vivir como hermanos. Personajes que promueven la CONTENIDO: Personajes que promueven la paz, camino que se nos invita a
paz. seguir.
EXPLICACION: Malala Yousafzai: nació el 12 de julio de 1997 en el distrito de Swat, en el noroeste de Pakistán, en una familia musulmana. Se le dio su
primer nombre Malala (que significa "afligido"). Es conocida por su activismo a favor de los derechos de las mujeres  en la provincia donde el
régimen talibán ha prohibido la asistencia a la escuela de las niñas. A principios de 2009, cuando tenía entre once y doce años, Malala escribió un blog para
la BBC bajo un pseudónimo, en donde detallaba su vida bajo la ocupación de los talibanes.
En la tarde del 9 de octubre de 2012, Yousafzai subió a su autobús escolar. Un hombre armado entró y preguntó por ella llamándola por su nombre, y luego le
apuntó con una pistola y le disparó tres veces. Una de las balas dio en el lado izquierdo de la frente de Yousafzai, la bala atravesó la piel a través de la longitud
de la cara, y luego atravesó su hombro. En los días posteriores al ataque, Malala permaneció inconsciente y en estado crítico, pero más tarde su condición
mejoró lo suficiente como para que se la pudiese enviar al Hospital Queen Elizabeth Inglaterra para rehabilitación intensiva. El intento de asesinato conmovió a
la comunidad nacional e internacional en apoyo a Yousafzai. Deutsche Welle escribió en enero de 2013 que Yousafzai podría haberse convertido en "la
adolescente más famosa en el mundo." En 2013, 2014 y 2015 la revista Time incluyó a Yousafzai como una de las "100 personas más influyentes del mundo".
En 2014, se anunció que Yousafzai había sido reconocida con el Premio Nobel de la Paz de 2014, por su lucha contra la supresión de los niños y los jóvenes y
por el derecho de todos los niños a la educación.

Carlo Acutis nació el 3 de mayo de 1991 en Londres, Reino Unido, en el seno de una familia italiana, originaria de Lombardía. Fue criado en una familia
tradicional católica pero no practicante. Tras el nacimiento de Carlo, la familia Acutis regresó a Italia en septiembre de ese mismo año para más tarde
instalarse en la ciudad de Milán. Ahí asistió a la escuela primaria y secundaria. En la capellanía de la secundaria ejerció cierta influencia con su ejemplo, lo que
hizo que más tarde fuera destacado por el plantel docente de la institución. Carlo transmitió en particular la importancia que tenía para él la Eucaristía que
según él era «la calzada que lleva al Cielo» Mostró interés por las tecnologías de la información y la comunicación y como aficionado a la informática, ideó y
organizó un material audiovisual relacionado con sus creencias religiosas acerca de la Eucaristía y los milagros eucarísticos alrededor del mundo y
catalogarlos en un sitio web que creó. Carlo enfermó de leucemia, a principios de octubre de 2006. Más tarde, les comentó a sus padres: «Ofrezco al Señor los
sufrimientos que tendré que padecer por el papa y por la Iglesia católica. El 12 de octubre de 2006, falleció en el hospital San Gerardo de Monza, Italia. El 21
de febrero de 2020, tras un análisis de una comisión de médicos y la Congregación para las Causas de los Santos, el papa Francisco aprobó un milagro
atribuido a Carlo Acutis, que permitió iniciar su proceso de beatificación. Este milagro es la curación inexplicable de un niño en Brasil. Fue beatificado por
la Iglesia católica en Asís el 10 de octubre de 2020.

RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS: Lea con atención los textos sugeridos y las instrucciones dadas. Utilice letra clara y legible al realizar sus producciones. Puede elaborar el
trabajo en forma digital o físico según sea su preferencia. Los materiales a utilizar pueden ser: cuaderno, hojas blancas o de provecho (NO CARTULINAS NI LÁMINAS DE PAPEL
 BOND), hojas de examen, laptop, tablet. En caso de utilizar medios tecnológicos relacione MUY BIEN una imagen con el tema, utilice los formatos de diseños para las hojas, lea y
seleccione con cautela la información que va a plasmar (en lo posible explique con sus propias palabras). Si desea elaborar en físico: cuide la ortografía, presente su trabajo limpio, con
márgenes en color de su preferencia, la información debe estar ordenada, acompañada SIEMPRE de una imagen que puede ser dibujada o recortada y vinculada con el tema. En todo
momento, respete el tiempo señalado para la entrega de sus trabajos, y si presenta algún imprevisto comuníquese inmediatamente. IDENTIFIQUE cada TRABAJO Y CORREO con su
NOMBRE, APELLIDO, GRADO, SECCIÓN Y PROFESOR, ÁREA. La entrega será por el correo: ere.carmelo123@gmail.com, TODAS LAS EVALUACIONES EN UN SOLO CORREO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Identificación 2ptos Pulcritud 2ptos Organización de la información 2ptos Relación de imágenes con el tema 3ptos Diseño de la hoja 2ptos Entrega
en la fecha prevista 2ptos Ortografía 3ptos Fluidez en la reflexión 4ptos

ACTIVIDAD A EVALUAR: Usted hará una lectura atenta sobre las biografías anteriores: MALALA YOUSAIFZAI y CARLO ACUTIS, luego de dicha lectura, elaborará un cuadro (ver
cuadro ejemplo en anexo) donde irá respondiendo cada uno de los ítems que se le asignan. Finalmente, EN UNA HOJA ANEXA, desarrollará con sus palabras un escrito libre, donde
explicará ¿qué fue lo que más llamó su atención de las lecturas? ¿Qué personaje le gustó más y por qué? ¿Qué situación le gustaría cambiar de su entorno? ¿Cómo lo haría?
.
FECHA DE ENGREGA: 22de febrero de 2021 HORA:

V° B° DPTO DE EVALUACION

(CUADRO ANEXO)

PERSONAJES: MALALA YOUSAFZAI CARLO ACUTIS

Lugar y fecha de nacimiento
Religión
¿Qué promovía?
Medio tecnológico que utilizó
Hecho fatídico que vivió
¿Qué reconocimiento recibe?
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
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COD DEA PD01560513
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"ABRE MIS PUERTAS SEÑOR"

GUIA PEDAGOGICA DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL DOCENTE: Gersidy Carolina Quintero AREA DE APRENDIZAJE: ERE AÑO: 1ero SECCIONES: A- B ESTRATEGIA N° 2

TEMA: Fundación de la Congregación Hermanas Carmelitas de la CONTENIDO: Vida, obra e historia de la Congregación CCV (Carmelitas de la Caridad Vedruna)
Caridad Vedruna
EXPLICACION: HISTORIA DE LA CCV (resumen): La Congregació n de HH Carmelitas de la Caridad Vedruna fue fundada por Santa Joaquina de Vedruna el 26 de
febrero de 1.826, dedicá ndose a la educació n y salud. Está n presentes en 04 continentes: Europa, Á frica, América y Asia, y en un total de 23 países. Son en total 1600 hermanas
en el mundo. Venezuela forma parte de la provincia de VedrunAmérica donde hay un total de 27 hermanas en este continente. Venezuela cuenta con una Hermana delegada o
Enlace: María Concepció n Serrano y su equipo de hermanas: María del Rosario Estívariz, Yulian Reyes y Trina Herná ndez. La Congregació n de las Hermanas Carmelitas de la
Caridad llega a Venezuela en el añ o de 1953 y funda los primeros Colegios en Aragua de Barcelona (actualmente cerrado), Cagua y Caracas en 1954.  Posteriormente se funda
el Colegio Sta. Joaquina de Vedruna en Cantaura y en Zaraza (actualmente cerrados) en 1955  y en Anaco en 1958.  Los má s recientes son: Don Pedro (Fe y Alegría) en 1964,
Catia en 1973, San Félix en 1975 y Guaca en 1990 (dó nde no hay ya presencia de hermanas en estos cuatro centros pero se mantiene el carisma de Vedruna). Los colegios
propios de la congregació n actualmente son: El Carmelo de Cagua y El Carmelo de Caracas, la escuela Nuestra Señ ora del Vale ubicada en Bella Vista y la Escuela Teresita
Gonzá lez-Quevedo de Anaco. 

RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS: Lea con atención el texto sugerido y mire el video hasta el final, cuyo enlace es: https://www.youtube.com/watch?v=STAtmg5N_tE&t=44s
donde se señala cómo hacer un mapa mental. Puede elaborar el trabajo en forma digital o físico según sea su preferencia. Los materiales a utilizar pueden ser: cuaderno, hojas blancas
o de provecho (NO CARTULINAS NI LÁMINAS DE PAPEL BOND), hojas de examen, laptop, tablet. En caso de utilizar medios tecnológicos relacione MUY BIEN las imágenes
descargadas con el tema, utilice un diseño llamativo para la hoja y cumpla con los elementos propios del mapa mental (véase en el video). Si desea elaborar en físico: cuide la ortografía
y claridad de la escritura, presente su trabajo limpio. NO LLEVA MÁRGENES. La información debe estar ordenada, clara, acompañada SIEMPRE de una imagen por cada palabra
clave o ramificación, esta imagen puede ser dibujada o recortada. Tome fotos del mapa completo, y en secciones. En todo momento, respete el tiempo señalado para la entrega de sus
trabajos, y si presenta algún imprevisto comuníquese inmediatamente. IDENTIFIQUE cada TRABAJO Y CORREO con su NOMBRE, APELLIDO, GRADO, SECCIÓN Y PROFESOR,
ÁREA. La entrega será por el correo: ere.carmelo123@gmail.com, TODAS LAS EVALUACIONES EN UN SOLO CORREO.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Identificación 2ptos Pulcritud 2ptos Organización de la información 2ptos Relación de imágenes con el tema 3ptos Diseño de la hoja 2ptos Entrega
en la fecha prevista 2ptos Ortografía 3ptos Fluidez en la reflexión 4ptos
ACTIVIDAD A EVALUAR: Usted hará una lectura atenta sobre la historia de la Congregación, luego le dicha lectura, visualizará el video cuyo enlace está reseñado. A partir de esta
información usted elaborará un mapa mental donde desarrolle los siguientes aspectos: Significado de las siglas CCV; Fundadora de la CCV, fecha y año; ¿A qué se dedican?,
Continentes en los cuales están presentes, Provincia, Año en que llegan a Venezuela, Colegios propios. Finalmente, ANEXE una breve reflexión donde exprese con sus palabras: ¿Cree
usted que la CCV promueve la paz? ¿De qué manera?
FECHA DE ENGREGA: 22de febrero de 2021 HORA:

V° B° DPTO DE EVALUACION
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P COLEGIO EL CARMELO
COD DEA PD01560513
CAGUA EDO. ARAGUA

"ABRE MIS PUERTAS SEÑOR"

GUIA PEDAGOGICA DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL DOCENTE: Gersidy Carolina Quintero AREA DE APRENDIZAJE: ERE AÑO: 1ero SECCIONES: A- B ESTRATEGIA N° 3

TEMA: Virtudes Teologales : Fe, esperanza y amor CONTENIDO: Qué son las virtudes teologales y cómo se viven en relación con
Dios y con los hermanos
EXPLICACION: Dios nos dio estas virtudes para que seamos capaces de actuar a lo divino, es decir, como hijos de Dios, y así contrarrestar los impulsos naturales inclinados al
egoísmo, comodidad, placer.
Características de las virtudes teologales:
a) Son dones de Dios, no conquista ni fruto del hombre.
b) No obstante, requieren nuestra colaboració n libre y consciente para que se perfeccionen y crezcan.
c) No son virtudes teó ricas, sino un modo de ser y de vivir.
d) Van siempre juntas las tres virtudes.

FE ESPERANZA AMOR
Es un don, una luz divina por la cual somos capaces de Es la virtud teologal por la cual deseamos a Dios como La fe y la esperanza no tienen ningú n sentido si no
reconocer a Dios, ver su mano en cuanto nos sucede y Bien Supremo y confiamos firmemente alcanzar la desembocan en el amor sobrenatural o caridad
ver las cosas como É l las ve. Por tanto, la fe no es un felicidad eterna y los medios para ello. ¿Có mo debe cristiana. Por la fe tenemos el conocimiento de Dios,
conocimiento teó rico, abstracto, de doctrinas que debo reaccionar un cristiano ante el mal, los problemas, las por la esperanza confiamos en el cumplimiento de las
aprender. La fe es la luz para poder entender las cosas dificultades de la vida? Hay quienes caen en el promesas de Cristo y por la caridad (amor) obramos de
de Dios desaliento y piensan que no hay nada que hacer, que acuerdo a las enseñ anzas del Evangelio
todo es inú til. Hay otros que dicen que nuestra
esperanza es ingenuidad e idealismo. Hay quien nos
dice que la esperanza es algo egoísta.
Puede ampliar la informació n entrando al enlace https://es.slideshare.net/jgomezotero/44-las-virtudes-teologales-fe-esperanza-y-caridad

RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS: Lea con atención el texto sugerido. Este trabajo se realizará en físico únicamente. Los materiales a utilizar pueden ser: cuaderno, hojas
blancas o de provecho (NO CARTULINAS NI LÁMINAS DE PAPEL BOND), hojas de examen. Cuide la ortografía y claridad de la escritura, presente su trabajo limpio. Los márgenes
serán con el color de su preferencia. La información debe estar ordenada, clara. La imagen puede ser dibujada o recortada (LO IDEAL ES DIBUJADA). Tome fotos de su trabajo
completo, y en secciones. En todo momento, respete el tiempo señalado para la entrega de sus trabajos, y si presenta algún imprevisto comuníquese inmediatamente. IDENTIFIQUE
cada TRABAJO Y CORREO con su NOMBRE, APELLIDO, GRADO, SECCIÓN Y PROFESOR, ÁREA. La entrega será por el correo: ere.carmelo123@gmail.com, TODAS LAS
EVALUACIONES EN UN SOLO CORREO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Identificación 2ptos Pulcritud 2ptos Organización de la información 2ptos Relación de imágenes con el tema 3ptos Diseño de la hoja 2ptos Entrega
en la fecha prevista 2ptos Ortografía 3ptos Manejo adecuado de la información 4ptos
ACTIVIDAD A EVALUAR: Usted elaborará un dibujo que lo represente, es decir, se dibujará usted. Leerá con atención el material, e identificará cuál de las tres virtudes usted posee con
mayor énfasis, en el dibujo describirá con frases cortas cuáles son las acciones, pensamientos y habilidades que usted tiene y que lo hace representar la virtud seleccionada.
FECHA DE ENGREGA: 22de febrero de 2021 HORA:

V° B° DPTO DE EVALUACION