GUIA DEL

2018
INFORMATICA
PERIODO I

Grade 9

En una época en la que los adolescentes son

AMADO RAMON USLA
amadouslaweb@gmail.com
nativos digitales, incorporar la tecnología a la
educación aporta una serie de beneficios que
ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad
en el aula, así como a aumentar el interés de los
niños y adolescentes en las actividades
académicas. Internet y el acceso a dispositivos
móviles cada vez más intuitivos y con precios
asequibles ha supuesto un cambio mundial en
cuanto al uso de la tecnología. Ese cambio
también se evidencia en el ámbito de la
educación, en el que cada vez más cosas se
hacen aprovechando la red y sus posibilidades,
tanto en el aula de clases como fuera de ella.
 INTRODUCCIÓN

Los últimos diez años han sido extraordinariamente fecundos en avances tecnológicos aplicables a la educación para poder ofrecer lo mejor y lo más importante en
experiencias para los alumnos y hacer esto extensivo a un número cada vez mayor. Está absolutamente comprobado que el uso de los «multimedia» mejora el aprendizaje de los
alumnos y al mismo tiempo reduce el tiempo de instrucción y los costos de la enseñanza.
Los alumnos necesitan para su futuro profesional de la utilización de los medios tecnológicos, ya que varían enormemente en su habilidad de percepción y aprendizaje; por
lo tanto, en los requerimientos didácticos individuales. Algunos aprenden fácil y rápidamente a través de informaciones orales o impresas y con un mínimo de experiencias más
directas. La mayoría requiere experiencias más concretas que incluyan los medios audiovisuales.
Hay muchos factores culturales que afectan el aprendizaje; por tanto los alumnos necesitan de una amplia gama de experiencias que incluya aspectos reales, representaciones
visuales y símbolos abstractos. Las nuevas necesidades y expectativas laborales que el alumno tiene aconsejan una mayor participación del mismo en el aprendizaje mediante
los métodos activos de investigación y experimentación.
 VERSÍCULO DEL PERIODO

VERSÍCULOS Y VALORES DEL PERIODO

 ESTANDAR ANUAL

Ofrecer una seria formación en el área de Informática que capacite al estudiante para analizar, interpretar y aplicar conocimientos informáticos en la solución de problemas, en
el ámbito escolar, en el campo laboral y en la vida cotidiana y que le permita seguirse desarrollando
intelectualmente a través de los estudios superiores por los que se incline.

COMPETENCIAS
 LOGRO DEL PERIODO

Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
 SEGUIMIENTO I:

MOMENTO 1 EXPLORACIÓN (10%)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 1: FEB 7

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

FEBRUARY 7

Identifica las reglas de la sala de Investigación

informática. dentro del curso. Escrita. Estudiante:
Computer lab rules
Proceso escrito en Actitudinal. Libretas y lápiz y
Socialize grade topics
salón de clase. Participativa. borrador

Búsqueda en Colores.
Introduction to Excel
internet Maestro:

Relacionar con Video beam.

juegos didácticos del Computador.

tema Imágenes.
 MOMENTO 2 SOCIALIZACIÓN (10%)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

SEMANA 2: FEB 14

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Creatividad Actitudinal.
Microsoft Observa un tutorial sobre Estudiante: FEBRUARY 14
Participativa.
Excel Identifica el menú principal de Computador
Excel
Excel Maestro:
Basic
concepts Reconoce los conceptos de column Video
Crea una tabla de datos
and row beam.
Column and
row Computador
Insert text .
Imágenes.
Create a
data base
 MOMENTO 3 RETROALIMENTACIÓN (10%)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 3: FEB 21

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Registra datos en Excel FEBRUARY 21

Formula autosuma and Videos de
percent Oral. Estudiante:
comprensión
Calcula autosumas y porcientos Actitudinal. Cuaderno.
Socialización.
Calculate percents Participativa. Computadores
Maestro:
Registra las
Video beam.
calificaciones en
Computador.
una gráfica de
barras
 SEGUIMIENTO II:

MOMENTO 1 EXPLORACIÓN (10%)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 4: MARZO 1

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Estudiante: FEBRUARY 28
Register sales and Diseña graficas que Crea gráficas para
Computador
representar la función de Actitudinal
represent on a chart representan diferentes
una empresa
Participativa.
datos
Maestro:
Crea gráficas que Comportamiento
Calculate earnings
representan el proceso de Video beam.
ventas de una empresa.
Computador.
Apply sum formula
Videos.
Subtraction
formula
http://www.abcya.c
om/keyboarding_pr
actice.htm
 MOMENTO 2 SOCIALIZACIÓN (10%)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 5 : MARZO 8

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Estudiante: Libreta MARCH 7

Observa un tutorial sobre
Register sales on a bar Oral. Escrita. Computador
Registra datos en una gráfica autoformas
graph circular Participativa. Lápiz, colores
Registra los datos de un
Actitudinal
Edita una gráfica con efectos evento en una gráfica
Maestro:
3d circular
Video beam.
Agrega efecto 3d a una
gráfica. Computador.
Videos.
http://www.abcya.co
m/keyboarding_pract
ice.htm
 MOMENTO 3 RETROALIMENTACIÓN (10%)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 6: MARZO 15

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Registra datos en una tabla Estudiante: Libreta MARCH 14

Register on a bar graph dinámica
Registra datos de una empresa Oral. Escrita. Computador Lápiz,

DYNAMIC TABLE Edita una dinámica en tablas dinámicas Participativa. Actitudinal colores

Report by city Maestro:

Video beam.
Computador.
Videos.
http://www.abcya.com/k
eyboarding_practice.htm
 SEGUIMIENTO III:

MOMENTO 1 EXPLORACIÓN
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS SEMANA
7: MARZO 22

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Registra datos en una tabla Estudiantes: MARCH 21

Register on a bar graph dinámica Registra datos de una Escrita.
Libreta
empresa en tablas Actitudinal.
DYNAMIC TABLE Edita una dinámica Computador
dinámicas Participativa.
Report by country
Maestro:
Vídeos.
Video beam.
Computador.

http://pbskids.org/p
eg/games/3-2-1-
snack
.
 MOMENTO 2 SOCIALIZACIÓN (10%)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 8: MARZO 29

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Registra datos en una tabla Registra datos en una tabla MARCH 28

dinámica dinámica Registra datos y filtra Escrita. Estudiante:
datos de una tabla Actitudinal. Libreta.
Edita una dinámica dinamica Participativa. Computador
Software Maestro:
Realiza las ediciones
Diapositivas.
necesarias
Video beam.
Computadores.

http://minimouse.us/

http://www.abcya.com
/connect_the_dots.htm
http://mousepractice.altervist
a.org/
 MOMENTO 3 RETROALIMENTACIÓN (10%)
APRIL 4PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 9: ABRIL 5

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Oral. Escrita. APRIL 4

Exámenes Estudiante:
Actitudinal.
Semana de exámenes
Reconocimientos de Computadores
Participativa.
temas anteriores para Libreta

establecer un aprendizaje Lapiz

significativo Maestro:
Video. Video
beam.
Computador.
 ANEXOS

NOTA DEL PERIODO

SEGUIMIENTO 1 (30%)
MOMENTO 1
MOMENTO 2
MOMENTO 3
SEGUIMIENTO 2 (30%)
MOMENTO 1
MOMENTO 2
MOMENTO 3
SEGUIMIENTO 3 (40%)
MOMENTO 1
MOMENTO 2
MOMENTO 3
EXAMEN DE PERIODO (20%)