Implementación De Un Centro De Refuerzos Escolar En El Cual Se Brinde Acompañamiento

Psicoeducativo A Niños De Primaria En El Municipio De Corozal, Sucre.

Diosaily Ceballos Salgado

Facultad De Ciencias Sociales, Corporación Universitaria Antonio José De Sucre

Formulación Y Evaluación De Proyectos

María Gómez Herrera

Docente

10 de septiembre de 2021
 Tabla De Contenido
Nombre Del Proyecto ......................................................................................................... 3

Objetivos ............................................................................................................................. 3

Objetivo General ............................................................................................................. 3

Objetivos Específicos...................................................................................................... 3

Justificación ........................................................................................................................ 4

Bibliografía ......................................................................................................................... 6
 Nombre Del Proyecto

Implementación De Un Centro De Refuerzos Escolar En El Cual Se Brinde

Acompañamiento Psicoeducativo A Niños De Primaria En El Municipio De Corozal, Sucre.

Objetivos

Objetivo General

Crear un centro de refuerzo escolar en el cual se brinde apoyo educativo y psicológico el

fin de llevar un acompañamiento en la formación psicoeducativa de los niños de primaria En El

Municipio De Corozal, Sucre.

Objetivos Específicos

• Acompañar académicamente a los niños de primaria a través de refuerzo educativos con

el fin de fortalecer el desarrollo de habilidades instrumentales como lectura, escritura y el

cálculo.

• Identificar los problemas psicoeducativos que están presentes en la formación de los

niños de primaria, brindando apoyo para la prevención y promoción de las problemáticas

que se ven en los centros de formación educativa, incluyendo apoyo emocional y

resolución de problemas.

• Diseñar estrategias psicoeducativas que permitan la detección y tratamiento oportuno de

los problemas a los que se enfrentan los niños de primaria, esto con el fin de que la etapa

escolar de los niños pueda ser más cómoda y exitosa tanto en el ámbito educativo como

en el personal.
 Justificación

Debido a que en la población estudiantil de la básica primaria es muy común que los

estudiantes presentes falencias educativas, esto en base a las malas prácticas que se dan tanto en

los hogares como en las escuelas.

Los educandos no reciben la atención que deberían por parte de los docentes, esto ocurre

por factores como el entorno, el gran número de niños y niñas al interior de las aulas, o

por la falta de interés, compromiso o preparación de los maestros; debido a ello, los

estudiantes que ameritan un apoyo mayor no lo tienen, ocasionándoles dificultades

académicas; posiblemente estos niños y niñas no rinden académicamente no por falta de

interés, pereza o indisciplina, sino porque quizá tienen problemas de aprendizaje

(Ramirez, 2011).

A partir de lo mencionado por el autor se puede decir que en estudiantes de primaria es

muy común los problemas académicos, ya sea por distintos factores como los que se

mencionaron, pero para hablar de estos problemas de aprendizajes es necesarios conocer cuando

se presentan estas dificultades que en muchos casos “tienen una base neurobiológica que afecta a

los procesos cognitivos implicados en el lenguaje, la lectura, la escritura y/o el cálculo

aritmético, (atención, memoria, percepción) con implicaciones importantes para el desarrollo

académico” (ASOCOLDEP, 2020).

Ya que la educación es un tema de suma importancia se le debe dar la mayor de la

atención para así lograr una educación eficiente, para ello se debe tener en cuenta “Elegir una

buena escuela, maestros preparados, disposición del alumno por aprender y nuestra labor de

padres son piezas fundamentales” (Sunset Bay Academy, 2019), pero a pesar de esto siempre

están presente los problemas a la hora de aprender y es por ello que los padres buscan de centros
de refuerzos donde sus hijos puedan mejor en la parte académica, pero en este proyecto no solo

se busca reforzar la parte académica si no ir más allá en la formación de los niños apoyándolo en

problemas a nivel psicológicos que presenten esto de la mano de un psicólogo competente que

pueda ejercer su labor y así prestar el mejor de los servicios en busca del beneficio que se le

pueda brindar a los estudiantes.

 Bibliografía

ASOCOLDEP. (05 de 05 de 2020). Asociacion Colombiana De Educacion Privada. Recuperado

el 10 de 09 de 2021, de Dificultades de aprendizaje más comunes en niños de Primaria:

https://www.asocoldep.edu.co/2020/05/05/dificultades-de-aprendizaje-mas-comunes-en-

ninos-de-primaria/

Ramirez, C. (2011). PROBLEMÁTICAS DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA. Horizonte

Pedagogico, 13(1), 43-51. Recuperado el 10 de 09 de 2021, de

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4777933.pdf

Sunset Bay Academy. (02 de 11 de 2019). Sunsent Bay Academy. Recuperado el 10 de 09 de

2021, de Principales problemas de aprendizaje en niños de primaria:

https://sunsetbayacademy.com/es/principales-problemas-de-aprendizaje-en-ninos-de-

primaria.html