GUIA PARA FORTALECER LAS EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR.

JUSTIFICACION
Esta cartilla ha sido diseñada, con el objetivo de convocar a las familias o cuidadores para
realizar y evidenciar experiencias pedagógicas significativas, con los niños y las niñas desde el
entorno hogar, debido a la emergencia sanitaria generada por el covid 19.
Para ello se han tenido en cuenta las 14 prácticas de cuidado y crianza en el hogar, las
actividades rectoras, nuestro proyecto pedagógico “Alimentándonos saludablemente”, los
intereses y necesidades particulares e individuales de cada niño y niña y los distintos canales de
comunicación, como: whatsApp, video llamadas, llamadas telefónicas, encuentros virtuales y
otros.
Cumpliendo con los lineamientos impartidos por el ICBF, teniendo en cuenta además la
caracterización de mi UDS, Carrusel de la Alegría que me permitió realizar el diagnostico
situacional de cada uno de los usuarios, la cual me permitirá brindarle una atención de calidad.
La unidad de servicio se encuentra ubicada en el barrio las Malvinas, suroccidente de
Barranquilla, atiende una población de 13 beneficiarios, (7 niñas, 6 niños) en edades de 3-5años,
la mayoría cuenta con la documentación requerida, ya que dos de sus usuarios son de
nacionalidad extranjera no legalizados por lo que no cuentan con vinculación al Sgsss.
3
 EXPLORO Y APRENDO CON LOS
SENTIDOS
Actividad Rectora: Exploración y arte.
Prácticas: 13, 14.
Intencionalidad: Promover la exploración para la estimulación, el desarrollo corporal, emocional y afectivo
de los niños y niñas, a través de los sentidos.
Descripción de la actividad: A través de video llamada, invito a los padres o cuidadores a escuchar la
canción: “Sacude tu cuerpo”, para luego realizar los movimientos corporales que allí se mencionan con sus
niños y niñas, después vendaran los ojitos de cada uno y de esta forma identificaran olores de diferentes
fragancias, sabores, texturas y diferentes ruidos para desarrollar sus sentidos y manifiesten sus
emociones.
Recursos: Celulares, fragancias o especies, pitos u otros elementos de la casa para generar sonidos, paños
o tela, frutas o dulces, limón, vídeos canción sacude tu cuerpo.
4
 EL COFRE DE LOS TESOROS
Actividad Rectora: Exploración y juego.
Prácticas: 11, 12, 13, 14.
Intencionalidad: Desarrollar en los niños y niñas la autonomía e identidad propia a través del juego y la
exploración.
Descripción: En este día a través de llamadas telefónicas animo a los padres o cuidadores a construir con
cajas de cartón, canastos u otros elementos del medio, un cofre o baúl de los tesoros, el cual ubicaran en
un lugar estratégico de la vivienda y dentro de él colocaran tarjetas con imágenes de la familia, hábitos de
higiene y alimentos, normas de cortesía, los niños y niñas exploraran el espacio, recorriendo un camino con
pistas que lo guiaran hasta el cofre. Al llegar a este sacaran los tarjetones y dirán o realizaran de manera
autónoma e independiente la acción que se les muestre en las imágenes, culminaran la experiencia con el
correcto lavado de manos.
Recursos: Cajas de cartón, canastos, cortinas, sabanas, crayones, recortes de revistas, colbon, celulares,
lupas y otros.

5
 ALIMENTANDONOS SALUDABLEMENTE
Actividades Rectoras: Exploración, Juego.
Prácticas: 1, 2, 5, 13.
Intencionalidad: Generar desde la familia, hábitos de alimentación saludable que contribuyan al adecuado
desarrollo y crecimiento de los niños y niñas.
Descripción: Invito a los padres o cuidadores a jugar con los niños y niñas a Masterchefcitos, con el fin de
que exploren y desarrollen sus sentidos, a través de palpar, saborear, oler, distintos alimentos como: frutas
y verduras. Identificando: textura, color, forma, tamaño, también en compañía de sus padres o cuidadores
elaboraran y disfrutaran una deliciosa ensalada de frutas y verduras, los niños los decoraran a su gusto.
Recursos: Vestuario, frutas, verduras que tengan en casa, delantales, gorros, tapabocas, recipientes,
platos, bandejas, celulares, agua y jabón, entre otros.

6
 AMO Y CUIDO MI CUERPO
Actividades rectoras: Juego, arte y
literatura. Prácticas: 3, 5, 14.
Intencionalidad: Promover en los niños y niñas desde la familia hábitos de higiene personal, para gozar de
buena salud y cuidar su cuerpo.
Descripción: A través de video llamada, animo a los padres o cuidadores a construir un cuento con la
participación de los niños y niñas sobre la importancia de cuidar y asear nuestro cuerpo, ellos colorearan
las imágenes de la historia y luego a través del juego dramatizarán las acciones que se mencionan en dicho
cuento, como lavado de manos, cepillar los dientes, bañarse diariamente, tomar agua limpia y segura,
consumir frutas y verduras.
Recursos: Cartulinas, cartón, crayones, revistas, materiales de aseo personal, celulares, agua, jabón y
otros.

7
 MI FAMILIA LIBRE DE COVID
Actividades rectoras: Juego, arte literatura.
Prácticas: 3, 5, 6, 13.
Intencionalidad: Concientizar a las familias usuarias acerca de la importancia de mantener la casa limpia, lavarse las
manos frecuentemente, usar el tapa bocas y brindar los cuidados necesarios a los niños y niñas para prevenir el
contagio del covid 19.
Descripción: En este día me dirijo a mis usuarios, a través de llamada telefónica con el fin de motivarlos a realizar una
jornada de aseo y desinfección de la vivienda utilizando desinfectantes, escobas, baldes, traperos, recogedores, bolsas
para la basura. Luego compondrán una canción alusiva a cómo prevenir el contagio del covid 19, luego en familia, la
bailaran y dramatizaran, utilizando vestuario de algún súper héroe o personaje infantil favorito. Esta experiencia les
ayudara a los niños medidas de auto cuidado que deberán tener en cuenta ahora que regresaremos a la presencialidad.
Recursos: Celulares, vestuario o disfraces que tengan en casa, papel colores, videos, productos de aseo para el hogar
como: cloro, detergentes, escobas y otros
Nota: Se les recomienda a los padres o cuidadores que solo ellos deben manipular los elementos químicos y mantenerlos
alejados del alcance de los niños.

8
 LA HUERTA
Actividades rectoras: Exploración y Juego.
Prácticas: 1, 10, 13,14
Intencionalidad: Fomentar en los niños y niñas, a través del juego y la exploración, el interés y amor por la
naturaleza, el desarrollo de la autonomía y generar conciencia ambiental con la elaboración de una huerta casera
para obtener alimentos saludables como frutas y verduras.
Descripción: A través de un encuentro virtual, animo a los padres y cuidadores, a construir con sus niños y niñas
una huerta en casa. Los niños observaran el video ´La buena Aldeana’ para conocer el proceso de la siembra,
diariamente con sus papitos registraran lo que va sucediendo con la semilla que sembraron, hasta que obtengan
sus frutos, también lo podrán dibujar, por ultimo aprenderán la canción de la buena aldeana e imitaran los
movimientos que esta realiza. Esta experiencia les ayudara a desarrollar habilidades cognitivas, comunicativas,
corporales y fortalecimiento de lazos afectivos con su familia. Concluirán con el correcto lavado de manos.
Recursos: Semillas varias, arena, abono, agua, materas o recipientes para sembrar si no cuentan con espacio,
celulares, jabón, papel crayones, y otros.