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  • Dia 3 Matemática 2 Sem-26 Eda9

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    ALEJANDRO BENJAMIN SERRANO NAVARRETE
    41 vistas4 páginas
    Este documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre establecer equivalencias entre grupos de objetos usando una balanza. Los estudiantes aprenderán a equilibrar una balanza agregando y quitando objetos para comparar masas, y explicar el proceso de resolución de situaciones de equivalencia. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la competencia de resolver problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

    Descripción original:

    requerimientos de primaria

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    Dia 3 Matemática 2 Sem-26 Eda9

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    de 4

    27/10 / 2021

    3er GRADO RESPETO FYA 21


    MATEMÁTICA 2
    SEMANA 26
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°9
    “Promovemos acciones que nos ayuden a respetar la biodiversidad”

    ACTIVIDAD Jugamos con la balanza y establecemos equivalencia

    Nuestro Hoy aprenderemos a establecer equivalencias entre grupos de


    Propósito objetos en una balanza en situaciones cotidianas.

    El producto Proceso de resolución de los retos planteados.


    de hoy

    ¿QUÉ REALIZARE PARA LOGRARLO?


    Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:
    COMPETENCIA PASOS (CRITERIOS)
    Resuelve problemas Emplear estrategias de agregar y quitar, para equilibrar una
    De regularidad, balanza, al comparar las masas de grupos de objetos.
    equivalencia y Explicar el proceso de resolución de situaciones de equivalencia
    cambio. en las que se usa una balanza.

    ¡EMPEZAMOS!

    Prof. Marisa Yarín Ortiz de Orué


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    Prof. Marisa Yarín Ortiz de Orué
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