INFORME BIMESTRAL

DATOS REFERENCIALES:
DEPARTAMENTO : Chuquisaca
DISTRITO : Monteagudo
NÚCLEO EDUCATIVO : Chapimayu
UNIDAD EDUCATIVA : Camalote
BIMESTRE : Segundo
PROFESORAS : Nelly Palacios Marquez
Deisy Mendoza Corcuy
GESTIÓN : 2014
I.JUSTIFICACIÓN.-
El presente documento nos permite informar sobre el desempeño de las diferentes actividades
realizados durante el segundo bimestre en la gestión dos mil catorce tomando en cuenta los
siguientes aspectos administrativo, pedagógico y cultural.
II. OBJETIVO GENERAL.-
Informar a las autoridades superiores sobre las actividades desarrolladas durante la gestión en
los aspectos administrativo, técnico pedagógico y social resaltando sus logros y dificultades en
cada aspecto.
III.ASPECTO ADMINISTRATIVO.-
LOGROS:
 La estadística de los estudiantes se mantiene de acuerdo a la inscripción de inicio de gestión
que son 4 niños en el nivel inicial en Familia Comunitaria escolarizada y 15 niños de primer
año a sexto año de escolaridad de Educación Primaria Comunitaria Vocacional.
 En cuanto al calendario propuesto se cumplió al 100 % los días trabajados.
 Se cumplió el horario escolar trabajando los 6 periodos de 40 minutos diarios aplicando el
horario de invierno de acuerdo a instrucciones.
DIFICULTADES:
 No existen dificultades algunas ya que todos cumplieron con las obligaciones que se les fue
asignadas cumpliendo sus deberes profesores y junta padres de familia.
IV. ASPECTO PEDAGÓGICO.-
LOGROS:
 En cuanto a dar materiales educativos se utiliza de acuerdo a sus funciones: de analogía
que permite comprender o asimilar un conocimiento: también se tomó en cuenta la
resolución problemas de la vida cotidiana.
 En la evolución se tomó en cuenta las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir.
 Fruto de este trabajo realizado se obtuvo un promedio de toda la unidad educativa de 74
que se encuentra en desarrollo óptimo.
 En cuanto al avance curricular de temas en los cuatro áreas principales un promedio de
toda la unidad un 48%.
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
 La evaluación diagnóstica se lo realiza al inicio de cada tema para detectar las
diferentes falencias, logros de aprendizaje que tuvieron en el bimestre anterior incorporar
en el Plan Curricular las diferentes alternativas de superación.
 La evaluación formativa de proceso realizando la valoración del desarrollo de las
dimensiones del ser humano ser, saber, hacer, decidir en las etapas de aprendizaje que
comprende la práctica, teoría, valoración y producción.
 El proceso de evaluación fue en forma cuantitativa y cualitativa de acuerdo al objetivo
holístico.
Dificultades:
 No hubo dificultades ya que existen buena coordinación entre alumno, maestros y padres
de familia.
V. Aspecto cultural.-
LOGROS:
 Se realizó horas culturales en fechas cívicas como ser: Los días, lunes 27 de mayo, el
día del maestro el 6 de junio, entre otros, con la participación de toda la comunidad
educativa.
VI. PROYECTOS.
LOGROS
 Las maestras, el comité de gestión, el gobierno estudiantil y con la participación de la
gestora educativa planificaron el proyecto socio comunitario productivo que al momento
se está ejecutando donde se beneficiarán toda la comunidad educativa.
DIFICULTADES
 Algunos padres de familia no cumplen con la ejecución de actividades propuestas de
acuerdo al cronograma lo cual perjudica el desarrollo normal de dicho proyecto de la
Unidad Educativa de Camalote.
SUGERENCIAS
 La dirección de núcleo debe planificar talleres y comprometer a los padres de familia con
el Nuevo Modelo del SEP.
Eso es todo en cuanto puedo informar durante el segundo bimestre.

Camalote………julio del 2014

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