D E. Profesoras: Nelly Palacios Marqués Deisy Mendoza Cocuy
A: Director de Nucleo: Prof. Franz Cesar Medina El presente documento nos permite informar sobre el desempeño de las diferentes actividades realizados durante el primer bimestre en la gestión dos mil catorce tomando en cuenta los siguientes aspectos administrativo, pedagógico y cultural. 1. Aspecto Administrativo.- LOGROS: Al inicio de gestión se logró inscribir 19 niños en dos niveles iniciales y primarios de 1º a 6º para el funcionamiento de la unidad educativa. En cuanto a la asistencia. _ Tenemos %100 de niños _ La implementación del desayuno escolar de la Alcaldía lo administramos: La profesora encargada, la organización de junta escolar y las madres de familia colaboran por turnos. Dificultades.- No existe dificultades porque todos participan cumpliendo sus deberes profesores y junta padres de familia. 2.- Aspecto pedagógico.- LOGROS: _Al inicio del bimestre se elaboran dos planes curriculares y proyecto socio productivo. _ En la elaboración del plan de clase se tomó en cuenta la temática orientadora, ejes articuladores, objetivos holísticos, estrategias metodológicos. _En cuanto a dar materiales educativos se utiliza de acuerdo a sus funciones: de analogía que permite comprender o asimilar un conocimiento: también se tomó en cuenta la resolución problemas de la vida cotidiana. _ En la evolución se tomó en cuenta las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir. _ Fruto de este trabajo realizado se obtuvo un promedio de toda la unidad educativa de 70 que se encuentra en desarrollo óptimo. _ En cuanto al avance curricular de temas en los cuatro áreas principales un promedio de toda la unidad un 23% Dificultades: _ Falta de coordinación entre maestras. Aspecto cultural.- LOGROS: _ En este aspecto a inicio del bimestre se realizaron reuniones con las autoridades de la comunidad y los padres de familia para la socialización del proyecto socio productivo que fue elaborado a inicio de gestión. Lo cual fue aceptado y se llegó a organizar el comité de gestión para ejecutar el proyecto elaborado, la ubicación del terreno, limpieza y amurallado del mismo. _ En cuanto a las fechas cívicas también se lleva acabo las horas culturales, hora cívicas de acuerdo al calendario escolar con participación de niños, autoridades, padres y madres de familia. Eso es todo en cuanto puedo informar durante el bimestre.
Cómo construir ambientes escolares y familiares saludables para la infancia: Creación de vínculos familia-escuela en el primer ciclo de educación en Bogotá