Asignatura: Didáctica Universitaria

Docente: Paredes Iparraguirre, Javier Eduardo

Ciclo y Sección: Noveno “B”
Alumna: Arteaga Tinoco, Sandra Mirelli

Blended Learning: La Nueva Formación En

Educación Superior
El Blended Learning es un método de aprendizaje donde se combina la enseñanza
presencial con la tecnología no presencial o virtuales como ya todos conocemos ahora; con
esta lectura se busca dar a conocer que dicha combinación trae consigo un eficiente
desarrollo en la educación superior pero las instituciones se niegan a realizar dicho cambio
por lo tedioso que puede llegar a ser.

Este método puede llegar a ser algo complicado de aplicar en la educación pero no
imposible es mas ahora los docentes se ven más capacitados de aplicarlo con menos
dificultad a comparación de otros años ya que debido a la coyuntura estos se han visto
obligados a ahondar más en el uso de herramientas tecnológicas para llegar a los alumnos
en el proceso de enseñanza y con lo que respecta a las clases presencial pues los docentes
ya pueden desenvolverse en ello porque es lo que han hecho por años.

Esta combinación, en mi opinión traería un progreso en la educación superior debido a que

ahora los jóvenes no se encuentran muy motivados cuando van cursando una carrera, así
que un cambio o romper con la monotonía sería algo que llamaría demasiado su atención.
Para aplicar adecuadamente este método en las sesiones presenciales se debe aprovechar
totalmente el encuentro que hay entre docente y alumno, realizar todas las dudas que
tengan, tener sesiones practicas ya que con la otra parte del método sería difícil entender,
recabar en temas confusos para esclarecerlas, dar opiniones distintas que apoyen en la
sesión, debatir, socializar e intercambiar distintas cosas como intereses o metas. Este a su
vez para aplicar el Blended Learning debe complementarse con herramientas tecnológicas,
por ejemplo todo el material de enseñanza debe estar digitalizado y con acceso fácil para
los alumnos, se debe proporcionar distintas herramientas digitales para reforzar lo
aprendido como videos de retroalimentación o complementarios al curso, cuestionarios o
cuestionarios virtuales.

Todo ello se ve fácil de entender pero un poco complicado de aplicar, aunque su

adaptación sea algo costosa y tardía pues valdrá la pena debido a que los alumnos saldrán
bien formados.