hac

Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica

Alumna: Karen Guadalupe Ibarra Samperio
Matricula: 20444011
Grupo 2 Modulo 9.
Mtro. Alejandro Castilla Ángeles
Actividad 3. Esquemas de problematización en los sujetos de la acción
educativa

Ya habiendo analizado lo que es La problematización, la identificación y

formulación de problemas como parte de un solo y único proceso, que incluye,
además, las vías de acción para llegar a la solución, y respondiendo a la pregunta
¿Cuál es el problema práctico que identificas al iniciar el módulo?; es la falta de
participación en las clases en línea de la licenciatura; cabe recalcar que yo
también he fallado un poco en la participación, pero es por ello que yo enfoco este
problema en un esquema de buscar factores explicativos, ya que daré una breve
explicación de los factores que pueden afectar la falta de participación en las
clases, actividades y foros de este módulo.
Para empezar, entendemos por educación en línea al proceso de aprendizaje
entre profesores y alumnos en un entorno totalmente digital en dónde la tecnología
y las técnicas de aprendizaje conforman el modelo educativo, para lograr así un
ambiente altamente interactivo, a cualquier hora y desde cualquier lugar en el que
te encuentres.
Entendemos por entorno totalmente digital un ambiente que físicamente no es
real, pero permite la interacción a distancia entre los usuarios interconectados a
través de una red de computadoras. Actualmente mediante este modelo de
educación se estudia el bachillerato, licenciaturas, maestrías, diplomados y
cursos.
La educación en línea surge ante el ajetreado ritmo de vida en el que vive la
sociedad actualmente, ya sea por el trabajo, la familia. Muchos de los compañeros
que conformamos el módulo, trabajamos, estamos con mil tareas casera; bueno
este es mi caso; que muchas veces nos olvidamos de estudiar y entrar a la
plataforma para continuar con nuestra preparación.
Ahora bien, el rol del profesor no es el mismo que algunos del compañero ejercen,
o como estábamos acostumbrados en nuestra carrera estudiantil donde el maestro
esta frente al grupo dando la clase.
Rol del docente: Los docentes que participan en la educación en línea suelen
recibir el nombre de “tutores”, porque a diferencia de en un aula física, el rol de
ellos dentro del aula virtual es acompañar y asistir al alumno en su proceso de
aprendizaje.
A continuación, mostrare algunas ventajas y desventajas de la educación en línea.

Ventajas:

o Apertura: Se amplía el acceso a la información al mismo tiempo que este

método reduce las barreras geográficas, ya que cualquier persona
independientemente de su ubicación, puede unirse a los cursos.

o Flexibilidad: Favorece la autogestión de los tiempos de dedicación.

o Eficacia: Este método promueve el desarrollo de la autonomía personal,

para que el alumno pueda gestionarse.

o Acompañamiento personalizado: La educación en línea se distingue por

hacer un acompañamiento personalizado al alumno, aún con trabajos
grupales.

o Economía: Se reducen los gastos de uso de espacios físicos, además de

traslados.

o Comunidad: Se promueve más el debate y el diálogo, además de una

comunidad vinculada a los conocimientos académicos.

Desventajas:

 Equipo de estudio: Al haber distanciamiento físico, la responsabilidad de

estudiar es más individual. El estudio en solitario es considerado una de las
desventajas de la educación virtual porque puede provocar desánimo en los
educandos.

 Requiere de tiempo frente al computador: implica que el participante esté

frente al computador durante varias horas. Esta situación puede causarle
problemas visuales y dolores musculares al estudiante.

 Aislamiento social: Al pasar tanto tiempo frente al computador, los

estudiantes pudieran aislarse de su entorno.

 Interrupciones Técnicas: Si el computador o la conexión a internet presenta

fallas, un estudiante o el profesor no podrá interactuar.

 Necesidad de software: Hay distintos tipos de Software de E-Learning que

el
alumno pudiera no tener instalado en su computador y que necesita para
resolver ejercicios o preguntas en línea.
  Problemas de horarios: Aunque con un número reducido de posibilidades,
puede ocurrir que un estudiante no se conecte a la hora en que se realiza
una conferencia de la que obtendrá información importante. Este
inconveniente puede repercutir en la calificación final. Y así podemos definir
muchas ventajas y desventajas, pero para poder profundizar más en ello se
tendría que hacer un estudio de campo, con diferentes materiales de
investigación para poder explicar cuantitativamente las cifras de las razones
por las que muchos de nuestros compañeros no son participativos,
frecuentes y están tan ausentes del módulo.

Fuentes de consulta:
Vargas López, C., & Jiménez Sánchez, S. (2013). Constructivismo en los procesos
de educación
Domínguez Pérez David Alfredo Pérez Rul María Natalia, ventajas y desventajas
De las nuevas modalidades educativas frente al modelo presencial:
Una opción para la oferta educativa a nivel superior para el
Instituto politécnico nacional