Portfolio digital Intervenciones en niñez y adolescencia.

Facultad de psicología UNR 2020 - IV

SEMINARIO TALLER LO SINGULAR

PROBLEMATIZAR
Territorio como Gestionar micropolíticas,
Producir un quiebre en la POLÍTICO creer en la capacidad de
Identidad en lo colectivo, lo naturalización de una transformación que
(idea de Foucault)
individual y las problemática (Quiroga, A. P.) pueden tener les agentes
representaciones sociales: en el territorio.
producciones culturales e
intervención Perspectiva crítica

La lógica del mercado nos interpela como

consumidores que borra las distancias entre
adolescentes y adultos (Foucault)

La sociedad actual destruye Carballeda: leer ese territorio como

Carballeda, A. (2008). La
Intervención en lo social. Buenos
Aires: Paidós
Foucault, M. (2006). Sociedad,
territorio, población. México:
Fondo de cultura económica.
Menin, O. (1977). Problemas de
aprendizaje, ¿qué prevención es
posible?. Rosario: Homo Sapiens.
Quiroga, A. P. (1986). Enfoques y
perspectivas en psicología social.
Buenos Aires: Ediciones Cinco.
Stolkiner, A. (2001). Subjetividades
de época y prácticas en salud
mental. Revista Actualidad
Psicológica nro 239.
los supuestos de progreso y de
seguridad, fragmenta las
identidades al tornarlas
inestables y transitorias en el
trabajo
Alicia Stolkiner
https://www.youtube.com/watch?v=m5
4ZPkl_HaM&feature=youtu.be
Los niños y el salario desigual entre
hombres y mujeres (experimento social
noruego)
un texto, e interpretarlo para poder
establecer una intervención
Película Escritores de la libertad
La importancia de que las infancias y las
adolescencias sean escuchadas
Pensar modalidades de intervención Estimular prácticas
que permitan una aproximación emancipadoras, generadoras
genuina a la particularidad de lo local de autonomía
el trabajo interdisciplinario tal y como se lo practica en el campo de la psicología actualmente entre
nosotros, hace hincapié en una suerte de demanda histórica: (y sobre todo ahora, con la pandemia) la
integración del conocimiento científico y no científico en favor de una solución más acertada de los
problemas (Menin, 1977)