RADQ
Por favor piense acerca de las reacciones de su hijo en las situaciones sociales y
califíquelo en las siguientes áreas. También por favor note acerca de si estos eran
comportamiento típicos en su hijo observables desde antes de los 5 años. Encierre
en un círculo la afirmación que aplique para cada ítem.
1 2 3 4 5
Casi De alguna Neutral De alguna Completamente
completamente manera manera Cierto
Falso Falso Cierto
ITEMS
1 Niño tiene problemas para iniciar interacciones sociales 1 2 3 4 5
apropiadas para la edad.
2 Niño no responde a las interacciones sociales por otros 1 2 3 4 5
de forma apropiada para la edad.
3 Él/ Ella es excesivamente inhibido en las interacciones 1 2 3 4 5
sociales.
4 Él/Ella es hipervigilante cuando lo colocamos en 1 2 3 4 5
situaciones sociales (siempre parece estar cauteloso de
lo que sucede alrededor de él /ella).
5 Él/Ella parece estar ambivalente acerca de las 1 2 3 4 5
interacciones sociales.
6 Él/Ella parece querer involucrarse en las interacciones 1 2 3 4 5
sociales, pero él/ella, frecuentemente se involucra en
las interacciones sociales, sólo para entonces echarse
para atrás.
7 Él/Ella a menudo suelen mantenerse al margen y se 1 2 3 4 5
muy observadores de las interacciones sociales.
8 Él/Ella a menudo, suele ser un niño difícil de calmar o 1 2 3 4 5
confortar.
9 Él/Ella suelen a menudo ser demasiado amigables con 1 2 3 4 5
extraños, más allá de lo que es considerado típico o
normal.
10 Él/Ella suele apegarse a otros de fácilmente. 1 2 3 4 5
11 Yo algunas veces me pregunto si él /Ella hace alguna 1 2 3 4 5
diferenciación entre yo como figura parental y otras
personas en su ambiente.
12 Él/Ella tiene dificultad para saber cuando sus acciones 1 2 3 4 5
hieren a otros.
13 Él/Ella cuando era más pequeño, llamaba Papá o Mamá 1 2 3 4 5
a otras personas relativamente extrañas.
14 Parece que las únicas emociones que él /ella parece 1 2 3 4 5
expresar son enojo y alegría.
15 Él/Ella está rara vez triste. 1 2 3 4 5
16 Cuando él/ella, se mete en problemas parece más 1 2 3 4 5
preocupado a que lo atrapen que por lo que hizo.
17 Él/Ella no parece tener una respuesta de miedo normal 1 2 3 4 5
a las situaciones.
Por favor revise las siguientes preguntas e indique si aplica a su hijo
cuando él o ella era más joven.
Conteste Sí o No
1. Persistente indiferencia ante las necesidades emocionales de ser SÍ NO
confortado.
2. Persistente indiferencia ante las necesidades de estimulación. SÍ NO
3. Persistente indiferencia ante las necesidades de afecto del niño. SÍ NO
4. Persistente indiferencia o descuido de las necesidades físicas del SÍ NO
niño.
5. Repetidos cambios de cuidador primario del niño (frecuentes SÍ NO
cambios en la familia o en hogares de acogida).
6. ¿Siente usted, qué, ¿algunos problemas en el ambiente durante SÍ NO
la primera infancia del niño han conllevado a los problemas del
niño para establecer apegos cercanos con los demás?
7. Él o ella es reacio a formar apego con otras personas. Sí NO
8. Él o Ella es demasiado ansioso a formar apego con otros. Sí NO
9. Cuando parece estar cerca de otros, ¿tiene usted la sensación Sí NO
de que es superficial?
A score of 40 – 50 should be further evaluated. A score above 50 indicates a high
probability of RAD based on DSM-IV criteria.