Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CURSO
DE
PRODUCCION
RADIOFONICA
EDUCATIVA
MÓDULO
II
EL
LENGUAJE
DE
LA
RADIO
El
medio
radiofónico
posee,
como
cada
medio
masivo,
su
propia
vestimenta.
A
la
misma
se
la
denomina
el
«Lenguaje
de
la
Radio»
y
está
integrado
por
cuatro
elementos:
•
La
palabra
o
voz
humana;
•
La
música;
•
Los
efectos
sonoros;
y
•
El
silencio.
Si
nos
preguntamos
¿cuál
de
estos
elementos
es
el
más
importante?,
la
respuesta
sería:
todos
y
combinados
de
modo
agradable
y
creativo.
Porque
postergar
o
no
aprovechar
uno
de
ellos
significaría
no
aprovechar
la
integridad
de
elementos
que
nos
brinda
la
radio
como
una
forma
integral
de
comunicar
sus
mensajes.
Haciendo
una
comparación
sobre
las
características
de
tres
de
estos
elementos
para
la
construcción
de
un
espacio
radial
se
puede
decir
que
los
efectos
sonoros
representan
el
lenguaje
de
la
naturaleza,
la
música
representa
el
lenguaje
de
los
sentimientos
y
la
palabra
equivale
al
lenguaje
de
la
cotidianidad.
El
uso
de
los
elementos
del
lenguaje
radiofónico
se
asocia
directamente
a
la
capacidad
de
un
productor
de
escribir
de
manera
creativa
para
el
oído.
Y
el
oído
humano
será
1
Escuela
Permanente
de
Radio
–
Curso
de
Producción
Radiofónica
Servicio
de
Capacitación
en
Radio
y
Televisión
para
el
Desarrollo
Universidad
Católica
Boliviana
“San
Pablo”
sensible
al
mensaje
que
le
llegue
si
se
han
integrado
y
aprovechado
convenientemente
los
elementos
mencionados.
Hacer
sentir
desde
la
radio
no
sólo
querrá
decir
hacer
que
los
mensajes
busquen
el
sentimiento
en
las
audiencias
sino
que
tengan
sobre
todo
sentido
(contenido
valioso
para
las
audiencias,
surjan
de
la
sensibilidad
de
los
productores,
y
que
sean
altamente
responsables
con
el
entorno
social
al
que
se
dirigen).
Vale
ilustrar
aquella
necesidad
de
ofrecer
mensajes
sensibles
y
capaces
de
hacer
sentir
con
una
cita
del
alemán
Bertolt
Brecht
quien
en
1927
al
referirse
a
la
entonces
aparición
del
medio
radiofónico
en
Europa
escribió:
«El
hombre
que
tiene
algo
que
decir
se
desespera
de
no
encontrar
auditores,
pero
es
aun
más
desolador
para
los
auditores
el
no
encontrar
a
nadie
que
tenga
algo
que
decirles».
La
versatilidad
del
trabajo
radiofónico
depende
de
las
destrezas
por
parte
del
productor
de
comprender
y
dominar
el
lenguaje
de
la
radio
y,
por
tanto,
de
la
vestimenta
de
este
medio.
El
ofrecer
un
buen
programa
desde
la
radio
es
tanto
como
brindar
un
buen
alimento
al
que
más
lo
necesita.
Si
lo
que
se
persigue
es
que
los
productos
(programas)
enriquezcan,
hagan
crecer
y
movilicen
a
los
oyentes
deben
buscarse
caminos
que
permanentemente
nos
acerquen
a
éstos.
2
Escuela
Permanente
de
Radio
–
Curso
de
Producción
Radiofónica
Servicio
de
Capacitación
en
Radio
y
Televisión
para
el
Desarrollo
Universidad
Católica
Boliviana
“San
Pablo”
LA PALABRA
La
palabra
humana
es
la
portadora
más
fiel
del
mensaje.
Con
ella
se
informa,
explica,
dialoga,
se
acompaña
conversando.
De
los
elementos
propios
del
lenguaje
radiofónico,
la
palabra
es
la
que
comanda
la
razón
o
es
la
que
lleva
en
sí
la
idea
a
transmitir.
Por
tanto,
la
palabra
o
voz
que
uno
usa
en
la
radio
debe
procurar
su
fácil
comprensión
o
entendimiento,
para
esto
junto
al
tono
que
se
quiera
dar
a
la
voz
para
remarcar
un
determinado
estado
de
ánimo
se
recomienda
mantener
un
lenguaje
sencillo
y
que
permita
a
muchos
comprender
con
facilidad
y
sencillez
lo
que
se
les
propone.
El
uso
de
términos
comunes
y
familiares
puede
ser
mucho
más
conveniente
frente
a
términos
y
recursos
altisonantes
o
ajenos,
sin
embargo
la
búsqueda
de
un
lenguaje
popular
tampoco
supondrá
empobrecer
la
calidad
de
los
modos
de
expresión
verbal.
LA MUSICA
La
cortina
musical,
separa
una
escena
de
otra
o
un
segmento
de
programa
de
otro,
la
cortina
musical
también
nos
ambienta
acentuando
la
atmósfera
o
el
clima
“da
el
comentario
musical
de
la
escena
o
del
pasaje”
(M.
KAPLÚN).
El
puente
musical,
es
una
elipsis
que
nos
transporta
en
el
tiempo
o
nos
sitúa
en
otro
lugar,
es
más
breve
que
la
cortina
musical.
3
Escuela
Permanente
de
Radio
–
Curso
de
Producción
Radiofónica
Servicio
de
Capacitación
en
Radio
y
Televisión
para
el
Desarrollo
Universidad
Católica
Boliviana
“San
Pablo”
La
ráfaga,
es
mucho
más
corta
y
nos
sirve
para
indicar
un
corto
paso
de
tiempo,
las
ráfagas
también
pueden
ser
hechas
con
efectos
sonoros
como
los
“wooshes”.
Los
temas
musicales
identifican
a
determinados
personajes
(leit
motiv),
así
como
pueden
ser
aprovechados
para
la
apertura,
cierre
o
transición
de
los
mismos
programas.
La
transición
musical,
separa
una
escena
que
contiene
un
estado
emocional
de
otra
que
contiene
un
estado
emocional
distinto
al
primero,
por
ejemplo
de
un
momento
alegre
a
otro
triste.
Los
efectos
sonoros
en
la
radio
sirven
para
que
auditivamente
el
oyente
genere
imágenes
sonoras
como
una
suerte
de
ilustración
gráfica
de
ambientes
y
situaciones.
Los
efectos
sonoros,
nunca
pueden
ser
confundidos
con
los
ruidos
ya
que
los
ruidos
como
tal
no
comunican
nada
por
ser
justamente
un
espacio
de
desorden
sonoro.
El
efecto
sonoro
es
la
fracción
de
sonido
que
ligada
a
una
determinada
acción
le
aporta
realismo,
credibilidad
además
de
sentido
artístico
a
las
imágenes
sonoras
que
pinta
el
productor
de
radio.
4
Escuela
Permanente
de
Radio
–
Curso
de
Producción
Radiofónica
Servicio
de
Capacitación
en
Radio
y
Televisión
para
el
Desarrollo
Universidad
Católica
Boliviana
“San
Pablo”
En
la
segunda
forma,
los
efectos
sonoros
artificiales
son
los
que
se
recrean
o
producen
para
que
representen
una
situación
pero
incluso
recogiendo
imágenes
sonoras
próximas
o
que
se
toman
para
colocarlas
dentro
de
un
contexto
auditivo
que
les
dé
sentido.
En
esta
segunda
categoría
de
efectos
pueden
entrar
incluso
los
llamados
catálogos
o
enciclopedias
de
sonidos
grabados.
EL SILENCIO
Se
dice
también
que
el
silencio
es
el
sistema
de
puntuación
del
mismo
lenguaje
oral
que
posibilita
separar
las
palabras
y
también
las
oraciones.
El
silencio
puede
ser
un
5
Escuela
Permanente
de
Radio
–
Curso
de
Producción
Radiofónica
Servicio
de
Capacitación
en
Radio
y
Televisión
para
el
Desarrollo
Universidad
Católica
Boliviana
“San
Pablo”
respiro,
pero
también
un
recurso
de
mucha
mayor
expresión
cuando
es
utilizado
en
el
momento
y
situación
oportuna.
Por
otro
lado,
el
uso
del
silencio
en
la
relación
con
las
audiencias
puede
permitirle
generar
la
sensación
de
espacio
de
reflexión,
de
análisis
o
respuesta
ya
que
en
radio
no
todo
es
sonido
sino
también
silencio.
6