COLEGIO MONTEBELLO INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL.

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN OFICIAL De Preescolar a Grado Undécimo N° 866 de febrero 28 de 2007

INTEGRACIÓN No. 1721 DE JUNIO DEL 2002.
NIT 830.016.596 – 9 DANE: 111001011597.

PROGRAMA “VOLVER A LA ESCUELA” 2021

GRADO: ACELERACIÓN DEL APRENDIZAJE DOCENTE: MARICELA MORA CRUZ

✓ Para el desarrollo y ejecución de esta guía vas a tener en cuenta el proyecto Nivelatorio de Aceleración
del Aprendizaje.
✓ Este proyecto está dividido en Subproyectos y este a su vez en actividades que se desarrollaran en
conjunto con la docente.
✓ Realiza cada una de las lecturas que se indican para responder las preguntas.
✓ En cada punto que se asigne se indica en donde deben desarrollar cada actividad.
✓ El tiempo estimado para el desarrollo de esta guía es del 12 al de marzo de 2021.
✓ Cuando hayas terminado la actividad por favor enviarlo al correo electrónico
mmorac@montebello.edu.co

COMPETENCIAS TEMAS
• Interpretación y lectura de textos. • Palabra misteriosa (lectura comprensiva)
• Analizar sistema de numeración decimal. • Significado de número.
• Resolución de problemas. • Cálculo mental.
• Saludos en inglés.
• Uso de la regla

SEDE A “MONTEBELLO” calle 2ª Sur No. 1ª -95 Este. SEDE B JOSÉ MARÍA CÓRDOBA calle 28 sur No 1ª Este
Teléfono 2067680 TELEFAX: 3644218 BOGOTÁ D.C.
EMAIL: cedmontebello.edu.co página institucional Montebello.edu.co
1. DÍA 1: Subproyecto II

✓ De la página 30 del módulo Nivelatorio, escribe en el cuaderno de español el texto La plaza tiene una torre, responde las preguntas
de la página 31 hasta el punto No 6.
✓ En el cuaderno de matemáticas, elabora cada una de las figuras que aparecen en la página 34 teniendo en cuenta los puntos y
utilizando la regla. Escribe la función de los números según se plantea en las páginas 34 y 35 y responde las preguntas que aparecen
allí.
✓ Realiza el punto Número de 2, elaborando el dibujo de la página 36 y 37 en el cuaderno de matemáticas.

2. DÍA 2: Subproyecto II

✓ Realiza la lectura de la retahíla. Pequeño Pez, página 40, escríbelo en el cuaderno de español, y responde las preguntas que aparecen
debajo.
✓ En el cuaderno de proyecto escribe el desafío y respóndelo, observa el esquema de la página 41, cópialo en el cuaderno de proyecto
y elabora uno parecido, pero acerca de tu colegio.
✓ En el cuaderno de matemáticas escribe la definición de sistema de numeración de la página 43 y complementa con el importante de
la página 45.
✓ Resuelve el punto No 1 de la página 44, el de las piedras, si no cuentan con las piedras van a elaborar monedas de cartón de los
colores que allí indica.

3. DÍA 3: Subproyecto II

Se desarrollará en horario sincrónico en compañía de la docente,

✓ Se desarrolla con orientación de la docente en los encuentros sincrónicos.

4. DIA 4: Subproyecto II

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 ✓ Realiza la lectura del a página 54, observa la imagen, coloca un título bien llamativo en el cuaderno de español “LAS
BIBLIOTECAS” elabora un dibujo acerca del título., escribe cual es la función de esta.
✓ Elabora el cuadro de la página 57 y complétalo en el cuaderno de español.

INGLÉS:

Saludos en inglés: En un cuaderno de 50 hojas

Recorta y pega o ilustraciones que correspondan al saludo y practica pronunciación

Good morning – Buenos días Good Afternoon -Buenas tardes Good bye – Buenas noches

ARTÍSTICA: Uso de la regla

En una hoja blanca traza líneas de colores en diferentes direcciones con ayuda de la regla.

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