EXPLORACIÓN

Sin necesidad de efectuar ninguna medición, encierre los objetos que miden más de un metro:

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (PRODUCTO A ENTREGAR)

PRÁCTICA Y EJECUCIÓN:
1. Encierra con un círculo los poliedros entre los siguientes cuerpos.

2. Clasifica los siguientes cuerpos geométricos en prismas o pirámides.

3. Relaciona cada objeto con su cuerpo geométrico.

4. Escoja la unidad de medida más apropiada, para medir cada figura. Escoja entre mm, cm, m o km.

5. De las unidades indicadas en cada caso, marque con una X la unidad más adecuada para hacer las
siguientes mediciones:

6. Encuentre el perímetro de cada portarretrato (las figuras son polígonos regulares).

7. Halle los perímetros de las siguientes figuras.

8. Encuentra el área de las siguientes figuras:

TRANSFERENCIA. (RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS)

9. Para las celebraciones de fiestas en un colegio, todos los cursos han decidido decorar sus salones. El grado
7º pondrá árboles de papel en todo el contorno del salón. Si este tiene forma rectangular y uno de sus lados
mide 7 m, y el otro lado mide 9 m, ¿cuántos metros de árboles de papel necesitan?

10. Diana trota alrededor de una cancha rectangular de 45 m de ancho por 90 m de largo. ¿Cuántos kilómetros
trota al dar seis vueltas a la cancha? ¿Qué beneficios trae práctica de este ejercicio para su salud?

11. ¿Cuántos metros de cerca se necesitan para rodear este parque? Tenga presente que los lados marcados con
dos líneas miden todos lo mismo (7 cm)
ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN EN CASA:

12. Observa la siguiente casa y responde:

a. ¿Cuál es el perímetro y área de la puerta?

b. ¿Cuál es el perímetro y área de la ventana?
c. ¿Cuánto mide el área de toda la fachada de la casa, no incluyendo el techo?

13. Realiza el mismo ejercicio anterior para calcular el perímetro y área de la fachada de TU
CASA, tomando las medidas con un metro o regla. Debes medir la puerta, la ventana y toda
la fachada. Toma evidencia fotográfica de la actividad (dos fotos máximo).
Responde de ésta forma:

a. Perímetro y área de la puerta de tu casa:

b. Perímetro y área de la ventana de tu casa:

c. Perímetro y área de la fachada de tu casa ( No incluyendo el techo):

14. Construye un poliedro o cuerpo redondo de forma creativa, con los materiales que cuentes en
casa, teniendo en cuenta sus características. Debes tomarle un registro fotográfico y
enviárselo a tu docente, dentro de la guía. (Máximo 2 fotos que evidencien tu
trabajo)