EL PLAGIO

MARIANA DIAZGRANADOS MAESTRE #12

ISABELLA HENRIQUEZ ROA #18
VALERIA MONTOYA TOLEDO #24
MARIA ALEXANDRA OSORIO JACQUIN #26
SOFIA ALEJANDRA VÀSQUEZ ÀLVAREZ #33

PRESENTADO A:
ING. SHIRLY GÓMEZ PÉREZ.

IED ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA

PROCESOS DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DESDE LA
PERSONA.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
NOVENO B
SANTA MARTA
AGOSTO DE 2021
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1. INTRODUCCIÓN

Ante todo, con la presente investigación se pretende dar a conocer el plagio como una
problemática que afecta de distinta forma a quienes practican esta actividad. Es importante
aprender a identificar las situaciones donde se puede presentar el plagio en la vida cotidiana, que
como consecuencia pueden afectar a las personas, ya sea de manera directa o indirecta.
Estudiar el plagio permitirá reconocer la importancia de la ética en el internet y a colaborar
en la creación de una sociedad más ética en los espacios tecnológicos.
Para definir y caracterizar esta práctica se necesita conocer su historia, la forma en la que
se da, de manera general estudiar su comportamiento y responder a muchas más interrogantes
que ayuden al entendimiento de porque es una problemática, y es precisamente lo que se presenta
en esta investigación, pues nuestro trabajo consistirá en el estudio de todos estos aspectos que
son necesarios de conocer por el público en general, no solo para fortalecer la ética en el internet
sino para tener un buen desarrollo de las habilidades tecnológicas.
2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL:

Estudiar el plagio y todos sus aspectos, mediante la investigación de su comportamiento y
todo lo que conlleva el practicar esta actividad.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Definir el plagio por medio de la indagación sobre su historia y la forma en que se
practica esta actividad.
● Identificar las consecuencias que tiene practicar el plagio.
● Establecer las características del plagio.
● Dar a conocer plataformas anti-plagio.
3. JUSTIFICACIÓN
En primera instancia, lo que se busca con este trabajo es informar a al menos un grupo
de personas sobre el plagio, para que así conozcan distintos puntos del tema. De este modo
tendrían conocimiento del qué es y por qué no debe realizarse. Además, la información
obtenida podrá irse propagando por medio de estas personas con sus vínculos sociales.
Más precisamente queremos que este tema se dé a conocer, porque el plagio es
equivalente a negarnos a pensar por nosotros mismos; porque esa es una actitud que retrasa el
progreso del Conocimiento de la Humanidad. Nosotras hacemos esto con el fin de que la gente
tenga conciencia de que hacer plagio trae muchas consecuencias tanto legales como en el
aspecto personal de quienes lo cometen, y del mismo modo dar a entender la gravedad del
asunto que muchas veces se ve distorsionada por la ignorancia con respecto a esto.
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4. EL PLAGIO:

4.1. DESCRIPCIÓN DEL COMPORTAMIENTO

El plagio es una infracción del derecho de autor sobre una obra de cualquier tipo, que se
produce mediante la copia de la misma, sin autorización de la persona que la creó o que es dueña
o que posee los derechos de dicha obra, y su presentación como obra original.
En otras palabras, el plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona,
presentándola como si fuera propia, suplantando al autor verdadero.
Es la copia total o parcial no autorizada de una obra ajena, sin acreditar de manera explícita
de donde proviene la información.

4.2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA

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El plagio es la apropiación de una obra ajena haciéndola pasar como propia. Que ha
existido desde la Antigüedad de la historia humana, y que sigue siendo una práctica habitual
entre las personas.
Antiguamente, estas acciones tenían una menor repercusión, y podría tardar bastante en ser
percibido. En la actualidad, las obras adquieren una gran difusión a través de las redes sociales o
de Internet.
Existen buscadores digitales y herramientas anti-plagio. Por ello, la mayor parte de los
plagios se advierten en poco tiempo.
El plagio está presente en varios campos del conocimiento humano, con prácticas que van
de lo fácil a peligrosas por sus sanciones.

4.2.1. El plagio en el ámbito académico y político.

En el ámbito académico, el plagio está cada vez más perseguido y criticado por su
rompimiento de la ética moral que causa y por su popularidad tan grande entre los jóvenes,
dando por esto un sin fin de casos alrededor del mundo. Los profesores del mundo enseñan a los
alumnos que no pueden plagiar en ningún caso, pero a consecuencia de la falta de entendimiento,
sigue habiendo personas que lo realizan, ya sea breve o de un rango alto de riesgoso como en la
política mundial, donde las consecuencias pueden llegar a ser graves.
Aun así, la tentación de plagiar o de hacer trampas siempre está presente. Hay casos
conocidos de académicos o políticos acusados de haber plagiado sus libros o su tesis doctoral, o
de haber obtenido sus títulos sin hacer personalmente las actividades realizadas.
En el ámbito literario, la concepción sobre el plagio ha cambiado a lo largo de la historia,
Desde la Antigüedad grecolatina se aconsejaba una forma de creación literaria que duró hasta el
siglo XVIII: la imitación de los mejores autores para tratar de igualarlos o de superarlos. En las
escuelas se enseñaba a los niños a imitar a los modelos. No obstante, los adultos debían cultivar
una forma de imitación elaborada.

4.2.2. El plagio como delito:

En principio no había leyes o reglas que la penaran, A partir del siglo XVIII pasó a
denominarse plagio y a usarse el término entre las personas. Y empezó a castigarse en los
tribunales. Pero en el siglo XIX, con la corriente del romanticismo, se produjo una auténtica
revolución cultural, se abolió el concepto tradicional de imitación y copia. Y ello a pesar de que
había dado lugar a obras magníficas, lo que resulta bastante contradictorio. En la actualidad ya
no se espera que los autores imiten, sino que sean originales. Si un autor imita otra obra y lo
reconoce, no puede ser acusado de plagio.

4.2.3. El plagio en la pintura, la escultura y el cine:

En pintura o escultura, la práctica consiste en hacer copias fraudulentas de las obras en
sustitución de la copia original. también puede haber alusiones legítimas a otras obras. Y, si la
imitación está poco elaborada, puede ser entendida como plagio. El cine nació cuando ya se
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había ampliado el ámbito del plagio, pues una película nunca puede llegar a ser una copia
idéntica de otra. Aunque se quisiera reproducir de forma idéntica una película, los actores y las
interpretaciones siempre serían diferentes. Por eso, las acusaciones de plagio en el cine, sin duda
han ayudado a que esa práctica se pueda entender como plagio en todos los ámbitos artísticos. Al
igual que en la literatura, para condenar como plagio los casos de imitación elaborados en la
pintura, la escultura o el cine, hay que demostrar con pruebas, que había voluntad consciente de
imitar o copiar algo.
El plagio no solo puede recibir un castigo jurídico también llega a tener en su contra la
crítica social que también desprestigia seriamente a los acusados de diversas maneras. Hay casos
muy conocidos de políticos o escritores que, sin haber sido condenados en los tribunales, han
recibido fuertes críticas en el ámbito social. Por eso, quienes tienen la tentación de plagiar
deberían pensárselo dos veces: hoy en día es casi imposible que el plagio pase inadvertido.
El plagio humano del que resulta más difícil escapar, para los individuos e incluso los
pueblos que perseveran en sus faltas y van agravándose, es el de uno mismo. - de Marcel Proust.

4.3 LOS ACTORES QUE PARTICIPAN EN ÉL

Los actores que participan en el plagio son el plagiado (el autor original de la obra o texto)
y el plagiario (el que copia o imita algo haciéndose pasar como su autor).

4.4 IDENTIFICAR EL PROBLEMA ÉTICO QUE SE GENERA A PARTIR DE

ESTOS COMPORTAMIENTOS
El plagio es tomar una obra de otra persona como propia, en estas ocasiones podría ser
falta de honestidad e incluso injusticia, pero se vería más la falta de honestidad, pues hacer pasar
un trabajo de otra persona como suyo daría a entender al público que ese trabajo lo realizó usted
con esfuerzo y dedicación, un ejemplo de un plagio respecto a la industria musical podría ser el
cantante George Harrison quien plagió el tema “My Sweet Lord” de la banda femenina The
Chiffons “He’s So Fine”.

4.5 ¿CUÁLES SON SUS CONSECUENCIAS?

Consecuencias que marcan si mediante un proceso penal alguien resulta culpable de plagio
se someterá consecuencias como la de ir a prisión entre 2 y 5 años delito que puede ser
excarcelable dependiendo de los antecedentes penales también podría asumir una multa superior
a los 26 salarios mínimos legales vigentes otra consecuencia no menos grave es el antecedente
penal con el que se puede cerrar puertas laborales o crediticias pero para Suárez el mayor castigo
de ser social una profesional que se le logra probar el delito de plagio podría acabar con su
carrera y su prestigio.
El Código Penal Colombiano establece que si mediante un proceso legal alguien resulta
culpable de plagio se someterá a consecuencias como la de ir a prisión entre dos y cinco años
(delito que puede ser excarcelable dependiendo de los antecedentes penales), y tendrá que pagar
una multa entre 20 y 200 salarios mínimos legales mensuales vigentes.
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4.6 ¿QUÉ NORMAS EXISTEN PARA REGULAR ESTOS

COMPORTAMIENTOS? ESPECIALMENTE EN COLOMBIA
El plagio es una acción ilegal en Colombia, la persona que comete plagio puede llevar
diferentes tipos de castigos, pero menos problemático podría ser una multa, otros problemas
podría ser de 2 a 5 años en prisión y como máxima sanción puede llevar 8 años en prisión;
Podemos poner derechos de autor es una forma de hacer público que el trabajo es suyo y en caso
de plagio lleva problemas legales serios.
Por otro lado, están los derechos de autor otorgan al propietario el derecho exclusivo sobre
el uso de la obra, con algunas excepciones. Cuando alguien crea una obra original fija en un
medio tangible, automáticamente se convierte en el propietario de los derechos de autor de dicha
obra.
Las obras que pueden estar protegidas por derechos de autor pueden ser de muchos tipos
diversos como, por ejemplo:
● trabajos audiovisuales, como programas de TV, películas y vídeos online,
● grabaciones de sonido y composiciones musicales,
● obras escritas, como conferencias, artículos, libros y composiciones musicales,
● trabajos visuales, como cuadros, carteles y anuncios,
● videojuegos y software informático,
● obras dramáticas, como obras de teatro y musicales.
Y por otra parte tenemos también las licencias de uso:

Copyright: El autor dispone de todos los derechos sobre su obra y no permite que se
utilice bajo ningún concepto. La licencia copyright es la más estricta y restrictiva de todas. El
autor conserva todos los derechos y no puede ser utilizada su obra ni total ni parcialmente sin
previa autorización por su parte.
Copyleft: El copyleft es un método para convertir un programa en software libre y exigir
que todas las versiones del mismo, modificadas o ampliadas, también lo sean. De esta manera,
cada vez que alguien distribuya el contenido con esta licencia, debe traspasar con él la libertad
para copiarlo y modificarlo.
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Creative Commons: Quizás sea la más popular de todas las licencias. Creative Commons
es un tipo de licencia que se rige bajo el concepto de Copyleft, es decir, que el autor permite el
uso total o parcial de su obra, pero bajo unas condiciones especificadas por el propio autor.

4.7 ¿CUÁLES INSTITUCIONES INTERVIENEN PARA MINIMIZARLO O

APOYAR EN SU SOLUCIÓN?
Para evitar que los estudiantes caigan en el plagio se ha creado Turnitin, una plataforma
que ofrece servicios para la mitigación de riesgo del plagio académico y profesional, así como
herramientas de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje. Así mismo, los estudiantes
comprenden la necesidad de evitar el copiar-pegar. Turnitin ha establecido que es más probable
que revisen sus trabajos si se utilizan los reportes de similitud como herramienta para citar
debidamente. Estos son el resultado de una comparación entre el texto de la entrega y los
objetivos de búsqueda seleccionados para el ejercicio. Todo texto coincidente o de características
muy similares que se detecte aparecerá detallado en un Reporte de similitud que está disponible
en la bandeja de entrada de ejercicios.
En Colombia son más de 80 instituciones las que utilizan Turnitin, entre ellas la
Universidad de los Andes (Bogotá), el Politécnico Grancolombiano (Bogotá y Medellín), el
Politécnico Colombiano JIC (Medellín), la Universidad Nacional de Colombia (Sedes Bogotá,
Medellín, Manizales, Palmira, Amazonía, Orinoquía, Caribe y Tumaco), Universidad EAFIT
(Medellín), Universidad de San Buenaventura (Medellín), Universidad EIA (Envigado),
Universidad ICESI (Cali), Universidad del Rosario (Bogotá), Colegio Alemán de Medellín,
Editorial Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá), entre otros. Debido a la importancia que se
le da a nivel nacional, Turnitin tiene varias recomendaciones para evitar el plagio en Colombia.
Sobre Turnitin:
Solución creada por cuatro estudiantes de doctorado de la Universidad de California en
Berkeley, como una aplicación de corrección por pares. Turnitin ofrece servicios para la
mitigación de riesgo institucional y del plagio académico y profesional, así como también
soluciones y herramientas de apoyo al proceso de la enseñanza y el aprendizaje. La
retroalimentación formativa de Turnitin y los servicios de verificación de la originalidad
promueven el pensamiento crítico, la integridad académica y ayudan a los estudiantes a mejorar
su escritura. Turnitin proporciona a los instructores las herramientas para involucrar a los
estudiantes en el proceso de escritura, proporcionar realimentación personalizada y evaluar el
progreso del estudiante con el tiempo. Las soluciones y herramientas de Turnitin son utilizadas
por más de 30 millones de estudiantes en 15,000 instituciones en 140 países. Turnitin tiene su
sede en Oakland, California, con oficinas internacionales en Ciudad de México, Newcastle,
Reino Unido, Utrecht, Holanda, Melbourne, Australia, y Corea. Por otro lado, también están,
PlagioS.O.S, un portal original, es un espacio virtual de formación ciudadana en derechos de
autor y de denuncia pública documentada de posibles casos de plagio en publicaciones
editoriales de habla hispana.
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PlagioS.O.S es una iniciativa autónoma de investigación e información periodística

(periodismo digital), un observatorio ciudadano, voluntario y autofinanciado que contribuye al
análisis y debate de la producción literaria, académica y científica de Iberoamérica, que aborda
un tema de actualidad e interés general: el plagio. La investigación periodística realizada por
parte del equipo de PlagioS.O.S, en especial los Estudios de caso, cuenta con la documentación
rigurosa, la cual es verificable con pruebas y evidencias y constituyen elementos de análisis y
debate académico, que hoy reclama el conjunto de la sociedad. Todos y cada uno de los Estudios
de caso presentados pertenecen a la sociedad y, en rigor, la comunidad literaria, académica y
científica tiene el deber de mirar al rostro la entraña que develan estas pruebas y evidencias.
Docode es un programa desarrollado por la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de
la Universidad de Chile, es una herramienta diseñada por ingenieros de la institución y que
permite detectar el plagio en los trabajos de los alumnos.
The Plagiarism Checker la Universidad de Maryland es la responsable de esta
herramienta que revisa un determinado texto ya sea pegándole en el sitio o bien desde un archivo
Word. Un tanto sencillo, o tal vez demasiado, aunque funciona de maravilla para buscar
rápidamente determinadas secciones de un escrito.

4.8 ¿CÓMO PUEDEN SER USADAS LAS TIC PARA ENCONTRAR

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Y CÓMO EL USO INDEBIDO DE LAS MISMAS
PUEDE AGRAVAR LA SITUACIÓN?
Actualmente contamos con páginas, aplicaciones y software, tanto gratuitos como de pago,
que pueden ayudarnos a detectar si algún trabajo o escrito ha sido plagiado. Estas aplicaciones
ser utilizadas en línea o descargadas en nuestro computador.Por comodidad, por las facilidades
proporcionadas por las TIC, por hacer las cosas a último momento, no saber cómo realizar los
trabajos o creer que los profesores no se darán cuenta del plagio es que se ha vuelto cada vez más
común que las personas recurren al internet para buscar solución a sus compromisos académicos
o laborales.

5. CONCLUSIÓN

Lo que podemos concluir con esta investigación es lo siguiente: El plagio es "copiar en lo

sustancial obras ajenas, dándolas como propias”.
El plagio es una problemática porque su forma es sin acreditar de manera explícita de
donde proviene la información, lo que genera muchos problemas al autor, por ejemplo, al
momento de dar a conocer su obra. De forma que es un robo.
La información ajena es propiedad de otra persona (como lo es un coche o cualquier otra
cosa que poseemos), independientemente de que sea gratis o no, o de la forma en que hayamos
accedido a ella (en Internet, una revista, un libro). Nuestras palabras nos pertenecen y no pueden
utilizarse sin nuestro permiso. Por este motivo el plagio tiene diferentes tipos de consecuencias
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penales dependiendo del país, por ejemplo en el Código Penal Colombiano, se considera una
conducta delictiva al entenderse como una violación a los derechos morales del autor, el publicar
total o parcialmente y sin autorización previa y expresa del titular de derecho, una obra inédita de
carácter artístico, literario, científico, cinematográfico, audiovisual o fonograma, programa de
ordenador o soporte lógico. Si mediante un proceso penal alguien resulta culpable de plagio se
someterá a consecuencias como la de ir a prisión entre dos y cinco años (delito que puede ser
excarcelable dependiendo de los antecedentes penales). También podría asumir una multa
superior a los 26 salarios mínimos legales vigentes que actualmente equivalen a $14.734.200
pesos.
Por parte de su historia, ha existido desde la Antigüedad de la historia humana, y sigue
siendo una práctica habitual entre las personas. A partir del siglo XVIII pasó a denominarse
plagio y a usarse el término entre la gente. Y empezó a castigarse en los tribunales. En la
actualidad ya no se espera que los autores imiten, sino que sean originales. Si un autor imita otra
obra y lo reconoce, no puede ser acusado de plagio.
Por último, a día de hoy existen buscadores digitales y herramientas anti-plagio. Por ello, la
mayor parte de los plagios se advierten en poco tiempo, ejemplo de una de estas herramientas es
The Plagiarism Checker la Universidad de Maryland es la responsable de esta herramienta.
El plagio puede parecer una practica simple y muy fácil de realizar por lo que muchas
personas no terminan de entender porque esta actividad es un problema y no una solución, que
no solo tiene terribles consecuencias para los autores de las obras plagiadas sino también y en
especial para los mismos plagiadores que pueden incluso enfrentarse a la cárcel y a pagar multas
extremadamente altas. La ética en internet es tan importante como las leyes en el mundo, puesto
que nos permite trabajar desde la honestidad y crear comunidades virtuales donde reinen la
buena comunicación, la tolerancia, etc. Y es fundamental para el buen desarrollo de las
habilidades tecnológicas de las personas.

6. REFERENCIAS

https://www.ehu.eus/documents/1738121/0/Plagio.pdf/1bdc46bf-6b8b-5135-c2cd-
565f6522668a?t=1530536522000

http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/1_qu_es_el_plagio.html

https://theconversation.com/breve-historia-del-plagio-inspiracion-cita-y-copia-152449

https://sherloc.unodc.org/cld/en/legislation/col/codigo_penal/libro_segundo_titulo_viii/arti
c ulos_270-272/articulos_270-272.html
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https://www.semana.com/las-nefastas-consecuencias-del-plagio/46956/

https://www.misabogados.com.co/blog/el-plagio-como-delito

https://sherloc.unodc.org/cld/en/legislation/col/codigo_penal/libro_segundo_titulo_viii/arti
c ulos_270-272/articulos_270-272.html

https://www.politecnicojic.edu.co/actualidad-investigativa/1453-plagio-en-colombia-
recomendaciones-para-evitarlo

https://www.uchile.cl/portal/informacion-y-bibliotecas/ayudas-y-tutoriales/114403/que-es-
plagio-como-evitarlo

https://www.plagios.org/editorial/

https://support.google.com/legal/answer/3463239?hl=es

https://aonialearning.com/seguridad/licencias-uso-copyright-copyleft-creative-commons/

-Señora Margarita Barrios: Pregunta 3.8 ¿cómo pueden ser usadas las tic para encontrar
alternativas de solución y cómo el uso indebido de las mismas puede agravar la situación?