DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

METODOLOGIA
DE
CASO II
“VIERNES DE JUEGO DE RINCON”

INTEGRANTES: CRISTINA OYARZUN G.

PROFESORA: BRIGIDA URRUTIA R.
FECHA: 19 OCTUBRE 2020
 PREGUNTAS:

1. ¿Qué tipo de familia componen Cris, Macarena, Hermanito, Mama y Papa?

Según esta familia realice una descripción de esta según lo aprendido.
Resp.: son del tipo de familia NUCLEAR O ELEMENTAL, esta familia se compone
de un papa, una mama, hijo de mama (CRIS), hija de papa (MACARENA), hijo
natural de mama y papa (HERMANITO), es el concepto más tradicional de
familia.
Las cuales sus culturas y costumbres son parte de su vida y nadie puede
cambiar, sino ellos mismos como familias.

2. ¿Qué rol esta cumpliendo la tía Pamela en esta situación y por qué?
Resp.: El rol que cumplió la tía pamela en esta situación fue de mediadora
informal e improvisada, ya que ella interviene en el juego de Cris y Macarena
mientras ellos discutían para calmar la situación y no pase a mayores.

3. ¿Cómo se llama el aprendizaje que adquieren los niños y niñas del Jardín
Infantil Cuncunita al participar en los rincones? ¿Justifique su respuesta?
Resp.: Se llama aprendizaje por observación, ya que se refiere a que los rincones
son para que los niños realicen actividades ciudadanas que ellos ya han visto, y
así las educadoras y técnico pueden darse cuenta de algunos comportamientos
de los párvulos en cada rincón y se pueden dar cuenta que imitan a otras
personas o familiares, entre este aprendizaje podemos ver el proceso de
atención, retención, producción y motivacionales, como lo vimos en el caso de
Cris y Macarena.
 4. ¿Considerando las diferentes nacionalidades y culturas de familias y
apoderados y la incorporación de niños y niñas NEE, como podríamos
describir el Jardín Infantil Cuncunita y por qué?
Resp.: Al parecer el jardín es una institución que esta multiculturalizada, ya que
nos damos cuenta que posee en sus matriculas niños y niñas de diferentes
culturas y se adaptan a poder asimilar con cada una y así mismo también están
expuestos a diferentes necesidades educativas especiales, teniendo presente la
integración e inclusión en su establecimiento debido a la diversidad que este
país posee.

5. Describa los 4 sistemas según la teoría ecológica presentes en el caso.

Resp.:
El microsistema: Se refiere a las actitudes o comportamientos que tiene Cris y
Macarena, ya que ellos imitan lo que sucede en casa con su familia, que es lo
que da a conocer la mama de Cris a la educadora.
El mesosistema: se refiere a la actitud de la educadora con la mama de Cris al
darle a conocer la situación que se vivió con Cris y Macarena en la actividad
del rincón.
El exosistema: se refiere al comportamiento de Cris y Macarena al jugar en el
rincón, ya que es algo que ellos escuchan y ven en su hogar cada día entre sus
padres y lo imitan.
El macrosistema: se refiere a las costumbres y valores culturales de la familia,
ya que son una familia en la cual los hombres no hacen labores domésticas,
por eso Cris y Macarena hacen igual que sus padres.
CONCLUCION

El aprendizaje de este trabajo para mi es muy valioso, ya que puedo darme

cuenta de que cada acto, costumbre y valor de cada niño o niña tiene etapas
que van pasando con el tiempo y nos damos cuenta que debemos ser parte
ellas como educadoras.

REFLEXION
Aprendo y valoro este aprendizaje como estudiante de educación, ya que son
aprendizajes que debemos tener como parte de este rol y agradezco el poder
ser parte de esta etapa.