clase

1
1 ¿Cuál de los dos textos que escuchaste en la clase fue el que
más te gustó?

Ticket de
Salida
2 ¿Por qué?

OA 22
Lectura
 clase

2
1 ¿Qué tipo de palabras te sirven para escribir una descripción?

Ticket de
Salida
2 ¿Por qué?

OA 12
Escritura
 clase

•  Imagina que te encuentras con el conejo del cuento. 3

1 ¿Qué le preguntarías?

Ticket de
Salida
OA 11
Escritura
 clase

•  ¿Qué comportamiento tienen en común los personajes Martín, 4

el elefantito y el zorro?

Ticket de
Salida
OA 4
Lectura
 clase

•  Completa la oración con las palabras cultura y exposición. 5

Ticket de
En el verano fui a una en Temuco

Salida
sobre la mapuche. Pude ver textiles
muy lindos hechos con lana de oveja.
OA 18
Escritura
 clase

•  ¿Qué
diferencias existen entre un cuento y una noticia? Nombra al 6
menos dos.

Ticket de
Salida
OA 11
Escritura
 clase

•  ¿Qué opinas de lo que hizo la profesora de Ornicar al final del cuento? 7

Ticket de
Salida
OA 4
Lectura
 clase

•  ¿Dónde puedes encontrar noticias escritas? Marca. 8

Ticket de
Salida
OA 6
Lectura
 clase

•  Lee la oración y pon el tilde a las palabras agudas cuando corresponde: 9

Ticket de
Salida
Mis animales favoritos son: el caracol, la jirafa, el delfin, el
elefante, el tiburon, la ballena, el leon y el chimpance.

OA 21
Escritura
 clase
•  Copia
la oración y reemplaza las palabras destacadas con las
nuevas palabras de vocabulario:
10
Al veterinario se le escaparon varios perros; logró atraparlos,

Ticket de
salvo al más veloz.

Salida
OA 18
Escritura
 clase

•  En relación con el texto El safari se traslada a Chile: 11

1 ¿Son realmente libres los leones?

Ticket de
Salida
2 ¿Cómo lo sabes?

OA 6
Lectura
 clase

•  Lee la opinión que escribió un niño: 12

Mi opinión es que las papas fritas no son saludables.

Ticket de
Salida
1 ¿Qué le falta a esta opinión para estar completa?

OA 11
Escritura
 clase

•  ¿Qué pasos debes seguir para reconocer la secuencia de un texto? 13

, ,

Ticket de
Salida
, ,

, ,
OA 2
Lectura
 clase

•  ¿Qué características tienen los poemas? Nombra al menos tres. 14

1

Ticket de
Salida
2

3 OA 14
Escritura
 clase

•  Completa las oraciones con las palabras de vocabulario: 15

talle – trigal – implacable

Ticket de
1 Me gusta jugar con mi prima en el aunque

Salida
el sol, , nos da mucho calor.

2 El del vestido está decorado con lentejuelas.

OA 18
Escritura
 clase

•  Despuesde conversar y escribir tus pensamientos, ideas y 16

sentimientos sobre el cuento La caimana:

1 ¿Qué parte del cuento te gustó más?

Ticket de
Salida
OA 22
Comunicación
oral
 clase

•  Escribe oraciones según las indicaciones del cuadro: 17

Verbo cantar,
tiempo presente Los niños del coro

Ticket de
Salida
Verbo jugar,
tiempo futuro Los futbolistas

Verbo dibujar,
Ana
tiempo pasado OA 20
Escritura
 clase

18
•  ¿Qué características tienen las anécdotas? Nombra al menos dos.

Ticket de
Salida
1

OA 15
Escritura
 clase
•  Escribe tres preguntas que te hiciste mientras leías el cuento 19
Historia de los que soñaron.

Ticket de
Salida
2

3 OA 2
Lectura
 clase
•  Completa la oración con las palabras: 20
conocimientos – inferencia – pistas – releer

Ticket de
Salida
Para hacer una debo el
texto y buscar las que aparecen ahí. Debo tomar
en cuenta mis relacionados con el tema.
OA 2
Lectura
 clase

•  Inventa y escribe el sujeto de cada oración:

21

Ticket de
1
construyó un castillo de arena en la playa.

Salida
2
volaron sobre el muelle donde estaban los veleros.

3 comimos unos ricos helados de chocolate.

OA 20
Escritura
 clase

•  Marca solo las características que corresponden a un texto instructivo: 22

Incluye indicaciones claramente secuenciadas.

Ticket de
Salida
Su propósito es entretener.

Su propósito es dar indicaciones para elaborar objetos o

llegar a algún lugar.
OA 14
Escritura
 clase

•  Tomandoen cuenta la imagen, escribe una oración 23

con las palabras alazán y corcel.

Ticket de
Salida
OA 19
Escritura
 clase

•  ¿Te gustaría escuchar cantar al ruiseñor? ¿Por qué? 24

Ticket de
Salida
OA 15
Comunicación
oral
 clase

25

Ticket de
Evaluación

Salida
 clase

26

Ticket de
Evaluación

Salida
 clase

•  Marca la oración que resume mejor el cuento. 27

Un picapedrero lucha por el amor de una princesa.

Ticket de
Salida
La princesa busca un esposo poderoso que domine a todos los seres.

Un rey que comprende cuál es el mejor esposo para su hija.

OA 4
Lectura
 clase

•  ¿Le recomendarías la fábula La lechera a algún amigo? ¿Por qué? 28

Ticket de
Salida
OA 14
Escritura
 clase

•  Ordenalas acciones de Los dos amigos y el oso, indicando si 29

corresponden al: inicio (I), problema (P) o final (F).

Ticket de
Uno de ellos se subió a un árbol y el otro fingió estar muerto.

Salida
Un oso se le apareció a dos amigos.
El oso creyó muerto al que estaba en el suelo y se fue. El otro amigo
bajó e hizo alarde de su amistad.
OA 4
Lectura
 clase

•  Con
respecto a las fábulas, escribe verdadero (V) o falso (F) 30
según corresponda:

Ticket de
Su propósito es dejar una enseñanza.

Salida
Sus personajes casi siempre son seres humanos.

Sus personajes hablan o actúan como animales.

OA 12
Escritura
 clase

•  Lee
las situaciones y escribe una oración incluyendo las palabras 31
deambular y ajeno:

1 La señora estuvo todo el día caminando de un lado a otro.

Ticket de
Salida
2 A mi primo le gusta un perro que lo ve pasar por la calle.
OA 18
Escritura
 clase

•  Esta
semana conociste las fábulas Los dos amigos y el oso, El hombre, 32
su hijo y el burro, La zorra y la cigüeña y El perro y la carne.

Ticket de
1 ¿Cuál de ellas te gustó más? ¿Por qué?

Salida
La fábula que más me gustó fue ,
porque
OA 11
Escritura
 clase

•  Marca con un círculo el adjetivo calificativo de cada oración. 33

1 Las gaviotas volaban sobre el mar azul.

Ticket de
Salida
2 Los alegres marineros cantaban mientras navegaban.
3 El piloto escuchó un extraño ruido en el motor.
4 Existe un misterioso lugar llamado Triángulo de las Bermudas.
OA 18
Escritura
 clase
•  Puedes encontrar artículos informativos en:
34
El diario. El diccionario.

Ticket de
Un libro de cuentos. Textos escolares.

Salida
Enciclopedias. Algunos sitios
de internet.
Un libro de poesías.
OA 6
Lectura
 clase

•  Marcalas oraciones en que las palabras paleontólogo y escéptico 35

estén de forma correcta.

El paleontólogo atenderá al paciente para calmar su dolor de dientes.

Ticket de
Salida
El paleontólogo encontró un fósil de un animal prehistórico.

La señora miró escéptica al mago cuando hizo desaparecer al conejo.

OA 10
Lectura
 clase

•  ¿En qué se diferencian el viento y el escarabajo? 36

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral
 clase

•  Elige la opción que completa correctamente la oración: 37

fueron fue fue fueron
jugó jugó jugaron jugaron

Ticket de
Salida
Laika a la casa de uno de los científicos y
con sus hijos.
OA 20
Escritura
 clase

•  ¿Cuál de las siguientes estructuras corresponde a la de un afiche? Marca. 38

Ticket de
Salida
OA 14
Escritura
 clase

•  Completa las oraciones con las palabras laberinto, submarino y carecía. 39

1 Leopoldo anda bajo el mar en un .

Ticket de
Salida
2 Todos tenían hambre, porque el barco de alimentos.

3 Los piratas entraron a un y les costó salir.

OA 18
Escritura
 clase

•  SegúnÍcaro y Dédalo y La gallina de los huevos de oro, ¿en qué se 40

parecen Ícaro y el campesino?

Ticket de
Los dos personajes son impulsivos: uno por querer llegar al

Salida
sol y el otro por querer ser más rico.
Los dos personajes son cariñosos: uno con su papá y el otro
con su señora.
OA 4
Lectura
 clase

•  Completa correctamente cada oración con: ay, hay o ahí. 41

Ticket de
¡ , tengo sed! ¿ jugo en el refrigerador? Qué raro,

Salida
no encuentro el jarro. Mi hermana me dijo que estaba .

OA 21
Escritura
 clase

•  ¿Cuál de estas fábulas te gustó más? ¿Por qué? 42

El perro y Los dos amigos El elefante y La zorra y

Ticket de
la carne y el oso su sombra la cigüeña

Salida
OA 4
Lectura
 clase
•  ¿Qué información recuerdas del texto Los elefantes, animales
extraordinarios? Nombra al menos tres datos.
43
1

Ticket de
Salida
2

3
OA 6
Lectura
 clase

•  ¿Quécaracterísticas tienen los artículos informativos? Escribe V 44

(verdadero) o F (falso) según corresponda:

Su propósito es entregar información sobre un tema.

Ticket de
Salida
Su propósito es contar una historia.
Tienen inicio, desarrollo, final y moraleja.
Tienen introducción, desarrollo y conclusión. OA 13
Escritura
 clase

•  Completa las oraciones usando los verbos en tiempo pasado. 45

viajar – estudiar – conversar

Ticket de
Salida
1 Francisco ciencias para ser médico algún día.
2 Gabriela y Paola alegremente sobre su niñez.
3 Diego por el mundo en busca de un tesoro.
OA 20
Escritura
 clase

•  ¿Quécuento recomendarías a un amigo o amiga: La Liebre Blanca o El 46

elefante encadenado? ¿Por qué?

Ticket de
Salida
OA 4
Lectura
 clase

•  Lee y escribe el número de la palabra en la oración que corresponda: 47

1 Estanque 2 Ingenua 3 Rendir culto

Ticket de
La vendedora se enojó, porque el joven dijo que pagaría y no lo hizo.

Salida
Raimundo y Gracia se bañaban en ese lugar, porque hacía mucho calor.
Los incas hacían ceremonias en homenaje al dios del sol.
OA 10
Lectura
 clase

•  Después de escuchar el cuento El sultán y los ratones, ¿te gustaría ser 48

sultán o sultana? ¿Por qué?

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral
 clase

•  Escribe tres oraciones utilizando palabras que empiecen con hue, hui y hie. 49
1

Ticket de
Salida
2

3
OA 21
Escritura
 clase

•  Escribe una semejanza y una diferencia entre el mirlo y el búho. 50

Ticket de
Salida
OA 24
Comunicación
oral
 clase

•  El texto sobre el parque Tricao es: 51

Una noticia.

Ticket de
Salida
Un afiche.

Una infografía.
OA 6
Lectura
 clase

•  Cuando escuchaste el texto Viajeros, ¿qué aprendiste sobre las migraciones? 52

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral
 clase

53
•  ¿Qué es una biografía? Marca:

Ticket de
La biografía es la La biografía es la

Salida
narración sobre la vida narración de una historia
de una persona. que deja una enseñanza.

OA 6
Lectura
 clase

•  Despuésde leer los textos instructivos de tus compañeros, ¿cuál de los 54

instrumentos te gustaría elaborar? ¿Por qué?

Ticket de
Salida
OA 6
Lectura
 clase

•  Después de leer las infografías La orquesta de Curanilahue y Parque 55

Tricao, ¿cuál de ellas recuerdas con mayor claridad? ¿Por qué crees
que ocurre eso?

Ticket de
Salida
OA 6
Lectura
 clase

•  ¿Qué oración resume mejor el cuento Sapo en invierno? 56

Sapo siente que se congela y se lamenta de ser un sapo pelado.

Ticket de
Salida
Sapo está solo, sin amigos y siente mucho frío.

Los amigos de Sapo lo acompañan a pasar el invierno, que es muy

desagradable para él.
OA 22
Comunicación
oral
 clase
•  Completa las oraciones con los elementos referenciales:
Ella – Ahí – Estas
57
1 Los enamorados se dirigieron al río. pensaron que

Ticket de
Salida
estarían protegidos.
2 Las cataratas del Iguazú son famosas. reciben muchos turistas.
3 Ana es fanática de las cataratas del Iguazú. las ha visitado
OA 4
muchas veces. Lectura
 clase

•  ¿Cuál es el propósito del texto narrativo? Marca la alternativa correcta. 58

El propósito del texto El propósito del texto narrativo

Ticket de
Salida
narrativo es informar sobre es contar hechos, reales o
temas de interés del lector, ficticios, que suceden a unos
presentando ideas claras, personajes en un espacio y en
ordenadas y bien explicadas. un tiempo determinado.
OA 12
Escritura
 clase

•  Completa las oraciones con alguna de las siguientes palabras: 59

encrespó – colérico – arrasó

Ticket de
Salida
1 El chofer del camión del puerto perdió el control y con el quiosco.
2 El dueño del quiosco se puso cuando vio lo que había pasado.
3 Ese día el viento el mar y las olas eran inmensas.
OA 18
Escritura
 clase

•  ¿Le recomendarías leer el cuento africano El problema de Zenzele 60

y Mazanendaba a algún amigo? ¿Por qué?

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral
 clase

61

Ticket de
Evaluación

Salida
 clase

62

Ticket de
Evaluación

Salida
 clase

•  Marcalas oraciones en que las palabras brindó y demandan estén 63

bien empleadas.
El gigante brindó su mejor sonrisa al niño que estaba en su jardín.

Ticket de
Salida
El gigante brindó todo el invierno solo dentro de su casa.

Los niños demandan tiempo para jugar y descansar.

OA 10
Lectura
 clase

•  ¿Qué otro título le pondrías al cuento El gigante egoísta? 64

Ticket de
Salida
OA 22
Comunicación
oral
 clase

•  Si pudieras hablar con Sylvia Earle, ¿qué le dirías? 65

Ticket de
Salida
OA 6
Lectura
 clase

•  ¿Cuál
es el propósito de los textos Dientes de piedra y Dentistas 66
del mar? Marca.

Ticket de
Explican cómo son los dientes del pez piloto y del ornitorrinco.

Salida
Informan acerca de cómo sobreviven el pez piloto y el ornitorrinco.

Informan sobre las curiosidades de: el pez piloto y el ornitorrinco.

OA 23
Comunicación
oral
 clase

•  ¿Qué tienen en común Sylvia Earle y Sara Casas? 67

Son personas muy conocidas por lo que hacen.

Ticket de
Salida
Son mujeres interesadas por la vida marina.

Son chilenas que viven en el archipiélago de Juan Fernández.

OA 6
Lectura
 clase

•  Marca la alternativa correcta:

68

Ticket de
Las infografías narran Las infografías entregan

Salida
la historia de vida de información sobre un tema
una persona. a través de textos cortos y
de imágenes.
OA 14
Escritura
 clase

•  Completa las oraciones con las palabras: 69

caracola – mapa

Ticket de
Salida
1 Busqué en el la isla donde se encuentran muchas .
2 Me gusta cuando la profesora trae un a la sala para poder
observar diferentes lugares que me gustaría visitar.
OA 10
Lectura
 clase

•  Escribetres preguntas que te hiciste mientras escuchabas el cuento 70

Kiwala conoce el mar:

Ticket de
Salida
2

3
OA 22
Comunicación
oral
 clase

•  Marca con color: 71

1 Una línea horizontal 2 Una línea vertical

Ticket de
del rectángulo. del cuadrado.

Salida
OA 10
Lectura
 clase

•  ¿Qué opinas del juego del gato? Fundamenta.

72

Ticket de
Salida
OA 11
Escritura