BACHILLERES COLEGIO GREGG SISTEMA MIXTO

TALLER DE LECTURA Y REDACIÓN II

GAEL CHACHA CHAGALA

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTOS

ADMINISTRATIVOS PERSONALES Y PUBLICITARIOS

2° SEMESTRE

26 ABRIL 2021
 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
PERSONALES Y PUBLICITARIOS

TEXTOS FUNCIONALES
Los textos tienen como objetivo principal ayudar al lector a efectuar una tarea con el
mayor beneficio. para realizar una labor determinada.
Su utilidad es práctica y cumplen con un objetivo específico, como es explicar, referir,
solicitar una determinada información.
Características
Este tipo de textos presentan características de dos tipos, internas y externa.
Características internas:
 En su lenguaje predomina la función verbal.
 El texto se presenta de acuerdo al público, ya sea en un lenguaje sencillo (o
coloquial) o en lenguaje especializado.
Características externas:
 El titulo nos indica si se trata de un instructivo o de un manual.
 Dependiendo del tamaño del texto y del tipo de instrucciones que contenga,
pueden encontrase varias partes: subtítulos, numeraciones, recursos gráficos
(como imágenes, colores, viñetas).
 Los contenidos del texto pueden ser de referencia, de especificación, de
demostración o de refutación.
 El lenguaje usado puede ser de tipo descriptivo, dialogado, expositivo,
narrativo, explicativo.
 Se pueden clasificar de dos maneras. Una según su especialidad y otra, podría
decirse que según su función.

Así tenemos entonces, que según su especialidad son:

 Textos funcionales científicos y técnicos
 Textos funcionales informativos
 Textos funcionales periodísticos
 Textos funcionales literarios
 Textos funcionales didácticos
 Textos funcionales históricos
 Textos funcionales de entretenimiento

Según un segundo tipo de clasificaciones, tendríamos:

 Textos funcionales escolares
 Textos funcionales personales
 Textos funcionales laborales y sociales
Importancia de los textos funcionales
Los textos funcionales, mediante un lenguaje determinado para la comprensión del
lector, le indica o comunica la información necesaria para cumplir a cabalidad con una
tarea.
TEXTOS FUNCIONALES ESCOLARES
Son textos funcionales que se requieren saber para redactar y mantener un
rendimiento académico satisfactorio, además de facilitar el aprendizaje.
Ejemplo:
 Cuadro sinóptico: Sirve para condensar información (los datos que
aparezcan deben ser concretos).
Características:
 Es una representación gráfica. Se suele representar mediante llaves,
diagramas o en red.
 Tiene una estructura bien organizada. Sigue un orden jerárquico coherente
desde una idea general hasta ideas complementarias.
 Idea general que se desarrolla en ideas secundarias. Se parte desde un tema
amplio y este se desarrolla en subtemas.
 Todos los componentes del mismo tienen relación entre sí. Todos los
elementos del cuadro deben pertenecer o estar relacionados con el tema
general.
 Contiene pocas ideas principales. Pretende dar una explicación clara y
concreta sobre un tema específico para facilitar la comprensión del receptor.
Por lo tanto, el número ideal de ideas principales a exponer es tres o cuatro.
 No tolera la confusión. Su función principal es explicar de una manera concisa
los puntos principales de una idea general.
 No es una explicación detallada. Muestra las ideas principales de un tema, pero
no tiene como función explicarlos detalladamente. Podemos considerarlo como
un instrumento de apoyo al estudio o a la investigación.

Estructura:
Los cuadros sinópticos se caracterizan por la jerarquía que siguen, organizando la
información en orden de importancia y relevancia. Esta estructura se desarrolla a
partir de un tema principal, el cual funciona como ancla para organizar el resto del
contenido.
  Mapa conceptual: Sirve para sintetizar la información formando conceptos
más concretos y se representan de manera gráfica en cuadros que se
relacionan entre sí (mediante líneas y palabras clave).
Características:
 Detalla conceptos y frases breves de manera clara.
 Utiliza palabras a modo de conectores, como verbos que permiten enlazar
conceptos aislados en el diagrama.
 Emplea palabras, símbolos y colores para visibilizar de manera rápida y clara
los múltiples conceptos.
 Fomenta la conexión de los conceptos con otras ideas que se conciben en la
mente.
 Permite comunicar temas complejos de manera simple y resaltando los puntos
más relevantes.
 Permite visualizar conceptos dentro de un contexto más amplio, no solo la
definición de las ideas.
Estructura:
 Los mapas conceptuales se desarrollan a partir de conceptos, palabras enlace
y proposiciones.
 Los conceptos son acontecimientos, eventos, u objetos que se designan través
de un término. Por ejemplo: libro, edad, educación, aprendizaje, experiencia,
etc.
 Estas se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que
se establece entre ellos. Se destacan las preposiciones, las conjunciones, el
adverbio, verbos y en general todas las palabras que no sean conceptos y que
se utilizan para relacionar estos y así armar una "proposición “.
  Mapa mental: Un mapa mental es un diagrama que se utiliza para representar
conceptos interrelacionados entre sí que se organizan de forma radial
alrededor de una idea central
Características:

 Existe una idea clave o principal, representada con una o varias palabras, una
imagen o ambas.

 A partir de esa idea, irradian brazos o ramas que contienen otras ideas clave,
llamadas, en ocasiones, ideas organizacionales básicas.

 Unidas a estas ramas principales existen otras ramas que representan

conceptos de importancia secundaria.

 En conjunto, las ramas y la imagen central componen una estructura de forma

nodal.

 Además de estos elementos básicos, es habitual utilizar diferentes colores y el

uso de imágenes que completan y facilitan la comprensión y la identificación
de las ideas y sus relaciones.

Estructura:
 Para realizar un mapa mental, en primer lugar, se debe establecer el concepto
o imagen central, que vendría a ser la idea o tema principal.
 Después, se señalan las ideas organizacionales básicas, y se distribuyen
trazando líneas irradiando en torno al concepto principal.
 A continuación, en cada una de esas ideas básicas, son identificadas las
palabras clave que estén asociadas, y son distribuidas en ramas secundarias.
 El diagrama resultante de este proceso puede revisarse, reestructurarse y
completarse de tal manera que resulte claro y correcto.
 TEXTOS FUNCIONALES PERSONALES
Son textos funcionales que se requieren saber para redactar y mantener un
rendimiento académico satisfactorio, además de facilitar el aprendizaje.

Los tipos de textos escolares son:

 Currículum vitae: Es un texto que permite informar la trayectoria académica,
profesional y laboral de una persona (es necesario para solicitar un empleo,
además constituye una forma de presentación por lo que su contenido y su
presentación debe ser muy cuidadosa al momento de elaborar).
Característica: Estructuras:
 Sencillez  Foto profesional.
 Atractivo visual  Título:
 Veracidad  Datos Generales:
 Homogeneidad  Objetivo:
 Originalidad  Experiencia profesional:
 Exhaustividad  Formación Académica:
 Cursos.
 Información Adicional
 TEXTOS FUNCIONALES LABORALES Y SOCIALES
Son textos en los que se aplican contextos empresariales, comerciales e
institucionales. Su intención es comunicativa.
Los tipos de textos laborales y sociales son:
 Oficio: En el sentido más estricto, podemos mencionar los oficios de
carpintero, herrero, albañil, pintor, músico, artesano, etc. Sin embargo, hoy en
día se puede usar el término oficio eventualmente para referir el trabajo
habitual de un sujeto independientemente de la calificación.
Características y Estructuras:
1. Lugar y fecha
2. Numeración
3. línea oblicua
4. Destinatario
5. Asunto
6. Referencia.
7. Cuerpo o texto.
8. Despedida
9. Firma
10. Iniciales
11. Anexo

 Solicitud de empleo: Este documento sirve para que el empleador se informe

más sobre la persona que está solicitando el empleo, así como aspectos que
dependen para otorgar el trabajo (la información debe ser verdadera y
comprobable).
Características :

 Usa un lenguaje claro, sencillo y formal.

 La extensión de una carta o solicitud de empleo debe ser breve y directa, con
párrafos bien diferenciados.
 Usar la 2ª persona formal como (usted o ustedes).
 Adapta la solicitud de empleo a la petición de la misma ya que no es lo mismo
solicitar una entrevista, un trámite, información laboral o aspirar a una vacante
en una empresa.
Estructura:
De la solicitud partes contenido destinatario nombre de la autoridad y la dependencia
a quien se dirige. saludo breve frase de cortesía. introducción datos personales del
solicitante, como nombre, domicilio, número de cédula. cuerpo consta de dos partes:
exposición, explica los motivos. Petición, formulación clara y concisa de lo que se
pide. Cierre consta de dos partes: frase de despedida firma.
  Carta petición: Es un documento que se puede utilizar para varios propósitos
(un aumento, información, entrevista, etc.).
Características:
 Debe incluir el nombre completo de la persona que recibe el poder.
 Debe contener una descripción específica de los poderes que se otorgan con
el documento.
 Debe incluir las obligaciones y responsabilidades del representante.
 Debe incluir la firma del otorgante.
 Debe incluir el tiempo de validez del poder.
 Debe incluirse la palabra “otorgo” en cada una de los poderes que se
conceden.
 Deben incluirse la fecha cuando se otorga el poder.
 Debe incluir la firma de los testigos.

Estructura:
 Título: Carta de poder
 Identificación del otorgante: nombre, estado civil, nacionalidad,
profesión, número de documento, residencia.
 Identificación del apoderado: nombre, estado civil, nacionalidad, profesión,
número de documento, residencia.
 Indicación y descripción del poder otorgado: lo que el otorgante autoriza al
apoderado a hacer en su nombre, de la manera más detallada posible.
 Lugar y fecha.
 Firma del otorgante.
 TEXTOS PERSUASIVOS
Un texto persuasivo es aquel que está compuesto de manera tal que ejerza una
influencia de cierto tipo sobre sus lectores, invitándolos o incluso convenciéndolos de
asumir alguna postura, realizar alguna acción.
Características
 Tienen una extensión muy variable, desde varias páginas como un ensayo,
hasta unas pocas como en un aviso publicitario.
 Echan mano a diferentes estrategias persuasivas: seducir, invitar, convencer,
demostrar, comprobar, prometer, etc., dependiendo del texto que sea. Estas
pueden clasificarse en racionales (persuasión racional) o emocionales
(persuasión emocional).
 Suelen centrarse en el receptor, a punto tal de llegar a dirigirse a él
explícitamente, como ocurre en la publicidad.
 En muchos casos están diseñados para resultar lo más atractivos posible a su
público destino, empleando un lenguaje acorde y elementos extralingüísticos
(dibujos, íconos, colores, etc.).
Tipos de texto persuasivo
Existen muchas formas de texto persuasivo, así, en este grupo hallaremos elementos
como:
 Textos académicos o científicos
 Textos editoriales o de opinión.
 Textos publicitarios y propaganda.
 Ejemplos de textos persuasivos

 Anuncios publicitarios: Es un tipo de mensaje publicitario transmitido o

comunicado mediante diversos soportes gráficos, audiovisuales o auditivos.
Por lo general es de corta duración, y aspira a dar a conocer un producto,
servicio, institución o tema, generalmente con fines comerciales. Por eso se
les conoce con el término “comerciales”, sobre todo en radio y televisión.
Características:
Estructura:
 Balazo.
 Titular o
 Imagen referencial. encabezamiento
 Texto. Palabras,  Cuerpo de imagen.
 Cuerpo de texto.
 Llamado a la acción.  Elementos de la firma
 Eslogan.
 Información de contacto.
 Música y acompañamiento.

 Artículo de opinión: Es un texto periodístico que manifiesta el sentir o

el pensar de una determinada persona o medio de comunicación
Característica:
 Extensión del texto. Suele ser breve, alrededor de 800 palabras.
 Nombre del autor. Siempre debe aparecer. Puede no ser un periodista, aunque
debe estar especializado en el tema a abordar.
 Análisis de opinión. Debe contar con argumentos y fundamentos.
 Tipo de texto. Puede ser esporádico o ser parte de un espacio de una editorial
(denominado columna de opinión).
  Tema a tratar. Puede ser de lo más variado, siempre y cuando sea sobre un
hecho de la actualidad.
 Libertad de criterio del autor

Estructura:
 Título: Identifica de manera clara el tema analizado y debe ser atractivo para
el lector.
 Introducción: Detalla la información más relevante de manera resumida, para
situar en contexto al lector.
 Cuerpo: Desarrolla el análisis del autor propiamente dicho, con argumentos y
ejemplos.
 Conclusión

 Bibliografía: Es la organización, clasificación y descripción de los documentos

y fuentes informativas, se consulta en la elaboración de una monografía o un
trabajo de investigación de cualquier índole. También se lo conoce
como referencias bibliográficas.
Características:
 Concreta y concisa. Es decir, va al grano e incluye sólo la información
necesaria, de acuerdo a su estilo metodológico, sin redundancias ni
divagaciones.
 Formal, exhaustiva y confiable. O sea, sin obviar datos importantes, ni falsear
la información, ni confundir información semejante.
 Resumida o entera.
Estructuras:
 Nombre del autor.
 Título completo.
 Año de publicación.
 Responsable de la publicación
 Lugar de aparición
  Caricatura política: Es un dibujo realizado con el fin de transmitir una opinión
sobre la política, sus protagonistas y los hechos de actualidad. Son una
herramienta de libertad de expresión en la que se hace una crítica a través del
humor
Características:
La caricatura política se caracteriza por abordar hechos reales y actuales a través de
un lenguaje metafórico y satírico. Este recurso suele servirle para señalar
problemáticas o discrepancias con una situación política determinada.
Estructura:
 Trama
 Argumentativa
 Recursos Lingüísticos y Marcas Tipográficas

FUENTES DE REFERENCIA
 http://talecreii.blogspot.com/2012/05/caricatura-politica.html
 https://concepto.de/bibliografia/#ixzz6t1KbzOfy
https://www.caracteristicas.co/articulo-de-opinion/#ixzz6t1IX9Oyn
 https://www.caracteristicas.co/anuncio-publicitario/#ixzz6t1De9tRT
 http://t-l-r-ii.blogspot.com/p/inicio.html