INFORME N°001-2021/IE.

RMS-TACNA

AL : PROF. HUMBERTO DIAZ VARGAS

Director de la I.E. Rebeca Martinez de Sanchez

DEL : PROF. MARCO PALACO ARANIBAR

Prof./Tutor del 2do Grado B

ASUNTO : INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES REALIZADAS MARZO 2021

REFERENCIA : RVM N° 097-2020- MINEDU - RVM N° 097-2020- MINED

OFICIO MÚLTIPLE 00040-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITE
OFICIO MÚLTIPLE N°00042-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITE

FECHA : Tacna, 30 de Abril del 2021.

Por el presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar el Informe mensual de actividades y reporte de trabajo remoto
realizadas durante el mes de marzo 2021 en el marco de la implementación de la educación a distancia, en mi condición
de docente de la IEE, durante en el periodo del 01 al 31 de marzo del 2021, según el siguiente detalle:

I. DATOS GENERALES

DRE/GRE TACNA UGEL TACNA

Modalidad A DISTANCIA Nivel PRIMARIO

Docente MARCO PALACO ARANIBAR Especialidad PRIMARIA

DNI 00471193 Mes y año ABRIL 2021

N° Celular 928572703 @_mail palacoaranibarmarco@gmail.com

Área Sección 2do Grado B

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos de mes

Acompañar a los No
estudiantes* en sus Estudiantes acompañados acompaña
Grad do
experiencias de N° de 1 Más
oy
aprendizaje a distancia Nivel/Área estudiantes ve 3ve de
Secci
(Evaluación diagnóstica) ón
a su cargo z 2 veces ces tres
Indicar del total de al al mes al veces
m mes al
estudiantes a su cargo, el es mes
número de estudiantes a COMUNICACIÒ 23 23
2B 0 0 0 00
quienes ha podido N
acompañar en su MATEMÀTICA 2B 23 0 0 0 23
00
aprendizaje. Nota: Añadir PERS. SOCIAL 2B 23 0 0 0
23
00
más líneas de tener más 23
CIENCIA Y TEC. 2B 23 0 0 0 00
aulas a su cargo ARTE Y CULT. 2B 23 0 0 0 23
00
23
RELIGIÓN 2B 23 0 0 0 00
23
AUTONOMÌA 2B 23 0 0 0 00
23
DESARROLLO 23
2B 0 0 0 00
TIC
LOGROS
Se logro que el 100% de los estudiantes se logren conectar mediante Zoom, WASHAPT , para el acompañamiento en el tiempo
respectivo.
DIFICULTADES
La conexión y los datos para los celulares fue una dificultad que todavía persiste en algunos estudiantes para realizar un acompañamiento
uniforme.
ACCIONES DE MEJORA
Sensibilización a los padres de familia sobre la importancia del trabajo en ZOOM, la importancia del trabajo sincrónico y
el interactuar con el docente .
 * Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o
presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el estudiante de
manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N° 093-2020-MINEDU)

Actividad 2 Datos del mes

Adecuación* o adaptación** de
actividades y/o generación de
materiales complementarios.
Indicar las actividades que hayas
adecuado o adaptado y, de ser el
caso, los materiales
complementarios que hayas
generado.
Nota: Adecuar el cuadro de tener
más de un grado o área a su cargo
El estudiante mediante una ficha explica la vida de su familia durante la pandemia
y dibuja como se siente.
El estudiante elabora una obra, le asigna un nombre y describir sus características,
determina un costo, de acuerdo a un valor monetario, según datos que se les brinda.
El estudiante graba una narración oral de una historia personal.
Mediante una imagen el estudiante plantea preguntas y formula hipótesis “que
haría si fuera un robot”
El estudiante registra, evalúa y comunica resultados de una lista que se le fue
entregada.

*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades proporcionadas en los fascículos de la Evaluación Diagnóstica a las
características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, p.185)
**Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)

Actividad 3 Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo)

Revisión de evidencias* (que En el análisis de las evidencias que los estudiantes enviaron, se utilizó rubricas y
han sido posibles de enviar y cuadros de doble entrada, para contrastar conjuntamente con los estándares el
recibir) nivel del logro de las competencias seleccionadas del grado anterior en la
evaluación diagnostica
El 90% de los estudiantes lograron satisfactoriamente el logro de los aprendizajes
del grado, el 10% equivalente a los cuatro estudiantes se encuentran en proceso.
*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje–
mediante las cuales se puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la competencia que han alcanzado con relación a los
propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido (RVM 094-2020-MINEDU)

Actividad 4 Datos del

Trabajo colegiado y coordinación
con el director o equipo directivo
Nombrar las acciones de coordinación
y los temas en torno a los cuales giró
el trabajo colegiado.
mes
•Jueves 08 de Abril
Reunión en Zoom con el director y colegas sobre la orientación a los padres de familia y su
responsabilidad en la educación de sus hijos.
•Viernes 16 de Abril
Reunión en Zoom con el director y colegas sobre la entrega de alimentos de Qaliwarma.
•Lunes 19 de Abril
Reunión en Zoom con el director y colegas sobre la entrega de alimentos de Qaliwarma y
cuadernos de trabajo del MED.
•Martes 27 de Abril
Reunión en Meet con el director, colegas y profesional encargada del SAANEE sobre la
importancia de mejorar la educación de los estudiantes que tienen alguna discapacidad y
promover una educación inclusiva.
•Viernes 30 de Abril
- Reunión en Zoom con el director y colegas sobre la organización de números
artísticos virtuales para la celebración del Día de la madre.

Actividad Datos del

mes
Se realizo los horarios de trabajo para el presente año escolar 2021, teniendo en cuenta las
Otras actividades realizadas
normas establecidas, (10 horas sincrónicas. Y 20 horas asincrónicas a la semana), se
Si considera necesario reportar otras Formalizo el trabajo de aula con la Directiva del Aula, y las normas de convivencia.
actividades realizadas, utilizar este
espacio.

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

a) En la semana de gestión
Mencione los logros que considera
alcanzó realizando el trabajo remoto
Se realizo en la parte de gestión en la
elaboración en el marco de la
emergencia sanitaria del PAT
institucional. (comisión en la que
participe)
b) En la semanas lectivas:
Mencione los logros que considera
alcanzo realizando el trabajo
remoto.
Se logro que el 100 % de estudiantes
recibe el acompañamiento y logra el
desarrollo de las actividades
Se realiza las adaptaciones a las
fichas temas de diagnóstico teniendo
en cuenta la realidad de los padres,
sin saturarlos y respetando los
tiempos de los mismos.
la revisión de evidencias se ha
realizado en un 99% del total de
estudiantes a cargo.
El trabajo colegiado permitió una
mejor comprensión y especificación
de el rol del docente
Mencione las dificultades que
experimentó realizando el
trabajo remoto
No se presentaron dificultades.
Mencione las dificultades que
experimento realizando el trabajo
remoto
Las dificultades de conexión, de
conectividad y los tiempos desordenados
de los padres de familia, dificultaron el
recojo de información pues todos
ingresan en diferentes horarios.
No se presentaron problemas, los trabajos
generados por los estudiantes son los
esperados, los padres de familia a veces
se demorarán en entregar las tareas El
material que presentan los estudiantes son
buenos y se valora el esfuerzo de ellos
la conectividad sigue siendo una barrera
fuerte, la revisión de los trabajos se hace
dificultosa puesto que los trabajos de los
padres son enviados en diferentes
horarios, por los horarios de trabajo de
ellos, por los tiempos de los padres.
Por mi parte no tuve ningún
inconveniente con las reuniones
colegiadas.
Mencione las sugerencias que usted
o las instancias de gestión
podríamos implementar para
mejorar el trabajo remoto el mes
siguiente
Que se realice capacitaciones en sus
debidos tiempos y que participen los
docentes que integran las comisiones
para un mejor entendimiento en su
elaboración.
Mencione las sugerencias que usted
o las instancias de gestión
podríamos implementar para
mejorar el trabajo remoto el mes
siguiente.
Continuar insistiendo para lograr
integrar al padre de familia y por ende
al estudiante.
En cierta medida dar las facilidades al
padre de familia y al estudiante para
que se comunique y reciba el
acompañamiento del caso.
Continuar trabajando mediante
Zoom , orientación a los padres de
manera virtual, por wasap, msm y
llamadas telefónicas, en horarios
acordados
orientar, exhortar a los padres de
familia a tener un horario para el
envió de evidencias y que sean
puntuales, eso ayudaría de sobre
manera el trabajo docente.
Continuar con las reuniones virtuales,
como lo venimos haciendo, respetar
los tiempos establecidos.