Que son inecuaciones cuadráticas y de segundo grado

Inecuaciones cuadráticas. Inecuaciones cuadráticas o de segundo grado son

desigualdades donde la variable de mayor exponente tiene grado dos (2).

Una inecuación cuadrática o de segundo grado es una desigualdad donde la

variable tiene exponente 2 y es en su forma general de una de las formas
siguientes ax2 + bx + c ≥ 0, ax2 + bx + c ≤ 0, ax2 + bx + c > 0 ó ax2 + bx + c  ;
0, también puede tener el signo de desigualdad (d≥ bx + c), pero se puede
llevar a una de las formas anteriores haciendo transformaciones equivalentes.

Ejemplo de inecuación cuadrática

x2 + 2x < 15 y 4x2 ≥ 12x -9

Como se clasifican inecuaciones cuadráticas y de segundo grado

Ecuaciones completas e incompletas

Las ecuaciones cuadráticas se clasifican en dos tipos según sus

coeficientes a, b y c en completas e incompletas.

 Si los tres coeficientes son distintos de 0, la ecuación es completa.

 Si uno o los dos coeficientes b ó c son igual a 0, la ecuación es
incompleta.

Que métodos se utilizan para resolver inecuaciones cuadráticas y de

segundo grado

Para resolver la ecuación cuadrática, puede usarse cualquiera de los siguientes

métodos: 

1.    SOLUCION POR FACTORIZACION.

Como toda ecuación cuadrática es equivalente a una ecuación en la cual

uno de sus miembros es un polinomio de segundo grado y el otro es cero;
entonces, cuando el polinomio de segundo grado pueda factorizarse, 
2.      SOLUCION POR COMPLEMENTO DE CUADRADOS.

Este método es el más antiguo que existe para encontrar las soluciones de una
ecuación cuadrática. 

3.     SOLUCION POR FORMULA GENERAL

Usando el método de completación de cuadrados, demuestre que la solución

de la ecuación cuadrática

1. Escribe la inecuación en su forma general, es decir comparada

con cero.
2. Halla los ceros de la ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0  (Por
Descomposición en factores o por la fórmula del discriminante).
Si el Discriminante es menor que cero la solución es todos los
reales o no tiene solución, dependiendo de la desigualdad y del
signo de ¨a¨.
3. Representa esos ceros en una Recta numérica.
4. Analiza el signo de ese Trinomio en los Intervalos determinados
por los ceros,  evaluando el Polinomio en valores cómodos de
esos intervalos o ubicando los signos de derecha a izquierda (Si
a>0 comienza con el signo más y alternando menos y luego más,
si a < 0 comienza con menos y de igual forma alterna, el
siguiente gráfico hace referencia en caso de ¨ a ¨ positivo).
5. Escribe la solución en notación de intervalo, teniendo en cuenta
que si la desigualdad es estricta los ceros no se incluyen y en
caso contrario se incluyen en la solución.

Nota importante: Después de comparar con cero se obtiene una Función

cuadrática y por eso es que se buscan sus ceros y se hace el análisis de los
signos de dicha función en esos Intervalos, ya que la función cuadrática
representa una Parábola que puede abrir hacia arriba o hacia abajo según el
signo de a. Gráfico de una parábola