Módulo Teórico

Entrega

Módulo

Liderazgo y Pensamiento Estratégico

Nombre de la entrega

¿Cómo se vive el liderazgo en las empresas?

Nivel académico

Profesional

Tipo de entrega

Cuadro comparativo
 INSTRUCCIONES PARA
REALIZAR LA ENTREGA
Nota
Tenga en cuenta que el tutor le indicará qué herramienta requiere y qué
estrategia deberá desarrollar para evidenciar su participación individual
en un trabajo colaborativo.

ENTREGA SEMANA 4

Elabore un mapa conceptual que muestre los autores representativos del liderazgo (cinco), las
conexiones entre ellos, aspectos relevantes para cada uno, coincidencias y diferencias (si las
hay). El mapa conceptual debe incluir ideas principales de las lecturas obtenidas en las bases
de datos, ideas principales, secundarias, diferencia y coincidencia de los autores claves del
liderazgo, y finalizar con una conclusión personal al respecto.

• Suba el mapa conceptual en imagen a la plataforma en actividades evaluativas, semana

cuatro.

• Debajo del mapa conceptual incluya las fuentes bibliográficas consultadas, mínimo 5,
con normas APA.

• Redacte una conclusión personal sobre lo encontrado del liderazgo.

Finalmente, tenga presente que esta información es clave para la próxima entrega o entrega
final, (aspectos claves del liderazgo, mínimo cinco), información que deberá cotejar con las
vivencias encontradas en una empresa, la cual seleccionará posteriormente.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
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 ESCALA DE VALORES O CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Asignaciones Resultados de aprendizaje
El mapa conceptual
Argumentación refleja lectura, capacidad
Porcentaje 25% de investigación, análisis,
síntesis y criterio
El estudiante diseña un
mapa conceptual de
Originalidad y manera original y creativa
creatividad que permite identificar
Porcentaje 15% fácilmente la temática
trabajada durante las
cuatro semanas.
El mapa conceptual es
Presentación y excelente visualmente
conclusión y acorde a lo solicitado.
Concluye el tema.
Porcentaje 10% Ortografía y redacción
clara.
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Competente Necesita mejorar
El mapa conceptual
Lee, investiga, sintetiza no cumple con
ideas principales y los parámetros
secundarias y logra establecidos en
conexión entre los el instructivo.
autores consultados. Debe diseñarlo
nuevamente
No aporta
Se evidencia esfuerzo nada distinto ni
del estudiante por novedoso en el
presentar un mapa mapa conceptual,
conceptual que no se evidencian
muestra los aspectos ideas principales
relevantes de cada ni secundarias.
autor frente al tema, La estructura,
su conexión y aporte al conexión y
liderazgo conclusión es
pobre.
La presentación del
mapa conceptual
no cumple con lo
El mapa conceptual exigido.
está bien presentado
Descuida la
y es legible. Concluye
ortografía y
acorde a lo investigado.
redacción.
Ortografía, redacción.
Sin conclusión o
con conclusión
poco clara.
33
 ENTREGA SEMANA 7

Para la entrega final, semana siete:

Seleccione una empresa mediana o grande que tenga información de fácil acceso. Entreviste
a los líderes de la empresa sobre aspectos claves del liderazgo obtenidos en la primera entrega
(mínimo cinco).

Realice un cuadro comparativo que muestre aspectos claves del liderazgo: coincidencias
y diferencias encontradas en las bases de datos versus lo evidenciado y encontrado en la
empresa seleccionada (comparativo entre la teoría y la práctica).

Concluya con un aspecto del liderazgo evidenciado en la empresa que le haya llamado la
atención.

El producto final: cuadro comparativo que deberá ser subido a la plataforma en actividades
evaluativas semana siete.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
44
 ESCALA DE VALORES O CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Asignaciones Resultados de aprendizaje Competente Necesita mejorar
Sintetiza ideas El cuadro
principales y comparativo
secundarias, las coteja no cumple con
Argumentación El cuadro comparativo con lo encontrado en los parámetros
refleja análisis,
Porcentaje 25% comparación y síntesis. las empresas y genera establecidos en
nuevo conocimiento al el instructivo.
plasmar diferencias o No logra la
similitudes competencia.
No aporta nada
Se evidencia esfuerzo distinto ni novedoso
El estudiante diseña un del estudiante por en el cuadro
cuadro comparativo de presentar un cuadro comparativo. No
Originalidad y manera original y creativa comparativo que se evidencia el
creatividad que permite identificar muestra las similitudes comparativo de los
fácilmente la temática y diferencias aspectos relevantes
Porcentaje 15% trabajada durante las cinco evidenciadas en la
del liderazgo. La
semanas y lo indicado en empresa en cuanto al conclusión es
el instructivo. liderazgo. Concluye al pobre.
respecto.

El cuadro comparativo
Presentación y es excelente visualmente
y acorde a lo solicitado.
conclusión
Concluye sobre el tema.
Porcentaje 10% Ortografía y redacción
precisas y claras.
La presentación del
cuadro comparativo
Infografía bien no cumple con lo
exigido. Ortografía
presentada y
visualmente leíble, y redacción
ortografía y redacción deficientes.
clara. Conclusión Conclusión
acorde. poco clara o sin
conclusión.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
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