Propues
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: gestión educativa en las
palmas ta
INSTITUCIÓN Vereda Santafé, corregimiento Carmen de Nazaret, Municipio Salazar de las
ESTUDIANTE: Maritza Stella
PRÁCTICA: ESCUELA Y COMUNIDAD García Remolina
DIAGNÓSTICO: Se Trabajará con las madres beneficiarias del
programa primera infancia, entre las edades de 24 años a 35
años, son 8 Madres de la vereda san Luis del corregimiento
Carmen de Nazaret, dando cumplimiento al objetivo ODS; en
esta comunidad las mujeres se desempeñan como amas de
casas y el principal enfoque de esta práctica es la inclusión de las
mamitas para que realizan actividades en pro de fortalecer el
dialogo, los vínculos familiares y lazos afectivos entre ellos.
COMPETENCIAS: Acompañar con intención.
Crear espacios educativos significativos.
Objetivo: Mejorar la calidad de la educación inicial en el
marco de una atención integral, con el fin de favorecer el
desarrollo de la primera infancia.
 Específicos: Entender la necesidad de garantizar
educación con calidad para la primera infancia.
 Buscar la integración de todos los lenguajes
expresivos y comunicativos para que el niño
construya su propia capacidad de pensar y de
elegir.
 Crear espacios educativos significativos.
instituciones de la primera infancia NUCLEO PROBLEMICO:
Dimensiones del desarrollo infantil y actividades rectoras en la
educación inicial LINEA TEMATICA Las actividades rectoras de
la primera infancia
Como estrategias de trabajo para potenciar el
Desarrollo infantil.
Y OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE: Educación
de calidad
SINTESIS PEDAGOGICA: La calidad de la educación es una aspiración
constante de todos los sistemas educativos, compartida por el conjunto de la
sociedad, y uno de los principales objetivos de las reformas educativas de los
países de la región, por esto es importante trabajar de la mano con la
comunidad para brindar mayor seguridad en el área educativa involucrando
todas las partes donde una de las funciones como agente educativa es
propiciar espacios de Calidad, de innovación, brindar una educación de
calidad, equitativa recuperando las experiencias cotidianas y las situaciones
cuya resolución exige que el niño o la niña trabajen con los recursos
disponibles que a su vez, les brindan la oportunidad de avanzar en su
desarrollo.
La calidad en la Educación inicial: es un derecho fundamental Lo antes
mencionado, obliga a reconocer que la exigencia de calidad, una prioridad de
la educación en los niños , es inseparable de la responsabilidad social, en la
medida en que ésta se interprete como la búsqueda de soluciones efectivas,
coherentes y oportunas a las necesidades y problemas de la comunidad y
especialmente a las que tienen relación con la construcción de una cultura de
paz y un desarrollo sostenible para el Municipio del Carmen de Nazaret,
vereda San Luis.
 Recursos: Madres de familia,
niños, comunidad, lapiceros,
Actividades de Intervención: colegio, docentes, juguetes,
PRODUCTO:
hojas, cuadernos.

Evaluación:

REFERENTES- BIBLIOGRAFIA