comparto con ustedes la matriz individual.

Temáticas Neurobiofeedback Mindfullness Psiconeuroinmunología

Definición  el neurofeedback (NF)  El mindfulness  Es un campo científico

puede ser definido como puede entenderse interdisciplinar que se dedica al
una forma de como un estado o estudio e investigación de los
entrenamiento en como un rasgo mecanismos de interacción y
biofeedback que utiliza el estable de las comunicación entre el cerebro
registro de las ondas personas que lo (mente/conducta) y los sistemas
electroencefalográficas practican, su responsables del mantenimiento
(EEG) cerebrales como ejercicio implica homeostático del organismo, los
la señal para lograr a concentración, sistemas: nervioso (central y
través del proceso de atención, autónomo), inmunológico y
feedback el control de la curiosidad, neuroendocrino, así como sus
propia actividad cerebral. aceptación y implicaciones clínicas.
apertura. Esta
relacionada con
los ejercicios de
meditación por lo
que también se
puede hablar de
mindfulness como
practica para
lograr un estado
profundo de
conciencia y
relajación.

Alcances  El neurofeedback nos  “Se ha visto  Permite la comprensión de los

permite la visualización cómo, tras una problemas de salud física y
de una gran variedad de IBM, los mental como el resultado de la
señales participantes han interrelación de el cerebro y los
electrofisiológicas mejorado en su sistemas nervioso,
cerebrales, que capacidad de neuroendocrino y inmunológico.
representan la actividad focalización Este campo de investigación
de determinadas áreas atencional. De hace grandes aportaciones en
cerebrales. Existen dos hecho, este medicina y psicología
modos diferentes de mecanismo permitiendo la comprensión y
utilización de los parece ser la tratamiento de los factores
registros EEG. Estas puerta de entrada internos y externos influyentes
son: al resto, ya que en el estrés y sus
engloba la consecuencias.
El EEG instrucción
convencional: permite principal de llevar Los objetivos de este campo
poder diagnosticar la atención a un disciplinar en lo que al psicólogo
determinados problemas objeto de concierne van encaminados a
o trastornos cerebrales observación. Se reducir y/o eliminar los niveles
por parte de los han observado de estrés y depresión.
neurólogos profesionales diferencias a
o ser utilizadas como varios niveles en
feedback para enseñar a atención
una persona a conseguir sostenida,
cambios normalizados en atención selectiva
las mismas o a alcanzar y atención
determinados estados ejecutiva (Chiesa,
mentales positivos que Calatti y Serreti,
faciliten la rehabilitación 2011)” (Hervás,
de sus problemas G., Cebolla, A., &
neurológicos o Soler, J. 2016.
mentales.   pág. 118)
EGG “Un buen número
cuantitativo: mediante el de estudios han
cual se comparan los demostrado que
resultados obtenidos con las IBM mejoran
los resultados esperados el funcionamiento
según una base de datos emocional en
en los que se determina general, la
su normalidad, esto regulación
permite localizar y emocional en
determinar el tipo de particular y,
trastornos o problemas además, el
clínicos. funcionamiento
de sus bases
neuroanatómicas
(Tang et al.,
2015).” (Hervás,
G., Cebolla, A., &
Soler, J. 2016.
pág. 118)
“cambios en la
autoconsciencia:
Fruto
fundamentalment
e de los ejercicios
basados en
monitorización
abierta, como la
meditación
sentado o
cualquier ejercicio
que implique la
observación de
los procesos
mentales propios
con actitud de
aceptación y
curiosidad, se
desarrolla la
capacidad de
descentramiento,
es decir, la
capacidad de
observar los
propios estados
de manera
 distanciada o
metacognitiva”
(Hervás, G.,
Cebolla, A., &
Soler, J. 2016.
pág. 119)

Aplicaciones  Las principales  “Aplicación de  Los aportes desde esta

aplicaciones clínicas del mindfulness en perspectiva pueden ser
Neurofeedback son: problemas de aplicados en el tratamiento,
salud mental comprensión y prevención del
 Trastornos por estrés y sus repercusiones
Se ha utilizado de negativas en los diferentes
déficit atencional e manera directa a trastornos y problemas de salud,
hiperactividad TDAH. través de la como el cáncer, insomnio, la
terapia cognitiva depresión, la ansiedad etc.
 Lesiones
basada en
traumáticas mindfulness  
cerebrales. (MBCT; Segal,
 Autismo Williams y
Teasdale, 2012),
 Parálisis de Bell
el programa de
 Parálisis cerebral reducción de
 Trastornos estrés basado en
depresivos mindfulness
 Fibromialgia y (MBSR; Kabat-
Zinn, 1990, 2009)
Síndrome de Fatiga o el programa de
Crónica prevención de
 Trastorno de recaídas en
Estrés Postraumático adicciones (PRA;
Bowen, Chawla y
 Trastornos Marlatt, 2011) o
alimentarios aquellos
 Sincope programas que
utilizan
mindfulness como
un ingrediente
más dentro de un
paquete
terapéutico, como
la terapia
dialéctico-
comportamental o
la terapia de
aceptación y
compromiso”
(Hervás, G.,
Cebolla, A., &
Soler, J. 2016.
pág. 117)
Aplicación de
Mindfulness en
 problemas de
salud: dolor
crónico y cáncer.

Técnicas “1. La producción por el  “Al margen de las  Técnicas de

sujeto de una actividad actitudes de
visualización.
EEG cerebral. mindfulness que
se estén   Imaginación Dirigida.
2. El registro de la desarrollando, los   Relajación.
actividad EEG producida ejercicios se
a través de los   Técnicas Cognitivo-
pueden
instrumentos adecuados. Conductuales de Control del
diferenciar en dos
grupos básicos Estrés.
3. La conversión de las
señales EEG en señales atendiendo al tipo   la Meditación
digitales informatizadas. de procesamiento   Técnicas Chamánicas
atencional  Rezos, etc.
4. El procesamiento implicado (Dahl,
informático de las Lutz y Davidson,
características de las 2015): (a) las
señales EEG. prácticas de
focalización de la
5. La conversión de las
atención, que
señales digitales
implican
procesadas en señales
mantener el foco
sensoriales.
de la atención en
 6. La presentación al un objeto
sujeto de estas señales o particular  como
información (feedback). puede ser una
imagen, una vela
7. El aprendizaje por o, lo que es más
parte del sujeto de la habitual en las
modificación o el control intervenciones
de estas señales y a actuales, la
través del mismo de la respiración, y
modificación del proceso (b)las prácticas
fisiológico monitorizado.” de monitorización
(Antonio Carrobles, J. abierta, que
2016.  Pág., 128) enfatizan el
contacto con la
experiencia del
momento
presente sin
dirigir la atención
a ningún objeto
en particular”
(Hervás, G.,
Cebolla, A., &
Soler, J. 2016.
pág. 116)
 Cuestionario de selección múltiple

La motivación implica en el humano una serie de conceptos como son:

Anhelos, necesidades, sentimientos entre otros, de acuerdo a lo anterior la motivación se define
como:

Referencia de la pregunta:
Urrutia Ramírez, Rosa Icela (2018- 11 – 19) Motivación 1. Obtenido de:
https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/21656/403005_Ovi_Motivaci%c3%b3n_1.mp4?
sequence=1&isAllowed=y

a) Necesidades que le urgen al ser humano

b) Intensidad de la conducta de las personas
c) Energía, dirección y comportamiento
d) Acción dirigida hacia un objetivo persistiendo en alcanzarlo

Clave (Respuesta correcta):

d) Acción dirigida hacia un objetivo persistiendo en alcanzarlo

Retroalimentación: es decir la motivación va más allá de la conducta de la emoción y las

mismas necesidades dado que la motivación es como el motor que impulsa a adquirir ciertos
satisfactores.

Según la psicofisiología la atención consiste en:

Referencia de la pregunta:
Jaramillo, R. A. (2018) Atención. Obtenido de:
https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/22310/403005_Atenci
%c3%b3n.mp4?sequence=1&isAllowed=y

a) Examinar las bases psicofisiológicas de las personas

b) Campo psicofísico a partir de la Gestalt
c) Habilidad que tiene el cerebro para centrarse de manera consiente en una
actividad
d) Pulsiones de la vida
Clave (Respuesta correcta):
C ) Habilidad que tiene el cerebro para centrarse de manera consiente en una actividad
Retroalimentación:
De acuerdo a lo anterior los componentes perceptivos hacen que el individuo también pueda
enfocarse en dicha tarea o actividad y de esa manera fluir.