Desarrollo del diseño de investigación

De acuerdo a sus propósitos

★ Investigación pura, básica o fundamental: Este tipo
de investigación se orienta hacia la búsqueda o
descubrimiento de leyes generales universales; a
crear teorías, más integrales sobre determinado
aspecto de la realidad objetiva. Tiene una finalidad
intelectual. Es el tipo de investigación orientada
hacia el entendimiento de los principios
básicos de la realidad del mundo en el que
vivimos. Su propósito principal es satisfacer
la curiosidad humana e incrementar las
bases del conocimiento científico. Ejemplos:
¿Qué hace que la madera sea tan dura?
¿Cómo el universo llegó a ser lo que
actualmente es?

★ Investigación aplicada: Su propósito se

dirige a mejorar un producto o un proceso, a
probar concepciones teóricas en situaciones o
problemas reales. La investigación aplicada
hace uso de los avances obtenidos en la
investigación pura ya que aplica tales
conocimientos con un fin predeterminado.
tiene una finalidad práctica pero bastante
amplia o general. Un ejemplo de esta
investigación es la que han realizado varias
 empresas farmacéuticas y universidades para
desarrollar una vacuna para el COVID-19.
Previamente a desarrollar la vacuna es
necesario realizar una investigación básica
para conocer el virus SARS-CoV-2;
posteriormente se realiza la investigación
aplicada para desarrollar y aprobar la
vacuna. Al contrario de la investigación
básica, la aplicada se interesa de forma
directa por problemas prácticos; sus
investigaciones se enfocan en resolverlos
para mejorar la calidad de vida del ser
humano.
★ Investigación activa: Este tipo de
investigación se dirige a la aplicación
inmediata para resolver un problema
particular y no al desarrollo de la teoría, trata
de resolver problemas en términos de
aplicabilidad local y no universal.

De acuerdo a los alcances (objetivos) de la

investigación:

➢ Exploratorios: Estos identifican a los

estudios cuyo objetivo es el de examinar
(explorar), temas o problemas que no han
sido investigados o del que sólo hay
 información muy escasa o poco profunda. Su
determinación obedece a que de conformidad
con la literatura que se ha obtenido,
demuestra que prevalecen vagas ideas al
respecto. Sirven para acercar al investigador
con temas poco o nada estudiados y para
identificar áreas, formas, metodologías,
medios, creencias, documentación no
examinada, relaciones y tendencias, que
pueden servir para una investigación
posterior “más elaborada y rigurosa”. Se
caracteriza por ser flexible.
➢ Descriptivos: Como su nombre lo indica,
estos estudios describen un hecho o
fenómeno. Es decir relatan una situación lo
más específico posible, exponiendo sus
propiedades o características, dimensiones,
formas y relaciones observables. Utilizan
técnicas e instrumentos de recolección de
datos que permitan captar la totalidad y la
disparidad de los elementos que conforman
el fenómeno, mediante mediciones,
evaluaciones, etc (enfoque cuantitativo) y
aspectos de forma, presencia, relación y
entorno que le son propios, comentándolos y
contextualizándolos (enfoque cualitativo).
Los estudios descriptivos si bien son muy
 poco profundos, pueden aportar medidas de
predicción sobre eventos futuros en
condiciones similares. Ejemplo: conociendo
el comportamiento en general de la actitud
de las personas y el impacto económico y
social en la localidad sometida al análisis
descriptivo, se podría predecir futuros
comportamientos e impacto en grupos
sociales de similares características.
➢ Correlacionales o de diagnóstico: Este tipo
de investigación se realiza con el propósito
de establecer la relación que existe entre dos
o más categorías o variables previamente
determinadas. Buscan demostrar la
existencia de una relación causal entre
variables, pretendiendo predecir el valor de
certeza de que ocurra el fenómeno. Si existe
X entonces ocurre Y. Es decir, relacionan,
miden (cuantifican) y correlacionan
comportamientos de una categoría o
variable, con base a la existencia probada de
otra u otras.
➢ Explicativos: Este tipo de estudios son
mucho más completos, en el sentido de que
no describen o buscan relaciones o
correlaciones entre variables o conceptos,
sino que pretenden explicar el por que de los
fenómenos o eventos estudiados, las
condiciones en las que se manifiestan y el
por que se relacionan las variables
correlacionadas. Los estudios explicativos
resultan ser muy complejos y por tanto
predomina la estructuración previa que
comprende: la exploración, la correlación (o
asociación) de variables. Como se ha
indicado pueden ser cuantitativos,
cualitativos o mixtos.

¿De qué tipo debe ser una investigación?

Cualquier investigación debe hacerse
siguiendo básicamente un proyecto. Es
decir, toda investigación debe partir de la
existencia de un problema (detectado,
intuido, observado, una afección propia o
ajena, una duda o una idea) y la necesidad
de resolverlo. El problema puede ser una
inquietud o una incógnita del conocimiento.
Es decir una necesidad insatisfecha, física o
intelectual. Por tanto no importa si se debe
nombrar exploratorio, descriptivo,
correlacional o explicativo, esto finalmente
dependerá del objetivo final que se persiga.
De acuerdo a la naturaleza de las fuentes o
aplicación:
● Documental o bibliográfica: Este tipo de
investigación, como su nombre lo indica, se
basa en fuentes documentales o
bibliográficas o sea que utiliza las fuentes
secundarias que son los textos o
documentos. Es importante señalar que los
documentos no necesariamente son escritos.
Estos pueden ser reportajes audiovisuales
(videos), películas que narran un
determinado evento o suceso real,
grabaciones en cassettes, CDs, DVDs,
expedientes de determinados archivos,
periódicos, revistas páginas electrónicas
(web). Se fundamenta en conocimientos
previos ya publicados o plenamente
conocidos.
● Investigación de campo: La investigación de
campo se aplica directamente a las fuentes
primarias. Para que exista investigación de
campo, es necesario acudir al lugar donde
ocurre el fenómeno para observarlo,
describirlo y analizarlo, para determinar
cómo y por qué ocurre el fenómeno, para
establecer las variables de causa y efecto,
para recolectar toda la información
 pertinente. Se denomina fuente primaria,
porque la información se obtiene sin
intermediarios directamente de la fuente u
origen, el fenómeno se observa en vivo, en
directo y a todo color. Libre de cualquier
contaminación o ruido.
● Investigación de laboratorio: Tipo de
investigación que se realiza, reproduciendo el
fenómeno bajo condiciones controladas, para
estudiarlo, se establece una relación lógica
causal, entre los factores manipulados. Este
tipo de investigación supone la manipulación
de todas las variables, con el objeto de
someter el fenómeno a condiciones
relativamente fáciles de controlar, para
verificar sus resultados. Usualmente
presupone la observación del fenómeno bajo
condiciones normales, comparado con otro u
otros de prueba, tipo piloto, que permite su
verificación.

De acuerdo al período de aplicación:

❏ Transversales: Son investigaciones en las
que la recolección de datos ocurre en un solo
corte en el tiempo.
❏ Longitudinales: Reúnen datos del fenómeno
estudiado en dos o más momentos. La
aplicación de un diseño longitudinal es
recomendable para el tratamiento de
problemas de investigación que involucran
tendencias, cambios o desarrollos a través
del tiempo, o bien, en los casos en que se
busque demostrar la secuencia temporal de
los fenómenos. Los estudios de tendencias
investigan un fenómeno en particular que
ocurre en el transcurso del tiempo, por esa
razón es necesario tomar muestras
provenientes de la misma población, en
momentos diferentes. Ejemplo, cambios de
actitud, preferencias o gustos,
conocimientos, sobre determinado fenómeno,
producto comercial, ciencia, arte, etc.