Línea de tiempo en torno al origen y evolución del condicionamiento clásico y el
condicionamiento operant
El psicólogo Edward Thorndike (1874-
1949) fue uno de los pioneros en el
estudio del condicionamiento
operante. Para ello, ideó sus
denominadas «cajas de solución de
problemas», que eran jaulas de las
que las ratas podían escapar mediante
acciones simples como manipular un
cordón, presionar una palanca o pisar
una plataforma
1870
El Condicionamiento fue
descubierto en el siglo XX,
cuando Pavlov estaba
estudiando la fisiología
digestiva de los animales.
Pavlov formuló una teoría
conceptual, destacando la
importancia del
condicionamiento y PAVLOV investiga los
asociando el estímulos, la
comportamiento humano magnitud de las
con el sistema nervioso. respuestas a los
Fue galardonado con el diferentes estímulos
Pavlov recibió su
Premio Nobel de puede medirse por el
título de médico en
Fisiología y Medicina de volumen total o el
1879, obteniendo un
1904 por su investigación número de gotas
premio de medalla de
innovadora sobre las segregadas en una
oro por su trabajo de
secreciones digestivas. determinada unidad
investigación.
de tiempo.
1874 1878 1879 1895 1904 1908
John B. Watson, 1878-
1958 más conocido como Edward Thorndike es conocido
el fundador del por las curvas y las leyes del
conductismo. Entendía aprendizaje. Entre ellas, “ley del
que una conducta es una efecto” donde demuestra que si
respuesta aprendida a nos recompensan justo después
través de una historia de de hacer algo aumenta la
condicionamiento probabilidad de que ese algo lo
volvamos a hacer.
 LOS REFUERZOS La cara deLAlasCAJA DE
emociones.
Personalidad y Es conocido por sus
Watson sostiene que tomando factores: fue
SKINNER
una docena de niños cualquiera, investigaciones sobre las de
La superstición
Julian Rotter es conocido conocido por suses cualquier
EI refuerzo
y aplicando técnicas de por estudios sobre la contingente con
expresiones faciales de las
la paloma es un
sumodificación
«Teoría del aprendizaje evento que emociones y el
de conducta, que personalidad,
la respuestaellos
de descubrimiento de una ya
experimento

1948
social«, que explica el efecto de un
1920

deseara: «Dame una centena de

1972
surgió uno de los test clásico de básicas
Skinner

1965
que tienen nuestras organismo altera la serie de emociones
niños sanos, bien formados, para de evaluación de la que fue
representadas en llevado
todo ser

1948
expectativas en nuestra probabilidad
personalidad más futura de que
1954

que los eduque, y yo me humano acabo

de manera en 1948. En
conducta y los refuerzos que ocurra dicha
usados por los respuesta. Hay
comprometo
obtenemos. a elegiradvirtió
También uno y independiente de su
este experimento
refuerzo positivo
profesionales de la cuando se
adiestrarlo para que se convierta cultura. Sus
que todo esto está mediado incrementa
salud mental, el la participaronhan
estudios ocho
en un especialista de cualquier
por nuestros valores, y aquí sentado las bases de la
16PF.frecuencia de la respuesta palomas
estipo queentra
donde yo pueda escoger
en juego el — posterior corriente de la
hambrientas,
médico, abogado, artista, por la presentación de un educación emocional. Ellas
locus de control interno o cuales
hombresegún
de negocios evento. Hay refuerzo señor Ekman es fueron
externo, el cual e incluso negativo cuando se introducidas
considerado por la APAen la
mendigo o ladrón—
creemos que el refuerzo (lo
prescindiendo de sudetalento, incrementa la frecuencia de llamada
(Asociación caja de
Americana
positivo que obtengo la respuesta por el retiro del Psicología), como uno de
inclinaciones, tendencias,
hacer algo) depende de
Skinner.
evento. los más influyentes del siglo
aptitudes
nuestro y raza(interno)
esfuerzo de sus o pasado.
antepasados».
depende de fuentes externas
(externo