Construcción de proyectos interdisciplinarios

para la comprensión de aprendizajes

MOOC P1

Trabajo Final Proyecto Interdisciplinar

Tema: Mantenimiento de los Talleres de mecanizado del

Colegio de Bachillerato Ricaurte, distrito 01D01.

Autor: Andrés Erasmo Herrera Ordoñez

Índice.
Construcción de proyectos interdisciplinarios para la comprensión de aprendizajes MOOC P1 ...... 1
1. Tópico generativo o gran idea ....................................................................................................................... 3
2. Objetivo de aprendizaje o meta de comprensión. .................................................................................. 3
3. Definir el proyecto o producto que se obtendrá....................................................................................... 4
4. Mapa Curricular. .................................................................................................................................................. 4
5. Objetivos específicos.......................................................................................................................................... 6
6. Actividades interdisciplinarias semanales .................................................................................................... 7
7. Rúbrica de evaluación .................................................................................................................................... 11
8. Anexos .................................................................................................................................................................. 14
1. Tópico generativo o gran idea

Soy docente técnico de la figura profesional de mecanizado y construcciones

metálicas y debido a la pandemia generada por el virus del Covid-19, los tallares de
mecanizado de la institución (Colegio de Bachillerato Ricaurte) se encuentran en
malas condiciones, por agentes externos como el polvo, la corrosión, por lo que es
importante realizar un mantenimiento preventivo y correctivo específicamente a las
maquinas herramientas como tornos, fresadora y taladros. Para generar la gran idea
de mi proyecto interdisciplinar, me oriento por esta problemática que existe y a su
vez me he planteado las siguientes preguntas:

• ¿Cómo este tópico conecta a mis estudiantes con la vida más allá del aula?
Los estudiantes técnicos en el tercer año de bachillerato deben cumplir con
las pasantías o también conocidas como FCT (Formación en los Centros de
Trabajo), ellos necesitan aprender y desenvolverse en situaciones reales que
se puedan presentar en la vida cotidiana de una industria donde empleen el
uso de máquinas, herramientas, etc. Para poder lograrlo nosotros como
docentes debemos explicarles las principales fallas que se pueden presentar
para ellos debemos empezar a conocer las maquinas que existen en nuestros
talleres. De esta manera los estudiantes tendrán experiencia, y les servirá en
el campo laboral.

• ¿Cómo se conecta este tópico a otros tópicos de otras disciplinas?

Para realizar un mantenimiento que debe englobar todas las disciplinas de la
figura profesional, y con otras figuras, por ejemplo, para dar un mantenimiento
de un torno los estudiantes de mecanizado por arranque de viruta podrán
analizar toda la parte mecánica y los estudiantes de electricidad podrán
revisar los contactos, bobinas para el debido funcionamiento del torno.
Una vez que he analizado las situaciones reales que suceden en la institución donde
laboro la gran idea de mi proyecto interdisciplinar es la siguientes: Mantenimiento de
los Talleres de mecanizado del Colegio de Bachillerato Ricaurte, distrito 01D01.

2. Objetivo de aprendizaje o meta de comprensión.

Para la construcción del objetivo debemos considerar las tres dimensiones de la

compresión: Conocimiento, Propósito y Comunicación.

El objetivo de aprendizaje de mi proyecto es el siguiente:

Los estudiantes comprenderán que ciertos agentes ambientales como el polvo, la

corrosión afectan de manera negativa y directa en el mecanizado de una pieza
mecánica empleando una máquina herramienta (MH), por lo que es necesario
aplicar un mantenimiento preventivo o correctivo y comunicarlo de manera
oportuna al docente y al resto de compañeros a través de fichas técnicas.
 Conocimiento: Los estudiantes comprenderán que ciertos agentes ambientales
como el polvo, la corrosión afectan de manera negativa y directa en el mecanizado
de una pieza mecánica empleando una máquina herramienta (MH).

Propósito: por lo que es necesario aplicar un mantenimiento preventivo o correctivo.

Comunicación: y comunicarlo de manera oportuna al docente y al resto de

compañeros a través de fichas técnicas.

3. Definir el proyecto o producto que se obtendrá

¿Qué despierta curiosidad en el grupo de estudiantes?

Mi experiencia como docente y analizando a mi estudiantes, puedo decir que su
curiosidad se despierta cuando se plantea un plano mecánico para mecanizar una
pieza y ellos analizan que operaciones cronológicas deben realizar para obtener la
el diseño propuesto, observar si cuentan con las suficientes herramientas y maquinas
para conseguirlo.

¿Cuáles son los puntos de interés del grupo de estudiantes?

Para realizar una actividad en los talleres del colegio lo que primero se fijan o se
interesan los estudiantes es contar con todas las herramientas y maquinas a punto,
contar las fichas técnicas de todas las máquinas para poder cumplir con las
practicas asignadas y los más importante que exista la debida limpieza en el área
designada por estudiante.

Contestando estas preguntas con el proyecto interdisciplinar plateado se pretende

elaborar un plan mantenimiento del taller de mecanizado del Colegio de
Bachillerato Ricaurte, este plan nos servirá para llevar un registro de cada MH que
existe, para analizar el periodo de tiempo se debe realizar los manteamientos
preventivos y los inventarios de las herramientas.

4. Mapa Curricular.

Contenidos
No Objetivo de Indicadores de
Asignaturas esenciales DCD
. aprendizaje evaluación
(temas)
Procedimient Planos de Analizar la Se ha
os de fabricación. información identificado la
mecanizado Simbología. técnica forma y las
Cotas. relativa al cotas más
Normalización producto significativas
que se va a desde el punto
mecanizar de vista
constructivo
 Preparación Medios de Aplicar las Se han
de máquinas manipulación, técnicas relacionado las
de transporte y para funciones
fabricación almacenamient preparar y características
mecánica. o. poner a de los lenguajes
Semiautomático punto las de PLC’s y
Los
s (electro- máquinas, robots con las
estudiantes neumohidráulico equipos y operaciones
comprender s). Automáticos herramientas que
án que (manipuladores, para realizar pueden realizar
ciertos robots). el con los equipos
agentes mecanizado auxiliares de
ambientales con iniciativa fabricación.
como el y autonomía.
polvo, la Fabricación Las máquinas Calcular Se han descrito
corrosión por arranque herramientas tiempos de las variables que
afectan de de viruta universales de fabricación. definen la
manera arranque de Tiempos de capacidad de
negativa y viruta. Tipos, máquinas. una máquina
directa en el prestaciones, Tiempos de herramienta.
capacidades de corte de las
mecanizado
trabajo y distintas
de una pieza precisiones. operaciones
mecánica Criterios de de
empleando elección de la mecanizado.
1 una máquina máquina- Tiempo de
herramienta herramienta en preparación.
(MH), por lo función de Tiempo de
que es la forma operaciones
necesario obtenible de la manuales.
aplicar un pieza. Tiempos
mantenimien imprevistos.
Parámetros
to preventivo
que
o correctivo intervienen.
y Soldadura. Mantenimiento Analizar la Se han descrito
comunicarlo de primer nivel información las máquinas y
de manera de los equipos y técnica equipos
oportuna al medios gráfica utilizados para
docente y al empleados en utilizada en las distintas
resto de operaciones de los planos de técnicas de
compañeros taller. fabricación soldadura,
a través de de explicando la
fichas construccion función de:
es metálicas, elementos
técnicas.
con el fin de estructurales,
obtener los cadenas
datos cinemáticas
constructivos correspondient
necesarios es, elementos
que permitan de medición
las y control,
operaciones elementos de
de corte, seguridad.
mecanizado,
conformado,
 armado y
montaje.
Control de las Calidad. Analizar la Se han descrito
característica Conceptos información las técnicas de
s en fundamentales. sobre la control
fabricación Normas. calidad del adecuadas a
mecánica Garantía de la producto o las distintas
calidad, calidad proceso y verificaciones
total. Elementos elaborar los dimensionales y
integrantes del informes de geométricas
sistema de valoración que se
aseguramiento de calidad. presentan en la
de calidad. fabricación
Manual de mecánica.
calidad.
Evolución y
tendencias
actuales.
Seguridad en Factores y Utilizar de Se ha
las industrias situaciones de forma detectado las
de riesgo. Riesgos correcta situaciones de
fabricación más comunes en medios y riesgo más
mecánica. el sector de equipos de habituales que
fabricación seguridad puedan afectar
mecánica. empleados a la salud en el
Protecciones en en el sector ámbito laboral
las máquinas e de la de la industria
instalaciones. fabricación metalmecánica
mecánica. , y aplicar las
medidas de
protección y
prevención
Correspondient
es.

5. Objetivos específicos.

Procedimientos de mecanizado
Dibujar e interpretar planos y esquemas para la construcción y montaje de partes y
piezas mediante procesos de corte, conformado y mecanizado menor, aplicando
normas generales y específicas relativas al dibujo mecánico, incluido herramientas
de dibujo computarizado CAD.

Preparación de máquinas de fabricación mecánica.

Realizar operaciones de mantenimiento de primer nivel de la máquina herramienta,
aplicando los procedimientos recomendados en los manuales técnicos, normas de
seguridad y de gestión ambiental.

Fabricación por arranque de viruta.

Reconocer los riesgos derivados de la ejecución de operaciones en procesos de
mecanizado por arranque de viruta, a fin de adoptar las medidas preventivas necesaria
 Soldadura.
Realizar procesos de soldadura con electrodo revestido en diferentes posiciones,
seleccionando y preparando los equipos de conformidad con las especificaciones de los
planos de construcción.

Control de las características en fabricación mecánica

Aplicar las técnicas de control del proceso en la producción metalmecánica, para
proponer o implementar medidas correctivas.

Seguridad en las industrias de fabricación mecánica.

Relacionar los medios y equipos de seguridad empleados en el sector metalmecánico, con
los riesgos que se pueden presentar en el desarrollo del trabajo.

6. Actividades interdisciplinarias semanales

Procedimientos de mecanizado
Preparación de máquinas de fabricación mecánica.
Fabricación por arranque de viruta.

Soldadura.
Control de las características en fabricación mecánica
 Seguridad en las industrias de fabricación mecánica.

7. Rúbrica de evaluación

Aspectos para Evaluar Nivel de Desempeño

Indicadores de evaluación Muy No
superi Superior Medio Bajo real Valoración Observación
or (9-7) (6-4) (3-1) iza
(10) (0)
Procedimient Se ha
os de identificad
mecanizado o la forma
y las cotas
más
significativ
as desde el
punto de
vista
constructiv
o
Preparación Se han
de máquinas relacionad
de o las
fabricación funciones
mecánica. característi
cas de los
lenguajes
de PLC’s y
robots con
las
operacion
es que
pueden
realizar con
los equipos
auxiliares
de
fabricación
.
Fabricación Se han
por arranque descrito las
de viruta variables
que
definen la
capacidad
de una
máquina
herramient
a.
Soldadura. Se han
descrito las
máquinas y
equipos
utilizados
para las
distintas
técnicas
de
soldadura,
explicando
la función
de:
elementos
estructural
es,
cadenas
cinemática
s
correspond
ientes,
elementos
de
medición
y control,
elementos
 de
seguridad.
Control de las Se han
característica descrito las
s en técnicas
fabricación de control
mecánica adecuada
s a las
distintas
verificacion
es
dimensiona
les y
geométric
as que se
presentan
en la
fabricación
mecánica.
Seguridad en Se ha
las industrias detectado
de las
fabricación situaciones
mecánica. de riesgo
más
habituales
que
puedan
afectar a la
salud en el
ámbito
laboral de
la industria
metalmec
ánica, y
aplicar las
medidas
de
protección
y
prevención
Correspon
dientes.
TOTAL /60
PROMEDIO /10
8. Anexos