Síntesis preparado por la Prof. Ma.

Josefina Fiori Bimbi para las alumnas de la Escuela y Liceo

Vocacional Sarmiento – UNT

HUMANISMO – RENACIMIENTO – BARROCO

El HUMANISMO: es una tendencia espiritual que nace en los años del siglo XIV, florece en el siglo
XV y perdura hasta la primera mitad del siglo XVI. En los últimos dos siglos se expande por toda
Europa.
Durante mucho tiempo los términos Humanismo y Renacimiento fuero utilizados, erróneamente,
como sinónimos. Para aclarar la confusión, cabe señalar que el primero solo es un aspecto del
segundo, o bien el preludio de ese gran complejo cultural.
Dante Alligieri, Petrarca y Boccacio pueden considerarse los precursores del Humanismo. El Dante
(1265 – 1321) en La divina comedia, eligió al poeta Virgilio como guía en su viaje al infierno. Petrarca
(1304 – 1374) intentó rivalizar con los poetas latinos y murió con la cabeza apoyada sobre un
manuscrito de Virgilio. Boccacio (1313 – 1375) se dedicó con gran entusiasmo al estudio de autores
griegos y latinos.
Al cuestionar las ideas medievales (teocentrismo) y dar lugar a una concepción más humana del
mundo (antropocentrismo), alejada de una profunda preocupación por la vida de ultratumba, el
Humanismo el estudio de la cultura clásica (griega y latina) y presenta la vida de esos pueblos
como el ideal de humanidad desde el punto de vista político, literario y social.
Su interés se orienta la forma estética, hacia la perfecta latinidad, y hacia la hermosura de la
oratoria. La educación clásica es la única digna del hombre. Adoptan el nombre de humanitas (del
latín humanus) para designar a los hombres versados en las letras antiguas.
Comienza la teoría de imitación y la meta de sus cultivadores es lograr la perfección formal en sus
obras de tal manera que puedan emular a las de Virgilio, Horacio o Cicerón.
El retorno a la antigüedad clásica no se lleva a cabo por el deleite o las ansias de contraponerla al
patrimonio espiritual cristiano. Responde a un anhelo de explicar la postura del hombre de esta
época. Esto esclarece el hecho de que no renuncian al cristianismo: creen en la existencia de dios,
en la inmortalidad del alma, y fe en la vida moral.
Tratan de armonizar la filosofía pagana (Platón) con el cristianismo para demostrar que no se
oponen entre sí (Humanismo cristiano).

El objetivo del Humanismo es darle al hombre la percepción directa de su propio mundo y, para
ello, utilizan el arte para representarlo, la literatura para comunicar sus valores, la ética y la política
para dominarlo y construirlo.

El siglo XV o la transición del Renacimiento

El siglo XV constituye un período de transición entre la Edad media y el comienzo de la era
Renacentista. El mundo occidental se encuadra en un proceso de transformación espiritual,
cultural, política, económica y social. Toda Europa está abierta a las influencias del mundo antiguo,
especialmente Italia, a donde han llegado, procedentes de Bizancio – caída en poder de los
turcos- los sabios orientales. Frente a la concepción teológica del mundo medieval, se pone el
acento en las potencias naturales del hombre con una mirada humanista, todos los aspectos de su
vida. Ya se advierten signos de los llamados “tiempos modernos”.
La filosofía aristotélica se reemplaza por la platónica, que tanto influirá en la poesía amorosa del
Renacimiento.
Se acentúa la crisis religiosa a partir del Cisma de occidente.
Cambia la apariencia de las ciudades y el interior de los castillos por la riqueza y el lujo que trae el
progreso mercantil.
El horizonte geográfico se amplía por los viajes y se difunde el saber con la invención de la
imprenta.
Causas que dan origen al Renacimiento
* La caída de Constantinopla en poder de los turcos (1453) lo que produce la emigración de sabios
griegos, portadores de valiosas obras artísticas y literarias.
* Relación entre los occidentales y los griegos: tentativa de unión entre la Iglesia Católica y la
griega.
* Los grandes descubrimientos marítimos: Europa se abre al mundo.
* La invención de la imprenta (mediados del Siglo XV): permite la difusión de las obras clásicas.
*El avance de las universidades.
* El progreso de la burguesía.
EL RENACIMIENTO: época que comienza en Europa en el siglo XV y se extiende hasta el siglo
XVIII. Desde el punto de vista histórico es el momento que sucede a la Edad Media e inaugura la
Edad Moderna. Su nombre proviene del francés “renaissance” y fue creado por escritores y
críticos del siglo XVIII que vieron en esa revolución moral y artística un renacer de los ideales en
que el mundo antiguo se había inspirado.
Este despertar se produce en Florencia (Italia) en el siglo XV, y de allí se expande al resto de los
países del continente europeo, que le ponen su sello propio.
El sentido particular que adquiere el Renacimiento en cada país hace que este se descubra a sí
mismo y que cada hombre profundice los conocimientos acerca de su existencia.
El renacimiento español se produce en el período de agotamiento del Renacimiento italiano.
Descansa sobre las tradiciones populares españolas, más que sobre fuentes griegas y latinas. Italia
lega a España todo lo que ella descubierto, tanto de los griegos como de los romanos, y España lo
aprovecha para alcanzar su propia madurez. Además, recibe la influencia de otras culturas, como
la arábiga, la judía, y la de otros países de Europa a través de sus dominios, y de la realidad
americana por sus colonias en el nuevo continente. No implica una ruptura con la tradición
medieval como ocurre en otros países, porque:
 La Edad Media no pierde contacto con las letras clásicas.
 No se produce una crisis en las creencias religiosas.
Esta es la gran originalidad de España y de la literatura española. Se caracteriza por:
- La fusión de la tradición medieval con los nuevos aportes europeos.
- La valoración que hace España de su pasado.
- La cristianización de la antigüedad.
- La coexistencia de lo popular, lo local e hispánico con la cultura universal recibida de la herencia
clásica.
- Unidad político - religiosa.
- Armonizar las tendencias contrapuestas (tradición religiosa + humanismo pagano).
- Fusión de idealismo y realismo.
- Nacionalización de temas extranjeros.
- Finalidad ética y didáctica.
* Características del Renacimiento:
- Concepción antropocéntrica del mundo:
 El hombre centro del universo y razón de todas las cosas.
 Busca el desarrollo armónico de sus facultades físicas y espirituales.
 El hombre orgulloso de su saber y su poder.
 Es un gran admirador y consumidor de la belleza.
 El señor feudal de la Edad Media se convierte en cortesano (instrucción militar, deportiva
(equitación, carrera, salto, jabalina, juego de pelota, natación), conocimiento de las letras
de las artes, la música y de la ceremonia o protocolo y la política. En lo religioso, se aspira a
la “pureza cristiana de los primeros siglos” = Erasmo de Rotterdam (1466 – 1503) fue un
sacerdote, filósofo humanista, filólogo y teólogo cristiano neerlandés. Considerado como
uno de los más grandes eruditos del Renacimiento. Entre sus obras: Manual del caballero
cristiano (1503).
- Imitación de los modelos griegos y latinos.
- Afán por la investigación en el ámbito científico con el objeto de lograr una neva interpretación
de los fenómenos naturales.
-El mundo como lugar de goce pleno.
- La estimulación del cuerpo como fuente de placer y belleza.
- La valoración de la inteligencia como medio de acceder al conocimiento.
- La razón aplicada al hombre y a la naturaleza.
- La naturaleza vista como parte viva del universo del que el hombre es la justa medida.
EL BARROCO: época que comienza en Europa en el siglo XVII Y se extiende hasta el siglo XVIII. La
palabra “Barroco = Berueco, término portugués, que el siglo XVI desinaba una perla de forma
irregular”.
Los estudios contemporáneos llaman Barroco a la etapa artística que en España se desarrolla a
continuación del Renacimiento entre 1570 y 1670.
Nace de una aguda crisis espiritual y moral provocada por la descomposición de los valores
renacentistas al ensancharse el horizonte terrestre a causa de los descubrimientos, el hombre
adquiere una nueva concepción espacial ya no siente la seguridad y la alegría de vivir y se agudiza
en él la problemática de “la fugacidad temporal”, que lo lleva a enfrentarse con la muerte como
total disolución de lo creado.
Para lograr ser “difíciles”, como les gustaba calificarse a los poetas del Barroco, perseguían
deliberadamente “la oscuridad” como factor estético que promueve e incita la cooperación del
lector para la comprensión de la obra literaria y acumulaban y multiplicaban los recursos poéticos.
 RENACIMIENTO BARROCO

* Equilibrio entre la forma y el contenido. * Desequilibrio e inestabilidad entre la forma y

el contenido.

* Revalorización de la cultura clásica (greco – *Revalorización de lo medieval sin olvidar la

cultura clásica.
latina).
* Claroscuro que provoca dificultad en la
* Claridad.
lectura.
* Uso medido y equilibrado de los recursos * Multiplicidad y acumulación de los recursos
poéticos. poéticos.
* Lenguaje llano, simple y natural. * Renovación lingüística mediante la
incorporación de cultismos y neologismos.
* La expresión de la alegría de vivir * Expresión del desengaño vital producto del
consecuencia del sentimiento de seguridad. sentimiento de inseguridad.

Bibliografía
Chadraba, R. y otros (2015) Renacimiento y Humanismo. Editorial Cartago.
Santidrán , P (compilador). (2007) Humanismo y Renacimiento. Alianza. México.
Spitzer, L (1980) El Barroco español. Barcelona
Referencias web:
http://www.library.yale.edu