FECHA 31/08/2021 COMUNICACIÓN

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“Cuidamos nuestra salud promoviendo una cultura alimentaria saludable”

ACTIVIDAD Conocemos enfermedades asociadas a malos hábitos

alimenticios.

Nuestro Hoy leeremos un texto sobre los malos hábitos de alimentación,

propósito luego responderemos preguntas sobre el texto leído y escribiremos
un mensaje sobre los problemas que puede ocasionar los malos
hábitos de alimentación.

El producto Respuestas de preguntas de comprensión de textos.

de hoy
.
¿QUÉ REALIZARE PARA LOGRARLO?
Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:
COMPETENCIA PASOS (CRITERIOS)
Predecir de qué tratará el texto a partir de algunos indicios como
Lee diversos tipos el titulo e imágenes, que compara con la información que lee.
de textos en su Identificar información explícita y relevante que se encuentra en
lengua materna. distintas partes del texto.
Deducir el significado de palabras y expresiones del texto a partir
del contexto.
Opinar y justificar sus ideas a partir de la información del texto leído.

¡EMPEZAMOS!
3° Y 4° PRIMARIA

1. Observa el video de presentación de la experiencia y reflexiona.

Al llegar a casa, Luis le contó a su hermana Alicia lo que había conversado con su amiga
Marcia en la bodega.

¿Por qué no debo Luis, ¿qué te parece

tomar gaseosa? si lo averiguamos?

Ambos niños se proponen indagar por qué no deben consumir gaseosas. ¡Ese será su reto!
¿Los acompañamos? ¡Muy bien!

 Para ayudar a Alicia y Luis a responder su pregunta, compartiremos con ellos la

lectura de un caso.

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 FECHA 31/08/2021 COMUNICACIÓN

Antes de la lectura
 Observa la imagen que acompaña al texto y responde. ¿De qué tratará el caso?

…………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………….…

¿Cómo crees que ayudará la lectura de este caso a

responder la pregunta de Luis?
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Durante la lectura
 Lee el caso con detenimiento. Puedes hacer pausas, leer el texto por párrafos y
volver a leerlo una o más veces.

Caso

En el contexto de la pandemia, los especialistas de

la salud se encuentran preocupados por los malos
hábitos de alimentación de la población. Indican
que esas costumbres la hacen más vulnerable al
COVID-19.
El médico de la comunidad donde viven Marcia y
Luis también ha mostrado su preocupación. Por
eso, ha decidido brindar una charla por la radio
local sobre algunas enfermedades que están
propagándose por la falta de actividad física y el consumo descontrolado de alimentos
3° Y 4° PRIMARIA

poco nutritivos y de bebidas con exceso de azúcares. En la charla, habló del sobrepeso
y la obesidad, así como de otras enfermedades asociadas a ambas, como la diabetes,
la osteoporosis o la descalcificación de los huesos, y señaló que se pueden prevenir.

Responde

¿El caso que se presenta podrá dar respuesta a la pregunta que hizo Luis sobre el
consumo de gaseosas? Explica por qué.
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¿Las enfermedades de las que hablan los médicos de la comunidad de Alicia y Luis
pueden ser una amenaza para ellos también?, ¿por qué?
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 Lee el caso nuevamente, pero ahora hazlo por párrafos y realiza el sumillado

¿Cómo debes hacerlo? Subraya la idea que crees que es la más importante o la idea
principal, y anótala al costado del párrafo. Recuerda que, al extraer la idea principal del
texto, debes hacerlo con tus propias palabras.

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Ejemplo:

Subraya ideas o palabras claves Idea principal

En el contexto de la pandemia, los especialistas Los malos hábitos de

de la salud se encuentran preocupados por los alimentación hacen más
malos hábitos de alimentación de la población. vulnerables a las personas
Indican que esas costumbres la hacen más frente al COVID-19.
vulnerable al COVID-19.

¡Ahora te toca a ti!

Subraya ideas o palabras claves Idea principal

El médico de la comunidad donde viven Marcia y __________________________

Luis también ha mostrado su preocupación. Por eso, __________________________
ha decidido brindar una charla por la radio local __________________________
sobre algunas enfermedades que están
__________________________
propagándose por la falta de actividad física y el
__________________________
consumo descontrolado de alimentos poco
nutritivos y de bebidas con exceso de azúcares. En __________________________
la charla, habló del sobrepeso y la obesidad, así __________________________
como de otras enfermedades asociadas a ambas, __________________________
como la diabetes, la osteoporosis o la __________________________
descalcificación de los huesos, y señaló que se __________________________
pueden prevenir.

Para comprender mejor el caso, es necesario que conozcas el significado de algunas

palabras desconocidas para ti y que lo descubras por el contexto del mismo texto. Ya has
trabajado esto anteriormente.
3° Y 4° PRIMARIA

Ejemplo:

 Lee las palabras que están antes y después de la palabra desconocida, y trata de
interpretarla o darle sentido o significado.

… preocupados por los malos hábitos de alimentación de la población.

Indican que esas costumbres la hacen más vulnerable al COVID-19.

 Extrae otras palabras desconocidas para ti y encuentra su significado por el

contexto.

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3 _____________________________________________
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Significa
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________________________________
Significa
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Después de la lectura
 Responde las siguientes preguntas.

¿Qué es lo que tanto preocupa al médico de la comunidad de Marcia y Luis?

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En el texto encontramos lo siguiente:

“El sobrepeso y la obesidad, así como de otras enfermedades asociadas”

¿Qué significa para ti esta frase? explica tu respuesta

_______________________________________________________________________________________
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¿Por qué se preocupa el médico por los malos hábitos de alimentación de la población?
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 Escribe un mensaje para Luis sobre los problemas que puede tener en la
actualidad si tiene malos hábitos de alimentación.

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…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………

Reflexiona sobre lo aprendido

3° Y 4° PRIMARIA

 Responde de manera oral

¿Qué aprendí hoy? ¿para qué me servirá lo que prendí?

¿Qué dificultades tuve durante la actividad? ¿Cómo lo superé?

Evalúa tus aprendizajes

 Señala si has logrado los criterios

CRITERIOS SI NO
Predije de qué tratará el texto a partir de algunos indicios como el titulo e
imágenes, que comparé con la información que leí.
Identifiqué información explícita y relevante que se encuentra en distintas
partes del texto.
Deduje el significado de palabras y expresiones del texto a partir del
contexto.
Opiné y justifiqué mis ideas a partir de la información del texto leído.