MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA VICTORIA

MEMORIA DESCRIPTIVA

PROYECTO: AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DE

INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
LA VICTORIA.

UBICACIÓN:

Distrito : Abancay.
Prov. : Abancay
Dpto. : APURIMAC
Región : APURIMAC

ANTECEDENTES:

El presente proyecto se origina como respuesta integral a las múltiples

necesidades generadas por la falta de espacio e infraestructura
necesaria para la labor eficiente de los MAESTROS y los alumnos de
la institución educativa razón por la cual se concibe este Proyecto.

La actual sede de la institución educativa y durante su vida

Institucional ha funcionado en un local Propio dentro de una
infraestructura que falta espacio e infraestructura que reúna las
condiciones necesarias para un mejor desempeño de las labores de
los servidores de la institución y los alumnos que estudian, por lo que
se hace necesario la Ampliación del local Institucional propia para
mejorar la prestación de servicios educativos y brindar condiciones a
los alumnos para que puedan cumplir con los objetivos de la
educación.

A esto se suma la expectativa del crecimiento del alumnado, que en

los últimos años tuvo un crecimiento aletargado y pasivo; pero por el
nuevo contexto en la que se enmarca este proceso hace prever la
entrada de nuevos alumnos.
Estas deficiencias mencionadas originarán un deterioro en las
condiciones laborales de los servidores de esta institución educativa
de la victoria; es por este motivo que creemos que el presente
proyecto logre acceder el financiamiento y crédito por parte de las
entidades interesadas en la solución de este problema.

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JUSTIFICACION DEL PROYECTO

El presente Proyecto solucionará la limitada infraestructura para la

prestación de servicios destinada a dar condiciones de trabajo a los
maestros y alumnos, a esto se suma la expectativa de crecimiento de
la población estudiantil a causa del nuevo proceso de Regionalización
ocurrido en el ámbito Nacional y al fortalecimiento de las instituciones
educativas y al explosivo crecimiento de la población en esta parte de
la ciudad..

El problema está definido como “Limitada infraestructura para la

prestación de servicios a los alumnos y docentes ”, y con la ejecución
de la infraestructura lograr eficiente funcionamiento, situación que
deviene en el bajo rendimiento educativo y Laboral por no contar con
la infraestructura adecuada, implementación y capacitación constante.

Finalmente la implementación con mobiliarios nuevos y computadoras

modernas, mejorara el servicio proyectado hacia la urbanización de la
victoria y sus estudiantes.
A continuación presentamos en forma precisa las siguientes
características:

a) Infraestructura insuficiente para la labor de los trabajadores de la

institución educativa y para la población estudiantil.

b) Expectativo crecimiento poblacional, estudiantil en la zona; este

crecimiento empeorará aun más la situación laboral y educacional de
los docentes y alumnos cuando no se tiene disponible una
infraestructura.

c) Es Necesario la implementación y equipamiento con tecnologías e

instalaciones modernas para facilitar el trabajo de los docentes y tener
mejor condiciones para el alumno. como (sistema informático
integrado).

JUSTIFICACION TÉCNICA
El proyecto “Ampliación y Mejoramiento de Infraestructura de la Institución
Educativa de la Victoria”, es necesaria su implementación, por los problemas
que a continuación señalamos:
- Hacinamiento del personal docente y alumnado.
- Inadecuada atención a los alumnos.
- Disminución productividad laboral y aprendizaje.
- Calidad de servicio deficiente.

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INGENIERIA DEL PROYECTO

DESCRIPCION DEL PROYECTO

El proyecto contempla dentro de la meta , la necesidad de la conclusión al 100 %
de los tres bloques inicial primaria y secundaria de material concreto armado,
distribuido de la siguiente forma:

INICIAL
04 Ambientes para aulas con ss.hh. independientes . 269.40 m2
01 Ambiente para dirección de inicial 27.00 m2
01 Ambiente de ss.hh. de la Dirección. 12.60 m2

Sub-total: 309.00 m2

PRIMARIA
Primer nivel
01 Ambiente para centro de computo 62.60 m2
02 Ambientes para aulas. 125.20 m2
01 Ambiente de Guardianía 10.70 m2
01 zona de escalera 10.70 m2
Segundo nivel
03 ambientes para aulas. 187.80 m2
01 zona de escaleras 21.40 m2
01 pasadizo . 50.76 m2

Sub-total: 469.16 m2

SECUNDARIA
Primer Nivel
01 ambiente para sala de profesores, dirección y secretaria 62.60 m2
02 Ambientes para laboratorios. 185.04 m2
01 Ambiente para Guardianía. 10.70 m2
01 zona de escalera. 10.70 m2
Segundo Nivel
01 Ambiente para Biblioteca. 92.52 m2
01 Ambiente de Reuniones 92.52 m2

01 ambiente para sala de cómputo. 62.60 m2

01 pasadizo. 70.20 m2
01 zona de escalera 21.40 m2

Sub-total: 608.28 m2

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AUDITORIO
01 Ambiente para Auditórium. 338.65 m2
01 Ambiente para Camer o vestuario. 6.40 m2
01 Ambiente para almacén. 23.24 m2
01 Área de espera para recepción de circulación 41.82 m2
01 pasadizo y circulación. 35.33 m2

Sub-total: 445.44 m2

RESUMEN DE ÁREAS:

Área construida Inicial 309.00 m2

Área construida Primaria 469.16 m2
Área construida Secundaria 608.28 m2
Área construida Auditorio 445.44 m2

Área construida Total: 1,831.88 m2

COBERTURA.

El techo será de teja andina sobre tijerales de acero en el caso del Auditórium y en
el caso de los demás ambientes serán de losa aligerada cubierta de lamina termo
acústica tipo teja

MONTO DEL PRESUPUESTO PARA EL COMPONENTE DE ESTRUCTURAS

El monto del presupuesto es la suma de S/. 1’184,044.67 nuevos soles, los que se
componen de la siguiente manera:

Costo directo S/. 1’029,604.06

Gastos Generales 10 % S/. 102,960.41
Gastos de Supervisión y Liquidación de Obras 5 % S/. 51,480.20

MONTO TOTAL S/. 1’184,044.67

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TIEMPO DE EJECUCION

El tiempo de ejecución previsto para la culminación de la meta es de 180 días.

Este tiempo esta sustentado en la parte de programación de obras atreves de un
diagrama Gantt y de Red en un cronograma de actividades.

BENEFICIOS

Los beneficios sociales y económicos que se vislumbran como efecto de la

culminación es:

- Ampliación de la infraestructura, para una mayor y mejor labor en la

educación.
- Se logrará un incremento de 1,899.23 m2 de área construida para la
Institución Educativa.

Abancay, Abril del 2008.

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MEMORIA DE CALCULO ESTRUCTURAL

1 GENERALIDADES

La presente estructura de concreto armado de tipo Aporticado de gran Rigidez en el caso de los
bloques de Inicial, Primaria y Secundaria. Fue dimensionada. Evaluada y diseñada cumpliendo las
 Normas E-020 Normas de Cargas,
 Normas E-030 Normas de Diseño Sismo Resistente,
 Norma E-050 de Cimentación,
 Norma E-060 de Concreto Armado y
 Norma E-070 de Albañilería Confinada; del código Peruano y las normas del código ACI para
sistemas Aporticados sismo resistentes.

Para el caso de las Estructuras Metálicas como el del auditorio de ha considerado para su evaluación y
diseño las normas del ACI y el manual de Aplicación de ANGULOS DE ACERO LAMINADOS EN
CALIENTE ASTM A572 GRADO 50.

2. DESCRIPCIUON DE LA ESTRUCTURA:
Las Estructuras del presente Proyecto son de tipo Aporticado de alta rigidez por la existencia de
columnas robustas tipo T que asemejan a placas de Rigidizacion.
Son estructuras de tipo convencionales para proyectos de infraestructura educativa, de dos niveles con
pórticos principales en la dirección menor. Unidas los entrepisos por Diafragmas Rígidos como son las
losas aligeradas.
En el caso de la estructura para el área de INICIAL son de un solo nivel.

ZAPATAS:
Las zapatas fueron calculadas y diseñadas de acuerdo a los métodos convencionales puesto que son
estructuras convencionales y estas están a una profundidad de desplante de 1.50 m, donde el suelo
alcanza una resistencia de 2.25 Kg/Cm2. estos elementos fueron diseñados como Zapatas aisladas en
algunos casos y zapatas conectadas en la mayoría de los casos por recomendación del Estudio
Geotécnico.
Dado el tipo de edificación de acuerdo a las Normas de Estructuras este tipo se podría clasificar en
Pórticos y/o Muros De Concreto
Distancia Máxima De Apoyos < 10 M
Nº de Pisos = 2
Por lo cual desde el punto de vista de cimentaciones Norma e-050 es una edificación de tipo “C”

COLUMNAS
Estos elementos fueron analizados tomando en consideración las características y lo más resaltante
es que son considerados como ESBELTAS del tipo ARRIOSTRADOS. Por lo cual fueron solo
necesarios los métodos convencionales para su cálculo y diseño. Puesto que son elementos en todos
los casos sometidos a flexo compresión. Tomando en consideración su centro plástico y sus
diagramas de iteración que el programa de análisis SAP 2000 toma en consideración.

VIGAS

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Debido a que estos elementos son los que toman la acción de las cargas en su longitud se a
tomado atención especial al momento de su redimensionamiento y los métodos de análisis y
diseño.
En este sistema aporticado las vigas estructurales principales son del tipo peraltadas de grandes luces.
Como mencionamos antes por ser la estructura del tipo convencional se tomo métodos de análisis y
diseño convencional.

LOSA ALIGERADA:
Estos elementos para el caso del análisis se considero como diafragmas rígidos de concentración de
masa.
Para el diseño se tomo en consideración el método del Código ACI de pórticos continuos de
distribución de momentos, O de COEFICIENTES.

MUROS Y TABIQUES
Los muros de albañilería son elementos que sirven para dividir los ambientes, en este caso son
estructuras independientes a los pórticos y que actúan como carga a la estructura, estos muros están
confinados por elementos de concreto armado y con una junta de dilatación que los separa de los
elementos estructurales principales.

3. PROCEDIMIENTO.

3.1. METRADO CARGAS. (NORMA E-020)

- CARGA MUERTA. Se considerara su peso propio que el programa lo considera por lo cual
no será necesario el metrado de carga muerta. Consideraremos por acabados en pisos y
el peso de la tabiquería en los tramos que indican.
 Peso unitario albañilería solida. = 1800 kg/m3 (ver cuadro de metrado de cargas.
 Peso unitario del concreto armado = 2400 kg/m3
 Peso unitario de acabados de piso = 100 kg/m2

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- CARGA VIVA.
De acuerdo a las normas de estructuras que depende del uso para el que se
construirá se tomo:

CARGAS VIVAS MINIMAS REPARTIDAS

NUM. OCUPACION O USO CARGA
(CENTROS EDUCATIVOS) REPARTIDA
KG/M2

1 BIBLIOTECAS SALAS DE 300

LECTURA
2 CORREDORES Y ESCALERAS 400
3 AULAS 300
4 LABORATORIOS 300

5 CARGA VIVA EN TECHO 100

6 TECHOS CON COBERTURAS 30
LIVIANAS

- COMBINACION DE CARGAS:
De acuerdo a las normas peruanas de concreto armado E-060 se considera las siguientes
combinaciones de cargas.
a. U=1.5 D +1.8L
b. U=1.25(D+L+S)
c. U=1.25(D+L- S)
d. U=0.90 D + 1.25 S
e. U=0.90 D – 1.25 S

U = Carga Ultima
D = Carga Permanente o Muerta
L = Carga Viva o de Servicio
S = Carga producto de Sismo

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3.2. DISEÑO SISMORESITENTE (NORMA E-030)

a) SISTEMA ESTRUCTURAL SISMORESISTENTE. Para el presente proyecto se considera el

sistema aporticado de alta rigidez.

b) PARAMETROS DE DISEÑO O ESPECTRO DE DISEÑO.

- FACTOR DE ZONA Z = 0.30

- CATEGORIA DE ADIFICIO A POR SER ESCENCIALES U=1.5
- SISTEMA ESTRUCTURAL (Pórticos de concreto armado) R= 10
- PARAMETRO DE SUELO (Suelos flexibles ) S= 1.4
o Ts (s) = 0.9
- Factor de amplificación Sísmica. C= 2.5x(Tp/T)1.25

VER GRAFICOPAGINA SIGUIENTE.

c) EZPLAZAMIENTOS LATERALES PERMISIBLES

El máximo desplazamiento o permisible de entrepisos no deberá exceder la fracción de la

altura de entrepiso de :
Material predominante (Di / Hei)
Concreto armado 0.007

Di = desplazamiento en i
Hei = altura de entrepiso

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