Física Laboratorio 3

ACTIVIDADES
En todas las actividades tomamos el siguiente sistema de referencia: altura=0 en el
suelo, sentido positivo, hacia arriba; sentido negativo, hacia abajo.
4.1 Con una altura inicial de 50 m y una velocidad inicial de 0 m/s deja caer una
masa de 1 kg y completa la siguiente tabla.
a) Tabla 1

MASA 1 Kg

t(s) 0 1.15 1.55 2 2.7 3

Ep(J) 490 426 374 298 140 58

Ec(J) 0 64 116 192 350 432

Em(J) 490 490 490 490 491 490

b) Repite la anterior experiencia con masas de 2, 3 y 4 kg respectivamente.

Representa los resultados obtenidos en una gráfica E-t. ¿Qué conclusiones
obtienes?

MASA 2 Kg
 t(s) 0 1,2 1,7 2,1 2,5 2,8

Ep(J) 980 841 702 557 380 227

Ec(J) 0 139 279 424 600 751

Em(J) 980 980 981 981 980 978

MASA 3 Kg

t(s) 0 1,4 1,8 2,2 2,4 3

Ep(J) 1470 1208 1003 803 606 129

Ec(J) 0 261 465 668 864 1341

Em(J) 1470 1469 1468 1471 1470 1470

 MASA 4 Kg

t(s) 0 1,6 2 2,5 2,9 3,2

Ep(J) 1960 1497 1192 760 400 114

Ec(J) 0 462 768 1201 1557 1848

Em(J) 1960 1959 1960 1961 1957 1962

c) Conclusiones
➔ Las energías cinéticas y potenciales varían según la masa, velocidad y altura
del objeto, por lo que son cambiantes; por otro lado, la energía mecánica, por
ser la sumatoria de Ec y Ep, no varía significativamente en el estudio del
movimiento.
4.2 Desde el suelo (altura 0), lanza la bola de 1 kg con una velocidad inicial de 30
m/s. Ve anotando los valores, recuerda que la subida y la bajada es un único
movimiento. Toma al menos 10 valores. Copia la tabla y representa la gráfica E-t
¿Qué conclusión obtienes?
A medida que la energía cinética aumenta, la energía potencial disminuye. La
velocidad es un factor determinante en la energía cinética, por lo tanto, afecta los
valores de los resultados.
a) Tabla 2

TABLA 2
30 m/s
t(s) 0,15 1,7 2,45 4,25 4,9 5,3 5,4 5,6 5,85 6,1

Ep(J) 43 361 432 382 288 210 187 140 76 7

Ec(J) 406 88 18 68 162 240 262 310 373 444

Em(J
490 490 500 500 495 500 500 495 500 490
)

b) Repite el anterior procedimiento con velocidades de 10, 20 y 30 m/s.

TABLA 2
10 m/s

t(s) 0,25 0,4 0,55 0,95 1,25 1,45 1,6 1,75 1,9 2,05

Ep(J) 22 31 39 50 47 41 34 25 13 -1

Ec(J) 29 19 11 0 2 9 16 26 37 51

Em(J
50 50 50 50 49 50 50 49 50 49
)
 TABLA 2
20 m/s

t(s) 0,75 1,05 1,7 2,7 2,95 3,15 3,55 3,7 3,85 4

Ep(J) 120 153 194 179 161 141 90 68 43 16

Ec(J) 79 47 5 21 40 59 110 133 157 184

Em(J
200 200 200 199 200 200 200 200 200 200
)
4.3 ¿Cómo afecta la masa de la bola a los anteriores resultados?
➔ La masa de la bola mientras más pesada sea los valores de la energía
mecánica se incrementa. Por lo que entre mayor sea la masa del cuerpo
mayores serán los datos de la energía cinética y la energía potencial debido a
su relación matemática. Si nos basamos en el laboratorio al poner la masa de
4 kg la cual era la más pesada se veía el incremento de energía cinética y al
este subir se iba disminuyendo mientras la energía potencial aumentaba esto
se debe a que la energía potencial depende de la altura mientras que la
energía cinética depende de su velocidad por lo que al ir subiendo el objeto la
energía cinética se reduce debido a que la velocidad desciende y como la
altura es mayor la energía potencial aumenta. En el momento de ir cayendo
al llegar al punto más alto la energía potencial comienza a disminuir y se va
transformando en energía cinética aumentado esta otra vez, ambas energías
depende de su masa por lo que entre mayor sea está mayor serán los
valores de la energía tanto potencial como cinética a comparación de cuando
se utilizan objetos menos pesados.

4.4 Selecciona una masa de 1 kg y una altura de 30 m y una velocidad de 30 m/s.

Copia la tabla y representa la gráfica E-t ¿Qué conclusión obtienes?
a) Tabla 3

TABLA 3 con valor de 30 m/s

t(s) 0 0.35 0.6 0.85 1.1 1.35 1.60

Ep(J) 294 391 453 510 560 604 642

Ec(J) 450 354 290 235 184 141 102

Em(J) 744 745 743 745 744 745 744

Conclusión: En la de 30 m/s primero sube la pelota y luego al llegar al punto más
alto empieza a descender. En esta gráfica la energía cinética es mayor al principio
pero luego se va descendiendo debido al decrecimiento de la velocidad mientras
que la energía potencial va incrementando como se muestra en la gráfica.

b) Repite el anterior procedimiento con una velocidad de - 30 m/s. ¿Qué

conclusión obtienes?

TABLA 3 con valor de -30 m/s

t(s) 0 0.2 0.35 0.45 0.6 0.7 0.8

Ep(J) 294 233 185 152 100 65 28

Ec(J) 450 512 558 592 644 681 714

Em(J) 744 745 743 744 744 746 742

➔ En la de -30 m/s el tiempo es más corto y solo es una bajada, a medida que
la pelota desciende y pierde altura la energía potencial va disminuyendo y la
energía cinética va aumentando.
Conclusión de ambas: En ambas gráficas se mantienen con una energía
mecánica similar ya que van con valores que se mantienen en un valor de
744 promedio subiendo y bajando solo cambiando uno o dos números,
sumando la energía potencial y la cinética nos da resultado la mecánica y así
nos damos cuenta de estos valores. Que permanecen igual debido a que al
incremento de energía potencial se da la pérdida de energía cinética e
inverso dando siempre el mismo resultado de energía mecánica dentro de un
sistema.