Comprender las características del aprendizaje y la enseñanza en la

era digital a partir de las reflexiones que presenta Cristóbal Cobo en

su texto La Innovación Pendiente.

Indicadores: 

- Identifica los tipos de aprendizaje que emergen en la era digital.

- Identifica y analiza las estrategias de enseñanza individualizada y

socializada que utiliza cotidianamente. 

- Establece diferencias entre alfabetismo funcional y

multialfabetismos.

- Identifica los siete vectores claves para pensar la enseñanza

individualizada -enseñanza socializada.

Tiempo estimado que dedicara el estudiante para la actividad: 14

horas - Hasta el 10/10/2021

Instrucciones:

Lea detenidamente el Capítulo 3: Multialfabetismos para nuevos

ecosistemas de creación y colaboración y el Capítulo 4: Nuevas
formas de evaluar del libro digital La Innovación Pendiente de
Cristóbal Cobo. Luego en grupo desarrollen una wiki en la que darán
respuesta a las siguientes preguntas:  

¿Qué estrategias de enseñanza individualizada y socializada usa

cotidianamente? Justitifque su respuesta.

¿Cómo incorporar los multialfabetismos en los procesos de

enseñanza universitaria?

¿A su juicio, cuáles son las mayores dificultades para generar

procesos de innovación educativa en Colombia?

¿Cómo vincular a los sistemas de formación universitario el

autoaprendizaje, microaprendizaje y el aprendizaje informal?