Estadística Inferencial para

Psicología
UNIDAD 2

PRUEBAS DE HIPÓTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

SEMANA 6
Sesión 2
 REPASO DE LA CLASE ANTERIOR
• ¿Qué es una prueba de hipótesis
para la diferencia de medias?

• ¿Para qué sirve la Prueba T para

muestras independientes?

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

 TEMA:
PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS
(T de Student para Muestras Relacionadas )

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

UTILIDAD:

Artículo:
Eficacia de un programa manualizado de intervención en grupo para
la potenciación de las fortalezas y recursos psicológicos

La investigación tuvo como objetivo evaluar un programa

manualizado de intervención en grupo para la potenciación de los
recursos psicológicos (RP). Se evaluó su efecto sobre diferentes
variables de resultado (estado de ánimo; RP; estrés; optimismo;
satisfacción con la vida; depresión; ansiedad-insomnio, disfunción
social, síntomas somáticos; quejas de salud). Se utilizó un diseño
cuasi-experimental. La muestra A (n=22) se compuso de individuos
saludables españoles y el diseño fue pre-intervención-post …

Recuperado de: https://revistas.um.es/analesps/article/view/91961

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión de aprendizaje el estudiante conoce
los procedimientos utilizados para la prueba T de
Student para muestras Relacionadas

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

Prueba T para muestras relacionadas

Se utiliza para comparar las medias de un mismo grupo en diferentes

etapas. Se utiliza, por ejemplo, para las comparaciones de los resultados
de una prueba antes y después para un grupo determinado.

Ejemplo:
Para comparar una variable antes de un
experimento y después de un experimento

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

Prueba T para muestras relacionadas- en SPSS
Pasos:
 Analizar
 Comparar Medias
 Prueba t para muestras relacionadas

• Pasar a la derecha:
Variables emparejadas
la variable a trabajar

• Finalmente : Aceptar

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

En el visor de resultados se observa:

Estadísticas de muestras emparejadas :

• Variable antes y después de la intervención
de una variable independiente
• N (número de elementos)
• Media
• Desviación estándar
• Error estándar de la media

Los resultados del estadístico

de la prueba:
• t = 31.607
• gl = 74
• P = 0.000

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

EJERCICIO APLICATIVO N°1

El psicólogo de una Institución Educativa con el propósito de elevar el

rendimiento académico de los estudiantes, diseño y aplicó una nueva
estrategia de aprendizaje significativo en coordinación con el docente a
cargo del curso de Comunicación.
Previamente a ello, midió el rendimiento académico de los estudiantes y
después de la aplicación de las estrategias de aprendizaje significativo, por
tres meses consecutivos, volvió a evaluar el rendimiento académico de los
estudiantes. Los datos se encuentran en el archivo S06.s2- Rendimiento
Académico
Utilizando un nivel de significancia del 5% y suponiendo poblaciones
normales. Determine si las estrategias aplicadas dieron resultado o no

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

Resolución:
Variable evaluada
Rendimiento académico antes y después de la experimentación

Paso 1. Planteamiento de hipótesis

Ho: 𝝁 Pre = 𝝁 pos (las medias de rendimiento académico antes y después de la
experimentación son iguales
H1: 𝝁 pre ≠ 𝝁 pos (las medias de rendimiento académico antes y después de la
experimentación No son iguales. )

Paso 2. Nivel de significancia:

α = 0.05

Paso 3. Identificación del estadístico de la Prueba

T de Student muestras relacionadas (Software estadístico)

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

Resolución:
Paso 4. Regla de decisión
Si p > α : Se acepta Ho
p ≤ α : Se rechaza Ho (aceptando con ello H1)
Paso 5. Calculo del estadístico de prueba

La media final es mayor

que la inicial

t = 31.607; y p = 0.000

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

 Paso 6. Decisión y conclusión.

α = 0.05
p = 0.00  p < α  Se acepta la Hipótesis alternativa

𝑋ത pre = 12.56 p
 𝑋ത pos > 𝑋ത pre  El rendimiento académico se ha incrementado
𝑋ത pos = 12.56 p

Conclusión: Al ser p-valor = 0.000, se ha encontrado evidencia, a un nivel de confianza del 95%,
para aceptar la hipótesis alternativa, por tanto se puede afirmar que el rendimiento
académico final es diferente al rendimiento académico inicial. Por ende, las
estrategias de aprendizaje significativo elevaron el rendimiento académico de los
estudiantes
 EJERCICIO APLICATIVO N°2

Un grupo de estudiantes de Psicología a realizado una

investigación sobre la efectividad de un tratamiento experimental
en la agresividad de niños que provienen de familias delictivas.
Verificar si el tratamiento fue efectivo o no.
Para ello, asuma que la variable sigue una distribución normal.
Emplee los datos del archivo S06.s2. Autoestima – agresividad

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

Resolución:

Variable
Variable estudiada agresividad antes y después de un tratamiento experimental

Paso 1: Plantear las hipótesis:

𝑯𝟎 : 𝝁 pre = 𝝁 pos (La agresividad media en los niños de familias delictivas antes
y después del tratamiento experimental es similar)

H1: 𝝁 pre ≠ 𝝁 pos (La agresividad media en los niños de familias delictivas antes
y después del tratamiento experimental es diferente)
Paso 2: Nivel de significación:
α = 0.05
Paso 3: Identificación del estadístico de la prueba.
T de Student muestras relacionadas (Software estadístico)
PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS
Resolución:
Paso 4. Regla de decisión
Si p > α : Se acepta Ho
p ≤ α : Se rechaza Ho (aceptando con ello H1)
Paso 5. Calculo del estadístico de prueba

t = -8.772 y p = 0.000

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

 Paso 6. Decisión y conclusión.

α = 0.05
p = 0.00  p < α  Se acepta la Hipótesis alternativa

𝑋ത pre = 47.10 p
 𝑋ത pos < 𝑋ത pre  La agresividad ha disminuido
𝑋ത pos = 40.54 p

Conclusión: Al ser p-valor = 0.000, se ha encontrado evidencia, con un nivel de confianza del 95%,
para aceptar la hipótesis alternativa, por tanto se puede afirmar que la agresividad
media en los niños de familias delictivas antes y después del tratamiento
experimental son diferentes. Específicamente, que el tratamiento experimental
aplicado ha disminuido la agresividad en los niños.
CIERRE

¿Para qué sirve la prueba T de muestras relacionadas?

¿En cuántos momentos permite comparar la media?

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

TAREA DOMICILIARIA
En un estudio llevado a cabo por egresados de la Escuela de
Psicología, con el propósito de elevar la autoestima de un grupo de
adolescentes, se aplicó un taller de experimental. Los datos obtenidos
se encuentran en el archivo S06.s2. Autoestima – agresividad

A un nivel de confianza de 95%, calcule si existen diferencias entre el

antes y después de la aplicación del taller
Según los resultados obtenidos, ¿Se logró elevar la autoestima de los
adolescentes?

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS