ENCUADRE

“Impartición de cursos
de formación del
capital humano de
manera presencial
grupal” Fuente:
http://welearn.com.mx/2019/09/18/capacitacion/

Asociación
EC0217 “Impartición para
de cursos de el Desarrollo
formación Empresarial
del capital humanoLF
de manera presencial
Tel. 771-257-56-81 grupal”
Correo: cayce.desarrollolf@gmail.com
Facebook: LF Desarrollo Empresarial
 Introducción
En la actualidad el mundo laboral requiere que las personas además de
talento, independientemente del área de su especialidad, cuenten con
diversas competencias para realizar una función productiva con
idoneidad.

Se percibe el conocimiento
como una fuente de poder,
por lo cual el factor humano
se constituye como el activo
más importante dentro de las
organizaciones, debido a esa
razón, se requiere un mayor
grado de capacitación, a fin de responder a los cambios del entorno de
forma efectiva, para así lograr incrementar la productividad y la
Fuente: http://parquedelplata.org/inefop-inicio-de-
cursos-en-ciudad-de-la-costa/
competitividad.

Es evidente, escuchar a diversos autores hablar del tema de las

competencias que deben poseer las personas. Se exige a los individuos
sean competitivos no sólo en su área de saber sino en su interrelación con
quienes interactúan dentro de la organización.

No basta con la información y el conocimiento que una persona tenga

sobre una función individual, a esto se le deben agregar capacidades,
habilidades, actitudes y valores (saber conocer, saber hacer y saber

EC0217 “Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial

grupal”
ser/convivir), integrados en forma de competencias que aseguren el
desarrollo integral del ser humano.

En este sentido, los cursos basados en Estándares de Competencias (EC),

tienen la intención de promover el reconocimiento y perfeccionamiento
de las capacidades que poseen las personas, teniendo como referente un
EC, el cual plantea las características requeridas para desempeñar una
determinada función de forma satisfactoria.

Encuadre
A. Descripción del curso

El presente curso tiene como propósito que el participante imparta un

curso con base en el Estándar de Competencia EC0217.

En el primer módulo analizaremos brevemente el Sistema Nacional de

Competencias, y se realizará el análisis del Estándar de Competencia
EC0217 “Impartición de cursos de formación del capital humano de
manera presencial grupal”, como una forma de contextualizar el curso, en
el segundo módulo se abordan algunos
elementos principales para la
impartición de cursos en la modalidad
presencial incluyendo la información
referente al proceso de aprendizaje,
instrumentos de evaluación, dominios
de aprendizaje y la dinámica de los

EC0217 “Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial

grupal”
Fuente:https://www.canva.com/es_mx/apre
nde/competencias-docente-siglo-21/
diversos grupos; el tercer módulo alude a la manera de preparar las
sesiones con apoyo de una carta descriptiva y una lista de verificación; el
cuarto módulo hace referencia a la impartición del curso de acuerdo con
la carta descriptiva y se divide en cuatro partes importantes: antes de
impartir el curso, el encuadre, el desarrollo del curso y el cierre del mismo.

El alcance de este curso consiste en que el participante imparta cursos de

formación del capital humano de manera presencial grupal, realizando la
planeación de la sesión, la impartición y la evaluación de la misma.

B. Resultados de Aprendizaje

Al finalizar el curso el participante:

 Comprenderá el Sistema Nacional de Competencias y el Estándar

de Competencia EC0217: Impartición de cursos de formación del
capital humano de manera presencial grupal.

 Comprenderá los elementos para la impartición de cursos y los

aplicará en la preparación de las sesiones para impartir un curso.

 Realizará la impartición del curso con base en la carta descriptiva,

así mismo evaluará el aprendizaje y la satisfacción del participante.

EC0217 “Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial

grupal”
 C. Metodología

Invertirá 40 horas de trabajo distribuidas en cuatro semanas en la

modalidad en línea, durante las cuales recibirá orientación y guía de un
asesor, al inicio del curso se aplicará una evaluación diagnóstica sobre la
Impartición de cursos de formación del capital humano de manera
presencial grupal, la cual no posee valor para la aprobación del curso.

Al inicio del curso, debe descargar el calendario de actividades, el manual

del participante del módulo correspondiente a la semana, y las
actividades de aprendizaje para resolverlas y subirlas a la plataforma
semanalmente en los tiempos establecidos para cada actividad, de
acuerdo al calendario disponible en la plataforma virtual.

Este curso está alineado al enfoque por competencias, por lo que se rige
bajo los siguientes principios:

 Orientación a resultados.
 Integración del aprendizaje.
 Flexibilidad.
 Participación.
 Inclusión.

D. Evaluación

La evaluación del aprendizaje se llevará a cabo en diferentes momentos;

al inicio, durante y al final del curso; se caracteriza por ofrecer
retroalimentación para favorecer en todo momento el aprendizaje y

EC0217 “Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial

grupal”
obtener los mejores resultados del curso, por lo que se consideran tres tipos
de evaluación:

 Diagnóstica
La evaluación diagnóstica por su propia naturaleza, no representa
un valor cuantificable para la aprobación del curso, sin embargo,
deberá contestar un cuestionario en línea, de conocimientos previos
sobre las temáticas que se abordan en el curso.

 Formativa

Durante el curso, tendrá la encomienda de realizar diferentes

actividades, en las cuales podrá evidenciar el dominio de las
lecturas incluidas en el manual del participante. Las actividades han
sido diseñadas bajo el enfoque por competencias con la intención
de promover un aprendizaje significativo. Las actividades serán
valoradas por un asesor en línea y en consecuencia recibirá una
retroalimentación.

 Sumativa
Cada una de las actividades realizadas tendrá un valor que se
asignará con base en los criterios establecidos para la realización de
las mismas.

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grupal”
 Semana Actividad Puntaje

Evaluación diagnóstica 0

1.- Infografía 5
1
2.- Mapa mental 5

3.- Participación 4

4.- Carta descriptiva 8

2y3 5.- Instrumentos de evaluación 6

6.- Lista de verificación 6

7.- Vídeo “Inicio del curso” 23

8.- Vídeo “Desarrollo del curso” 18

4 9.- Vídeo “Cierre del curso” 10

10.- Informe final del curso 15

Total 100

E. Acuerdo de aprendizaje

Con base en la modalidad del curso, que se enfoca en el desarrollo de

competencias, es importante establecer un acuerdo de aprendizaje,
entendido como un acuerdo formalizado entre el asesor en línea y el
participante, para el logro de los resultados de aprendizaje.

Se trata de un acuerdo que detalla los compromisos tanto del asesor como
de los participantes para llevar a cabo las actividades del curso, los cuales
se indican a continuación:

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 Asesor en línea
 Estar disponible en la plataforma virtual en los horarios
acordados con los participantes.
 Dar respuestas a las dudas e inquietudes de los participantes,
en relación al contenido y actividades del mismo, a través de
correo electrónico y mensajes privados.
 Revisar y retroalimentar las actividades, así como las
aportaciones de los participantes en el curso.
 Retroalimentar y calificar a los participantes en 24 a 48 hrs. (en
días hábiles) después de la entrega.

Participantes
 Destinar un horario para acceder a la plataforma virtual y
administrar sus tiempos para la lectura del manual, visualización
de videos, así como para la elaboración de las actividades.
 Culminar con éxito la totalidad del curso de acuerdo a los
requerimientos establecidos en la plataforma virtual.

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 Evaluación diagnóstica

Imprime el archivo ED EC0217, contesta el

examen y adjunta el archivo en el
apartado que corresponde.

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 Temario
1. Sistema Nacional de Competencias
1.1 CONOCER
1.2 Estándares de Competencia
1.3 Elementos del Estándar de Competencia

2. Contextualización a la impartición de cursos

2.1 ¿Qué es un curso de capacitación?
2.2 Proceso de aprendizaje
2.3 Técnicas instruccionales y grupales
2.4 Técnicas e instrumentos de evaluación
2.5 Dominios de aprendizaje
2.6 Características de los grupos

3. Preparación de la sesión
3.1 Carta descriptiva
3.2 Instrumentos de evaluación
3.3 Lista de verificación

4. Impartición y evaluación del curso

4.1 Antes de las sesiones
4.2 Al inicio de las sesiones
4.3 Durante las sesiones
4.4 Cierre del curso
4.5 Satisfacción del participante

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 Simbología
Actividad

Cuestionario

Vídeo

Lectura

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grupal”