Historia de la danza contemporánea

Comienzan a finales del siglo XIX, cuatro bailarines, cuatro bailarines; los estadounidenses Loie
Fuller e Isadora Duncan y los europeos Rudolf Von Lavan y Mary Wigman, sintieron
demasiadas restricciones en el ballet para expresarse, utilizando los ideales del antiguo griego se
inspiraron las formas mas naturales de la danza, se utiliza el cuerpo como un instrumento de
expresión emocional.
Mary Wigman consolidó la autonomía de la danza como una forma de arte trabajando con el
silencio y con apoyos mínimos, Martha Graham estudió en la escuela de Denishawn y creó su
propia técnica en 1927, se divide en trabajo de piso, de centro y de movimiento, lo más
importante de la técnica es sentir los movimientos.
Las principales diferencias con en clásico son:
En la danza clásica se trabaja con movimientos elevados y saltos y en contemporáneo se trabaja
en el suelo.
Las coreografías trabajadas en la danza clásica siguen una historia y tienen varios personajes, en
contemporáneo se basa en ideas y sentimientos.
En ballet se baila con una vestimenta especifica en la danza contemporánea hay una amplia
posibilidad de vestuarios y por lo general se baila descalzo.
Los pasos del ballet clásico están rígidamente definidos en cambio en contemporáneo hay
muchos estilos.

Técnica Release

Es un grupo de principios y métodos de entrenamiento de baile que se usan en danza

contemporánea, estos principios enfatizan la liberación de la tensión muscular cuando se realizan
movimientos, el propósito es lograr un uso eficiente de la energía y la anatomía para que los
movimientos se hagan con el mínimo esfuerzo. Los principios de esta técnica ayudan a
desarrollar conciencia acerca de la alineación corporal, respiración, el mecanismo orgánico de las
articulaciones y la distribución del peso del cuerpo, con esto los bailarines aprenden a moverse
de una manera orgánica y fluida.
Sus orígenes datan a partir de los años 50 cuando algunos bailarines y maestros de danza
buscaron nuevas maneras de entrenar el cuerpo para entrenar el cuerpo. Recurrieron a técnicas
orientales como el Yoga, el Tai Chi y las artes marciales, incorporaron conocimientos de técnica
de educación somática que ya habían desarrollado, como la Ideokinesis, la técnica de Alexander
y Feldenkrais.